百年大計(jì)，教育為本。教育大計(jì)，教師為本。

　　千百年來，每當(dāng)我們提起“教師”二字，總有無盡的辭藻去贊美，人們把“人類靈魂的工程師”“太陽底下最光輝的職業(yè)”的崇高稱號(hào)給予人民教師，更是充滿了對教師的無限尊重和期待。

　　有這樣一些家庭，幾代人都是教師，光榮的教鞭在他們手里代代傳遞。他們中有讓我們崇敬的教育家，更有許多默默無聞的教育工作者。雖然他們所處的時(shí)代不同、背景各異，但那份對教育執(zhí)著的追求和深厚的情感卻穿越了時(shí)空，世代相襲、綿延不絕。

　　近日，經(jīng)過個(gè)人申報(bào)、單位推薦、專家評審等程序，河南省首批教育世家名單公布，55個(gè)教師家庭獲評河南省首批教育世家。

　　教育情懷，世家風(fēng)范。正是這些平凡又不凡的家庭，用幾代人的接力，在三尺講臺(tái)上傳道、授業(yè)、解惑，用一輩子的時(shí)光書寫著師者本色。從這些教育世家有些已經(jīng)泛黃的記憶里，讓我們一起走近他們，解析他們世家傳承的密碼……

　　家國情懷，永遠(yuǎn)聽黨話跟黨走

　　今年101歲的開封市第一師范附屬小學(xué)教師朱美琳，從舊社會(huì)到新中國，她見證并參與了開封教育事業(yè)的發(fā)展變革。永遠(yuǎn)跟黨走，教書育人則是她一生的信念。

　　40多年的教師生涯里，她一直踐行著“為黨育人、為國育才”的初心和使命。今年“七一”前夕，朱美琳親筆寫下“永遠(yuǎn)跟黨走”，佩戴著“光榮在黨50年”紀(jì)念章，面對黨旗再次重溫入黨誓詞。

　　在朱美琳的影響下，她的5個(gè)女兒全部踏上教師崗位，一家37口人中，共有19名黨員、18位人民教師。他們兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻(xiàn)，在各自的崗位上做出了不平凡的成績。

朱美琳101歲生日家庭成員合照

　　三門峽市第二初級(jí)中學(xué)教師劉秦鳳一家3代4人都是教師。劉秦鳳的父親劉寄園于新中國成立之年登上三尺講臺(tái)，一生輾轉(zhuǎn)多所學(xué)校從教。2021年6月，劉寄園老先生“把黨費(fèi)交到100歲”的遺愿被各大媒體報(bào)道，人們對這位三門峽教育變遷見證者的印象再次刷新。

　　劉秦鳳和妹妹在父親的影響下，大學(xué)畢業(yè)后同樣選擇投身教育事業(yè)，教學(xué)足跡遍布三門峽市多所學(xué)校；劉秦鳳的女兒薛蓮大學(xué)畢業(yè)后也選擇回到家鄉(xiāng)做一名教師，成為家族的第三代接棒人，繼續(xù)為更多學(xué)子照亮求知路。

　　黃淮學(xué)院教師汪任遠(yuǎn)1948年參加革命并加入中國共產(chǎn)黨，是一位有著73年黨齡、70年教齡的老同志。他先后在商城中學(xué)、汝南師范學(xué)院、黃淮學(xué)院等校任教。離休后，汪任遠(yuǎn)發(fā)揮余熱，創(chuàng)辦駐馬店地區(qū)老年大學(xué)。汪任遠(yuǎn)為教育事業(yè)奉獻(xiàn)了自己全部的青春年華，為駐馬店市的教育事業(yè)做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。

　　汪任遠(yuǎn)以身作則，用自己的精神感召全家10口人走上教師崗位，后輩延續(xù)了老人對教育事業(yè)的熱愛，3代10人教齡累計(jì)達(dá)350年。

　　永遠(yuǎn)跟黨走、把黨費(fèi)交到100歲、青春年華獻(xiàn)給黨……家國情懷是他們共同的世家傳承密碼，為黨的教育事業(yè)奉獻(xiàn)終身，他們是黨和國家的好老師、好兒女！

　　教師情結(jié)，長大后我要成為你

　　段納一家3代8人從事教師工作，如今的她已是平頂山學(xué)院新聞與傳播學(xué)院副院長，而她的第一份工作卻是學(xué)校圖書館的一名管理員。段納如何能一步步成長到今天，要從她的爺爺說起。

　　段納的爺爺段凌辰曾被譽(yù)為“河南文科高等教育先驅(qū)者”，1924年起先后任教于西北大學(xué)、中州大學(xué)、國立中山大學(xué)，1935年被聘為河南大學(xué)文學(xué)院教授，主講《中國文學(xué)史》等課程，著有《中國文學(xué)概論》等。她的父親段佩簡1961年從河南大學(xué)畢業(yè)，先后在平頂山市第一高級(jí)中學(xué)、平頂山市第一中學(xué)、平頂山市第六中學(xué)等校任教，為平頂山市教育行業(yè)培養(yǎng)了大批骨干。

　　“因?yàn)闋敔敽透赣H都非常優(yōu)秀，從小我心里就種下一顆種子——成為像他們一樣優(yōu)秀的人，有了目標(biāo)就一直朝著這個(gè)方向前進(jìn)。”段納告訴記者，她在圖書館工作時(shí)，就堅(jiān)持學(xué)習(xí)，抓緊成長，不斷“升級(jí)”自己，一步步成為了自己幼時(shí)憧憬的樣子。

段佩簡家庭成員合影

　　鶴壁市高級(jí)中學(xué)教師周照鵬一家從事教育事業(yè)至今已綿延4代，全家7人走上三尺講臺(tái)。家族的耳濡目染，讓周照鵬從小就一直夢想成為一名老師。周照鵬還記得小的時(shí)候，半夜醒來看見父母在燈下看書，他疑惑地問母親：“老師還需要讀書嗎？”母親輕撫他的臉頰說:“是呀，要給學(xué)生一碗水，老師就要有一桶水，還要是一桶知識(shí)的活水呢！”師范畢業(yè)后，周照鵬如愿走上了教師崗位。“我的人生目標(biāo)就是做一個(gè)學(xué)生喜歡的好老師。”周照鵬說。

周照鵬家庭成員

　　鄭州工程技術(shù)學(xué)院教師王嫣出生在一個(gè)知識(shí)分子家庭，全家近3代從事教育工作的就有10 人，良好的家風(fēng)作為一種無形的力量一直潛移默化地影響著她。王嫣小時(shí)候，家里的書特別多。王嫣說：“雖然那時(shí)候看不懂，但被家里的書香氛圍包裹著，不知不覺中我也喜歡上了讀書。”王嫣的母親視學(xué)生為己出，下雪天學(xué)生中午不能回家，她就給學(xué)生做一大鍋飯送到教室去，讓學(xué)生們吃上熱菜熱飯；遇到學(xué)生生病，就自己買上慰問品帶著學(xué)生干部一起去探望……在這樣的家庭中耳濡目染，也讓王嫣有了深厚的教育情懷，為她走上教師崗位奠定了基礎(chǔ)。

王嫣外祖父全家福

　　淅川縣大石橋鄉(xiāng)中心學(xué)校教師冉澤曉的父親冉德彥，在大石橋西嶺初中從教41年，雖然已經(jīng)退休了，但是他手執(zhí)教鞭、誨人不倦的背影一直不退。在父親的影響下，冉澤曉兄弟6人中，5人都奮斗在教育一線，全家3代9人從事教師工作。

　　教師情節(jié)、耳濡目染、榜樣力量……“長大后我要成為你”是他們共同的目標(biāo)，也是他們共同的世家傳承密碼。幾代人的堅(jiān)守讓他們早早明白教師的職業(yè)真諦，他們無怨無悔獻(xiàn)身教育事業(yè)，矢志為黨育人、為國育才！

　　家風(fēng)傳承，傳好教育接力棒

　　“少立志，苦攻讀，育人育心；嚴(yán)律己，常省身，揚(yáng)善去非；重教育，報(bào)國民，世代傳承……”這是長垣市第一初級(jí)中學(xué)校長蔡瑞昌的父親蔡廷銘、一個(gè)在黨51年的老教育工作者85歲時(shí)立下的家訓(xùn)。

　　蔡廷銘從教47年，一生只干教育一件事——讓黃河灘區(qū)的孩子有學(xué)上、有書讀；一生只有一個(gè)心愿——讓子孫投身教育，傳承好教育接力棒。蔡瑞昌的兄長蔡守昌，堅(jiān)守鄉(xiāng)村教育40年，他3次放棄進(jìn)城機(jī)會(huì)，扎根農(nóng)村，為農(nóng)村教育貢獻(xiàn)力量。正是在父親和兄長的影響下，蔡瑞昌從民辦教師做起，教壇耕耘36年，最終成長為河南省教育廳學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、首屆河南最具影響力校長。

　　濮陽市子路小學(xué)校長武繼敏一家3代10人走上教師崗位。秉承“忠厚傳家久，詩書繼世長”的家訓(xùn)，武繼敏大學(xué)畢業(yè)后，回鄉(xiāng)傳承了祖輩父輩們的衣缽，先后任教于濮陽市教育學(xué)院、濮陽市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)、濮陽市子路小學(xué)等校。武繼敏帶領(lǐng)濮陽市子路小學(xué)連創(chuàng)輝煌，學(xué)校連續(xù)兩屆被評為全國文明校園，先后獲得全國德育實(shí)驗(yàn)學(xué)校、河南教育名片等120余項(xiàng)榮譽(yù)。

　　獲嘉縣史莊鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)教師李杰十分注重用家風(fēng)家訓(xùn)教育子女，以嚴(yán)格的家訓(xùn)傳承優(yōu)良家風(fēng)和教育理念，在子女和孫輩中培養(yǎng)出5名博士生。如今，李杰的10位子孫走上教育崗位并取得突出業(yè)績：全國優(yōu)秀教師、全國三八紅旗手、省部級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)……

　　3代出了11位教師的上蔡縣東岸鄉(xiāng)中心小學(xué)教師張問德一家，省級(jí)骨干教師、市級(jí)學(xué)科帶頭人、市級(jí)名師、市優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)常見于這家人的簡歷上。張問德的外孫女張鶯歌如今在汝南縣第五幼兒園工作。“我們這家人，做教師都有一個(gè)特點(diǎn)，那就是都很‘勤’，勤于備課、勤于學(xué)習(xí)、勤于鉆研。當(dāng)然, 這種勤也是傳承下來的。我從事的雖然是學(xué)前教育工作，但我依然用家中老一輩教育人的榜樣力量鼓舞自己，用‘勤’點(diǎn)亮更多孩子的未來。”張鶯歌說。

張問德家庭成員合影

　　良好的家風(fēng)，浸潤人的一生。教育報(bào)國、忠厚傳家、勤奮育人……優(yōu)良家風(fēng)是他們共同的世家傳承密碼，指引著他們在教育的道路上披荊斬棘，接力奉獻(xiàn)！

　　扎根鄉(xiāng)村，不忘從教初心使命

　　汝州市陵頭鎮(zhèn)中心學(xué)校教師楊清洲的父親楊增俊是共和國第一代教育者，先后擔(dān)任原臨汝縣高中、臨汝師范學(xué)校等多所學(xué)校的校長。楊增俊在擔(dān)任臨汝師范學(xué)校校長期間，注重中師生的能力與素質(zhì)提高，培養(yǎng)出一批批優(yōu)秀教師，現(xiàn)在汝州市80%的教師骨干均出自臨汝師范學(xué)校。

　　受父親終身從教的精神影響，楊清洲從小便立志做一名光榮的人民教師，他先后任教于汝州市陵頭高中、陵頭初中、陵頭鎮(zhèn)中心學(xué)校。1996年，楊清洲出任教辦主任，當(dāng)時(shí)山區(qū)辦學(xué)條件極差，校舍面臨倒塌。于是他借國家集資辦學(xué)東風(fēng)，上求情，下動(dòng)員，3年時(shí)間集資120余萬元，先后建起了陵頭三中等十余所中小學(xué)的教學(xué)樓，從根本上改善了陵頭鎮(zhèn)中小學(xué)的辦學(xué)條件。在良好家風(fēng)的影響下，楊清洲一家3代21人從事教師工作，他的5個(gè)兄弟妹妹，弟媳楊紅旗、楊兆祥、楊愛鳳、張層、史素萍，3個(gè)女兒楊喜萍、楊巧峰、楊林娜也紛紛投身鄉(xiāng)村教育事業(yè)，為鄉(xiāng)村孩子點(diǎn)亮夢想。

　　滑縣八里營鎮(zhèn)中心小學(xué)教師武素勤扎根鄉(xiāng)村教育34年，日復(fù)一日，年復(fù)一年地辛勤耕耘，用自己的青春歲月，照亮農(nóng)村孩子的美好未來，帶出了一批又一批優(yōu)秀學(xué)生。“勤勤懇懇，憑心做事；兢兢業(yè)業(yè)，以德樹人”是武素勤一家的家風(fēng)家訓(xùn)。在此影響下，全家先后有 3代8人走上教師崗位，扎根鄉(xiāng)村教學(xué)一線，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)了各自的青春年華。

　　不懼清貧、不畏艱苦、扎根鄉(xiāng)村、點(diǎn)亮希望……為鄉(xiāng)村教育奉獻(xiàn)青春是他們共同的世家傳承密碼。不放棄每一個(gè)學(xué)生，不忘從教初心使命，他們幾代人一起用愛和奉獻(xiàn)為鄉(xiāng)村孩子架起改變命運(yùn)的橋梁！

　　科研攻關(guān)，以教育之名為國家建設(shè)添磚加瓦

　　承續(xù)著“尚學(xué)”的基因，河南工程學(xué)院教授李道蘇一家5代走出了7位教師——1位烈士、3位教授、1位副教授、1位在讀博士、4名共產(chǎn)黨員，為我國教育事業(yè)做出了突出貢獻(xiàn)。

　　李道蘇的祖父李德升，先后創(chuàng)辦三所學(xué)校并擔(dān)任校長，為黨的教育事業(yè)光榮犧牲，于2009年3月被民政部追認(rèn)為烈士。李道蘇的父親李光澤，從教56年，籌建了河南醫(yī)學(xué)院病理生理學(xué)科，在心血管研究方面取得了許多成就。李道蘇的長兄李道本是北京郵電大學(xué)教授，從教近60年，擁有119項(xiàng)國際發(fā)明專利。1984年李道本榮獲“國家有突出貢獻(xiàn)專家”稱號(hào)，1994 年被列入英國“劍橋世界名人錄”排行前100名世界級(jí)專家。2011年，國家為表彰李道本對“神舟七號(hào)”所做的貢獻(xiàn)，為他頒發(fā)銀質(zhì)獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

李道蘇 李光澤全家福

　　1993年，先后在河南醫(yī)科大學(xué)、鄭州大學(xué)從教多年的劉仁退而不休，與父親、妻子共同創(chuàng)辦鄭州黃河醫(yī)學(xué)中等專業(yè)學(xué)校（后升格為鄭州黃河護(hù)理職業(yè)學(xué)院）。辦學(xué)過程中，劉仁始終恪守“走上講臺(tái)，教書育人；走下講臺(tái)，為人師表”的原則，心系教學(xué)改革，連續(xù)10年共為革命老區(qū)免費(fèi)培養(yǎng)130多名學(xué)生，受到省委、省政府的表彰，為黨的教育事業(yè)做出了突出貢獻(xiàn)。

劉仁家庭成員合照

　　華北水利水電大學(xué)教師邢毅一家3代5人走上三尺講臺(tái)，接力奉獻(xiàn)，為國家培養(yǎng)了大批高素質(zhì)人才。邢毅的父親邢振賢常年從事混凝土材料研究，主持國家科技攻關(guān)項(xiàng)目、河南省科技攻關(guān)項(xiàng)目、水利部重點(diǎn)科技項(xiàng)目、水利部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室開放基金項(xiàng)目、黃河水利委員會(huì)基礎(chǔ)研究項(xiàng)目等，作為主要參與人完成的“普定碾壓混凝土拱壩筑壩新技術(shù)研究”項(xiàng)目獲1998年國家科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)。

　　站上講臺(tái)教書育人、走下講臺(tái)科研攻關(guān)，赤心報(bào)國是他們共同的世家傳承密碼。他們是國家最寶貴的人才，懷赤子之心，不慕名利，他們潛心以教育之名為國家建設(shè)添磚加瓦！

金輝母親合影

　　尊師重教一直是中華民族的光榮傳統(tǒng)和良好風(fēng)尚。習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)，要使教師成為“最受社會(huì)尊重的職業(yè)”。為了讓好老師安心從教，近年來，河南省級(jí)層面及各地出臺(tái)了一系列惠師政策——提高教師工資待遇和生活補(bǔ)助、調(diào)整班主任津貼標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)立地方教齡津貼、建立教師榮休儀式制度、補(bǔ)充教師編制、提高教師高級(jí)職稱崗位結(jié)構(gòu)比例、印發(fā)教師減負(fù)清單……也正是由于黨和國家對教育的重視，對教師的重視，才形成了尊師重教的濃厚氛圍，更激勵(lì)著一大批教師承前啟后，代代傳承，矢志育人，用摯愛和熱情詮釋“傳道、授業(yè)、解惑”的職業(yè)真諦。

　　薪火相傳育桃李，讓我們向教育世家致敬！

　　愿有更多的教育世家走進(jìn)我們的視野。

　　也一定會(huì)有更多的教育世家走進(jìn)我們的視野。