2023年12月26日—28日，鄭州市二七區(qū)隴西小學南校區(qū)開展學科作業(yè)展評活動。本次作業(yè)展評活動開設(shè)四個分會場，分別是語文、數(shù)學、英語、科學學科作業(yè)展評，主要包括課堂常規(guī)作業(yè)、基礎(chǔ)反饋作業(yè)和特色亮點作業(yè)等。

26日下午，全體數(shù)學組教師在學科負責人常青的組織下，來到大隊室翻閱查看各班作業(yè)，交流討論。在參觀過程中，教師看到對自己有啟發(fā)的班級作業(yè)，就主動找到授課班級教師交流。接著，教師選出自己心目中的優(yōu)秀班級，也明確自己在作業(yè)建設(shè)方面需努力的方向。最后，常青副主任結(jié)合教導處作業(yè)檢查情況，集中反饋了教師在作業(yè)建設(shè)中的亮點與不足，規(guī)范了作業(yè)布置及書寫的要求，并圍繞“如何將隴西小學南校區(qū)的作業(yè)做出亮點、做出特色”開展深入研討。

27日上午，在英語分會場，各班英語學科的常規(guī)作業(yè)、基礎(chǔ)反饋作業(yè)和特色作業(yè)等待點評。教師相互討論，毫無保留地提出自己的想法來改進作業(yè)；同年級組的教師將自己班的作業(yè)與其他班的作業(yè)進行對比思考。之后，常青副主任總結(jié)英語學科作業(yè)的亮點與不足，進一步明確英語作業(yè)書寫與布置的方向。

語文分會場的作業(yè)展評活動更是熱烈。27日下午活動伊始，董瑩副主任強調(diào)，“作業(yè)展評活動的目的，就是給教師提供相互學習、相互借鑒的機會，以查促學，以評促細”。接著，董瑩從作業(yè)的優(yōu)點、不足及改進建議等三方面，對本周全校語文課堂作業(yè)的檢查進行了反饋，對存在的問題提出了細致可行的改進措施，要求每一名教師從思想上重視，從行動上落實。

瞧，教師互學互評多認真！他們一絲不茍地檢查每一份作業(yè)是否干凈、整潔，字體是否端正、美觀。一本本規(guī)范、美觀的作業(yè)讓教師贊不絕口，一個個鮮紅的批閱符號讓教師感受到同人的認真負責，一句句鼓勵的話語拉近了學生和教師之間的距離……教師不僅總結(jié)、肯定同人的優(yōu)點，對存在的問題、發(fā)現(xiàn)的不足他們也認真予以指正，從而實現(xiàn)將自評與互評相結(jié)合、檢查與學習相統(tǒng)一的目的。

28日上午，科學作業(yè)展評活動開啟了。在科學實踐作業(yè)展評活動中，隴西小學南校區(qū)在科學教育方面的成果展示，促使教師之間相互學習、相互借鑒好的做法和經(jīng)驗，提升教學質(zhì)量。“這次科學作業(yè)展評活動讓我開始反思自己的教學方法和理念。在今后的教學中，我會更加注重實踐性和創(chuàng)新性，引導學生用探究實踐來掌握科學知識，培養(yǎng)學生的科學思維和實踐能力。”科學組組長貴月說道。

本次學科作業(yè)展評活動不僅開拓了教師的視野，讓教師對自己班級的作業(yè)進行反思，也使其看到了學科同人的優(yōu)勢，開始思考班級作業(yè)建設(shè)的改進方向。教師在展評中思考，在思考中改進，在改進中提升，讓作業(yè)發(fā)揮其實用性，促進教師在作業(yè)建設(shè)中的大膽創(chuàng)新、高質(zhì)高效。