日前，河南省教育廳、國家開發(fā)銀行河南省分行發(fā)布了《全省高校和省屬中職學(xué)校2021、2022年度學(xué)生資助工作績效評價結(jié)果的通知》，河南中醫(yī)藥大學(xué)在全省參評的155所高校中榮獲優(yōu)秀等次第一名，這是學(xué)校第11次位列全省高校學(xué)生資助工作績效評價優(yōu)秀等次第一名，學(xué)校《千里寄喜報，家校育英才》被認(rèn)定為全省學(xué)生資助工作創(chuàng)新項(xiàng)目。

為進(jìn)一步推動國家和我省各項(xiàng)學(xué)生資助政策落實(shí)，強(qiáng)化工作監(jiān)管，河南省教育廳會同國家開發(fā)銀行河南省分行對全省2021、2022年度學(xué)生資助工作開展績效評價。自2023年3月1日開始至4月28日結(jié)束，通過高校自評，專家復(fù)評、實(shí)地復(fù)核等程序最終評出優(yōu)秀37所，良好68所，合格35所，不合格15所，學(xué)校再次獲得全省優(yōu)秀等次第一名。為做好迎評工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)鼎力支持、全校師生積極參與，校學(xué)生資助管理中心根據(jù)績效評價指標(biāo)體系認(rèn)真準(zhǔn)備相關(guān)支撐、佐證材料，全力以赴做好學(xué)校自評、資助工作學(xué)生滿意度測評、迎接省專家實(shí)地復(fù)核檢驗(yàn)工作。

一直以來，河南中醫(yī)藥大學(xué)高度重視學(xué)生資助工作，實(shí)行學(xué)生資助工作一把手工程，建立了國家資助、學(xué)校獎助、社會捐助、學(xué)生自助“四位一體”的發(fā)展型資助體系，構(gòu)建了物資幫扶、道德浸潤、能力拓展、精神激勵有效融合的資助育人長效機(jī)制。圍繞“鑄愛心工程，育誠信英才”理念，把“育人”作為資助工作的靈魂。以健全資助制度、強(qiáng)化宣傳教育為抓手，形成了精準(zhǔn)幫扶保障家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生安心學(xué)業(yè)、選樹典型引導(dǎo)廣大學(xué)生爭相向先進(jìn)效仿、搭建平臺打造優(yōu)秀的學(xué)生資助工作隊伍等三大工作特色。實(shí)現(xiàn)了高校國家助學(xué)貸款貸后管理良性循環(huán)（發(fā)放高校國家助學(xué)貸款2.9億元，回收本息2.51億元，本息按期回收率達(dá)99.77%），資助工作學(xué)生滿意度高（2021、2022年學(xué)生滿意度測評超過4.7分，滿分5分）；受助學(xué)生典型不斷涌現(xiàn)，如抗疫最美逆行者朱海秀、志愿鄭州“小湯山”醫(yī)院建設(shè)的朱順超、做中醫(yī)藥研究和創(chuàng)新傳承人的河南省第四屆最美大學(xué)生秦中朋等；媒體關(guān)注社會廣泛好評，中央電視臺、新華社、人民網(wǎng)、光明日報、中國青年報、中國教育報等媒體多次報道學(xué)校學(xué)生資助育人工作，在社會上引起了強(qiáng)烈反響和廣泛好評；資助育人工作理論研究不斷提升，發(fā)表相關(guān)研究論文29篇；完成國家、省級學(xué)生資助科研課題12項(xiàng)，其中獲得國家級一等獎2項(xiàng)、三等獎1項(xiàng)，省廳級一等獎5項(xiàng)；出版著作4部。

值得一提的是，2019年，學(xué)校創(chuàng)新性開展的春節(jié)期間為獲得獎學(xué)金的優(yōu)秀學(xué)生家庭郵寄喜報工作，用心、用情、用愛搭建家校聯(lián)育的“立交橋”。從2019至2022年，分別發(fā)出喜報3268、4385、4940、5954份，學(xué)生家長在收到喜報后，紛紛通過微信朋友圈曬圖，對學(xué)校做法給予滿滿的好評。央廣網(wǎng)、中國青年網(wǎng)等幾十家媒體對該項(xiàng)進(jìn)行報道。本次全省高校績效考評首次將“學(xué)生資助工作創(chuàng)新情況”納入績效評價的附加指標(biāo)范圍，學(xué)校申請?zhí)峤徊F(xiàn)場展示的《千里寄喜報，家校育英才》以第三名的成績認(rèn)定為全省創(chuàng)新項(xiàng)目，全省共認(rèn)定24項(xiàng)。

學(xué)生資助工作是高校的政治責(zé)任，是育人的重要抓手。目前學(xué)生資助工作在逐步探索發(fā)展型資助模式，國家助學(xué)貸款貸后管理違約風(fēng)險依然存在，學(xué)生資助工作中的新政策、新方法、新技術(shù)等創(chuàng)新工作有待提高。學(xué)校以此次全省績效評價工作為契機(jī)，進(jìn)一步圍繞育人中心任務(wù)，加強(qiáng)資助工作隊伍建設(shè)，科學(xué)管理，規(guī)范服務(wù)，共同推動這項(xiàng)惠及莘莘學(xué)子的愛心工程持續(xù)健康開展。