疫情就是命令，防控就是責(zé)任。一個行業(yè)有一個行業(yè)的擔(dān)當(dāng)，一個崗位有一個崗位的責(zé)任。接到做好線上教學(xué)準(zhǔn)備工作的通知后，開封市教科所迅速組織工作人員開展研討交流。

“雖然我們在2020年已經(jīng)開展過線上教學(xué)，已經(jīng)摸索出來了一些寶貴的成功經(jīng)驗，但是，一些學(xué)校的線上教學(xué)安排還不夠科學(xué)，一些教師的線上教學(xué)駕馭能力還不夠嫻熟，一些班主任的線上管理水平還不有待提升……如何發(fā)揮教育科研助力提升教育教學(xué)水平的作用，如何讓2020年的線上科研成果輻射指導(dǎo)更多一線教師？”開封市教科所所長楊好勤在研討中很快理清了思路。

8月10日，開封市教科所面向全市教師征集“2020年度防疫線上教學(xué)期間的線上教學(xué)經(jīng)驗論文”，各縣區(qū)及局屬學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，積極響應(yīng)，立即組織相關(guān)教學(xué)人員積極梳理2020年度疫情期間的線上教育教學(xué)經(jīng)驗。

8月12日，短短2天時間，便收到線上教學(xué)論文200余篇。收到論文后，教科所科研員立即著手對論文進行匯總、篩選、分類以及校對。

8月18日，遴選出的127篇優(yōu)秀線上教育教學(xué)經(jīng)驗論文新鮮出爐，《“疫”樣時光幼兒園線上教學(xué)論壇》《“疫”樣時光小學(xué)線上教學(xué)論壇》《“疫”樣時光中學(xué)線上教學(xué)論壇》三冊論文集有著具體學(xué)科的線上教學(xué)、學(xué)校宏觀層面的整體線上教學(xué)改革、線上教學(xué)的反思、線上班級管理的探討，以及家庭教育的線上指導(dǎo)策略。

《“疫”樣時光幼兒園線上教學(xué)論壇》涵蓋“戰(zhàn)疫行動，線上園本探索”“‘疫’樣時光，線上游戲活動”“‘疫’路前行，線上家庭指導(dǎo)”三個欄目。《“疫”樣時光小學(xué)線上教學(xué)論壇》分別梳理了“線上教學(xué)管理”“線上課堂教學(xué)”“線上專業(yè)成長”。《“疫”樣時光中學(xué)線上教學(xué)論壇》從“線上學(xué)校教學(xué)改革探索”“線上學(xué)科教學(xué)探究”“線上班級管理探尋”“線上教學(xué)經(jīng)驗與反思”四個方面進行了總結(jié)提煉。

目前，三冊論文集將在開封市范圍內(nèi)以電子稿的方式傳輸?shù)矫恳晃唤逃说氖种小Ｏ嘈牛@些扎根于草根教師之中又回歸到基層教師中提煉的線上教學(xué)經(jīng)驗必將為接下來的線上教學(xué)、線上班級管理提供一些思考，推動更好的教學(xué)實踐。

（教育時報記者：程振華 通訊員：楊會萍 靳晴）