河南教育宣傳網(wǎng)

理論研究

□趙炯近年來,上蔡縣作家協(xié)會(huì)主席柳書波老師連續(xù)推出多部散文集,每每展卷,皆如捧一盞陳年普洱,初品溫潤(rùn),再飲回甘,余韻綿長(zhǎng)

來源:河南教育宣傳網(wǎng) 2025-09-23

國(guó)家雖安,忘戰(zhàn)必危。黨的二十大報(bào)告中指出,要“深化全民國(guó)防教育”。黨的十八大以來,黨中央高度重視全民國(guó)防教育工作,2022年印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代全民國(guó)防教育工作的意見》(以下簡(jiǎn)稱《意見》),2024年《中華人民共和國(guó)國(guó)防教育法》這一系列的戰(zhàn)略部署旨在推動(dòng)深入開展全民國(guó)防教育工作。2025年9月20日是我國(guó)第25個(gè)全民國(guó)防教育日。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào),“強(qiáng)國(guó)興軍,關(guān)鍵靠人才,基礎(chǔ)在教育。”我們要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記系列重要論述精神,完整準(zhǔn)確領(lǐng)悟全民國(guó)防教育發(fā)展理念,創(chuàng)新開展高校國(guó)防教育,推動(dòng)全民國(guó)防

來源:鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院 2025-09-20

紅色文化資源數(shù)字化,是指利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段,將與中國(guó)革命和建設(shè)相關(guān)的物質(zhì)和精神文化資源進(jìn)行數(shù)字化處理,以實(shí)現(xiàn)其更廣泛的

來源:駐馬店職業(yè)技術(shù)學(xué)院 2025-09-02

黨的十八大以來,我們所積極倡導(dǎo)的社會(huì)主義核心價(jià)值觀,從個(gè)人層面高舉了“愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”的價(jià)值觀大旗,敬業(yè)精神便是

來源:鄭州科技學(xué)院 2025-08-04

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào),思政課不僅應(yīng)該在課堂上講,也應(yīng)該在社會(huì)生活中來講。“大思政課”我們要善用之。一部中國(guó)鐵路革命發(fā)展史,就是一部中華民族偉大復(fù)興史。鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院發(fā)掘中原鐵路紅色教育資源,以新時(shí)代中國(guó)鐵路偉大變革為內(nèi)容支撐,把校園小課堂和現(xiàn)實(shí)大社會(huì)相結(jié)合,將理論教育與實(shí)踐感悟相結(jié)合,開展復(fù)興領(lǐng)航——中原鐵道上的“大思政課”,深入實(shí)施“六個(gè)一”工程,形成系統(tǒng)完備的實(shí)踐育人課程體系,著力培養(yǎng)支撐中國(guó)高鐵持續(xù)領(lǐng)先的時(shí)代鐵軍。

來源:鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院 2025-07-17

摘要:教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)是實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的基礎(chǔ)工程,思政引領(lǐng)力作為其中的關(guān)鍵要素,貫穿于人才培養(yǎng)、文化傳承和社會(huì)發(fā)展的全過程。本

來源:華北水利水電大學(xué) 2025-07-13

近日,《習(xí)近平生態(tài)文明文選》第一卷出版發(fā)行,為深刻理解習(xí)近平生態(tài)文明思想提供權(quán)威教材。2025年4月23日,習(xí)近平總書記在氣候

來源:教育時(shí)報(bào) 2025-07-10

一、大語言模型賦能思想政治教育價(jià)值引領(lǐng)的機(jī)理大型語言模型(Large Lnaguage Model,LLM)指包含數(shù)百億甚至更多參數(shù),并經(jīng)過大規(guī)模

來源:鄭州科技學(xué)院 2025-07-03

□王振存公平是人類永恒的價(jià)值追求,教育公平是內(nèi)含于教育的重要屬性。在我國(guó)五千多年的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中,蘊(yùn)含著“有教無類”“因

來源:中國(guó)社會(huì)科學(xué)報(bào) 2025-06-11

黨的二十大報(bào)告指出,“育人的根本在于立德。”鄭州旅游職業(yè)學(xué)院全面貫徹黨的教育方針,落實(shí)立德樹人根本任務(wù),構(gòu)建課程思政與“崗課賽證”融通的課程體系,開創(chuàng)職業(yè)教育“以崗定課”“以賽促課”“以證評(píng)課”“以德融課”的綜合育人新模式,全面提升了人才培養(yǎng)質(zhì)量。

來源:鄭州旅游職業(yè)學(xué)院 2025-06-05

作為師范類高校,洛陽師范學(xué)院要深入貫徹習(xí)近平總書記重要講話精神,主動(dòng)融入地方發(fā)展大局,充分發(fā)揮文旅部文化和旅游研究基地、旅游管理省特色骨干學(xué)科等優(yōu)勢(shì),在歷史文化遺產(chǎn)保護(hù)利用、文旅產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展等領(lǐng)域勇?lián)姑七M(jìn)多學(xué)科交叉研究,積極謀劃相關(guān)學(xué)科與學(xué)位點(diǎn)建設(shè)工作,奮力書寫高等教育與地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展同頻共振、互促共進(jìn)的時(shí)代答卷。

來源:洛陽師范學(xué)院 2025-05-29

2024年5月11日,習(xí)近平總書記對(duì)學(xué)校思政課建設(shè)作出重要指示,要守正創(chuàng)新推動(dòng)思政課建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展,不斷提高思政課的針對(duì)性和吸

來源:鄭州科技學(xué)院 2025-05-20
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