全省大中小學思政課建設工作座談會在信陽召開

省教育廳黨組書記、廳長鄭邦山主持座談會并講話

9月24日，全省大中小學思想政治理論課建設工作座談會在大別山干部學院召開。省教育廳黨組書記、廳長鄭邦山同志主持座談會，并與我省部分高校領導、馬克思主義學院院長，各省轄市、濟源示范區(qū)、各省直管縣（市）教育局相關負責同志進行了深入交流。

大中小學思政課一體化推進過程有哪些困難？如何吸引更多優(yōu)秀的專職教師進入思政課隊伍？在進一步提升廣大學生對思政課滿意度和獲得感上又有哪些瓶頸……圍繞這些“真”問題，鄭州大學、河南農業(yè)大學、河南中醫(yī)藥大學、河南師范大學、信陽師范學院、新鄉(xiāng)醫(yī)學院、信陽農林學院、漯河職業(yè)技術學院等高校的負責人和教師代表，以及洛陽、平頂山、新鄉(xiāng)等省轄市教育局思政科負責人在座談中結合各自的工作實際和探索實踐，講了困惑，說了問題，并提出相關意見建議。

我省是人口大省、教育大省，有近2600萬在校生。按照中央和省委的安排部署，省委高校工委、省教育廳始終高度重視思想政治理論課建設，堅定不移用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，全力以赴辦好新時代學校思政課，取得了顯著成效。特別是3.18座談會召開一年多來，按照習近平總書記重要講話精神，我省不斷深化學校思政課改革創(chuàng)新整體謀劃，加強頂層設計，拓展課程建設，豐富思政資源，學校思想政治理論課建設取得了很多新的積極變化，這其中最顯著的就是隊伍的變化，思政課教學管理和師資隊伍建設得到加強，優(yōu)質課程和優(yōu)秀師資不斷涌現(xiàn)，教師職業(yè)榮譽感和自豪感不斷提升。

鄭邦山指出，這些變化是可喜的，但是與習總書記的要求相比，與廣大師生的期盼相比，我們在教育理念、方法手段、體制機制等方面還存在不少差距，還存在一些短板和薄弱環(huán)節(jié)。這從大家的發(fā)言中我們就能更深刻地感受到。

鄭邦山強調，學校思政課作為落實立德樹人根本任務的關鍵課程，是新時代黨的教育方針在學校課程教材建設和教育教學工作中的首要載體。我們要深刻領會中央和省委對思政課提出的新要求，進一步提高政治站位，統(tǒng)一思想認識，以時不我待和只爭朝夕的狀態(tài)，旗幟鮮明辦好新時代學校思想政治理論課。

一是要深入學習和研究，切實貫徹落實習近平總書記關于教育的重要論述，特別是關于立德樹人的一些要求，結合河南的實際，結合各地、各個學段的實際，狠抓落實。

二是要深入地研究我們的服務對象——學生的成長需求和思想問題，避免“兩張皮”，“他想他的，你干你的，那肯定效果差”。

三是要構建教師、學生、干部研修和交流的平臺，通過研修和交流，很好地總結和推廣我們思想政治工作的經驗和辦法，形成河南立德樹人品牌下的思政特色。

四是要重視和推進創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)。深入實施“新時代高校思政課創(chuàng)優(yōu)行動”，繼續(xù)以思路、師資、教材、教法、機制、環(huán)境六方面創(chuàng)優(yōu)為抓手，堅持問題導向，創(chuàng)新方式方法，狠抓工作落實。

五是要重視和切實加強教師隊伍建設，一方面抓基本功底，另一方面提升視野。關于視野，特別需要突出強調的是實踐。從小學到大學，很多老師上課不接地氣，問題就在于我們的實踐不夠豐富。你僅指望一節(jié)課、一本書，就讓孩子樹立起正確的世界觀價值觀人生觀，肯定是有困難的。要增加教師的厚度，拓展教師的視野。

六是要凝練特色品牌。加大思想性、理論性資源供給，充分發(fā)揮各地獨特的區(qū)位和資源優(yōu)勢，在課程建設、教學改革、師資培訓、共建幫扶等方面打造一批富有地方特色的品牌項目。

七是要下功夫改造評價和考核。嚴把政治關、師德關、業(yè)務關，明確與思政課教師教學科研特點相匹配的評價標準，進一步提高評價中教學和教學研究占比。要實行不合格思政課教師退出機制。

八是要加強政策保障，專項推動全省高校思政課教師隊伍配備，集中力量推動解決編制保障、人員配備、崗位津貼、經費投入等問題。

九是要運用方法，依靠組織和領導。依靠地方各級黨委和高校黨委力量，推動領導干部上講臺開展思想政治教育，把思政課建設作為黨的建設和意識形態(tài)工作的標志性工程擺上重要議程，在工作格局、隊伍建設、支持保障等方面采取有效措施。