第37個(gè)教師節(jié)來臨之際，習(xí)近平總書記回信勉勵(lì)全國高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)代表。黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師深入學(xué)習(xí)并熱議習(xí)近平總書記的回信精神。

第二批河南省黃大年式測繪地理信息教師團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人陳琳老師說：“習(xí)近平總書記的回信勉勵(lì)全國高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)代表時(shí)強(qiáng)調(diào)‘好老師要做到學(xué)為人師、行為世范’‘真正把為學(xué)、為事、為人統(tǒng)一起來，當(dāng)好學(xué)生成長的引路人’。團(tuán)隊(duì)全體教師深刻感受到了總書記對教育工作者的殷切期望。大家紛紛表示，要繼續(xù)以黃大年同志為榜樣，學(xué)習(xí)他心有大我、至誠報(bào)國的愛國情懷，學(xué)習(xí)他教書育人、敢為人先的敬業(yè)精神，學(xué)習(xí)他淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)的高尚情操。團(tuán)隊(duì)以黃河文明為文化特色，以黃河流域?yàn)榈赜蛱厣性蟮兀嫦驀覒?zhàn)略，服務(wù)國家與地方社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展。堅(jiān)持以德立身立學(xué)立教，聚焦測繪地理信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向，建設(shè)創(chuàng)新型教學(xué)團(tuán)隊(duì)，打造技術(shù)技能創(chuàng)新平臺，用創(chuàng)新引領(lǐng)發(fā)展，提高科技研發(fā)、成果轉(zhuǎn)化、技術(shù)服務(wù)能力，拓寬校企合作廣度和深度，打造校企命運(yùn)共同體，以立德樹人為根本任務(wù)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，實(shí)現(xiàn)全員育人、全程育人、全方位育人，致力于學(xué)生成才成長，培養(yǎng)具有新時(shí)代‘測繪精神’‘北斗精神’的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。團(tuán)隊(duì)將始終保持干事創(chuàng)業(yè)、開拓進(jìn)取的精氣神，在推進(jìn)中國特色高水平測繪地理信息技術(shù)專業(yè)群高質(zhì)量發(fā)展的新征程上奮力前行，為黨和國家教育事業(yè)的發(fā)展奉獻(xiàn)團(tuán)隊(duì)力量。”

高蕊老師說：“讀了習(xí)總書記的回信，感觸頗深，深刻感受到自己作為一名高校教師的榮耀和歷史使命。師者，為人師范。我們要學(xué)習(xí)黃大年同志等優(yōu)秀教師的高尚精神，學(xué)習(xí)他們心有大我、至誠報(bào)國的愛國情懷，在傳道授業(yè)解惑中秉承立德修身、潛心治學(xué)、開拓創(chuàng)新的理念，做好學(xué)生的成長之路的引路人，爭做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識、有仁愛之心的四有好老師，為民族復(fù)興貢獻(xiàn)自己的一份力量。”

武琳琳老師說：“習(xí)近平總書記9月8日給全國高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)代表的回信，內(nèi)涵豐富、情深意切、催人奮進(jìn)，充分體現(xiàn)了以習(xí)近平同志為核心的黨中央對教育事業(yè)的高度重視和對廣大教師的特殊厚愛，是對教育系統(tǒng)極大的鼓勵(lì)和鞭策。黨的十八大以來，習(xí)總書記高度重視教師隊(duì)伍建設(shè)，多次在教師節(jié)之際表達(dá)對教師的親切關(guān)懷和殷切期待。一次次講話高瞻遠(yuǎn)矚，一聲聲問候溫暖人心，一封封書信情真意切……三尺講臺系國運(yùn)，殷殷囑托促前行。作為一名普通的高校教師，我們要不忘立德樹人初心，牢記為黨育人、為國育才使命，積極探索新時(shí)代教育教學(xué)方法，提升教書育人本領(lǐng)，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人作出新的貢獻(xiàn)。”

莊小雪老師說：“黃大年同志是我們的榜樣，讓我們看到為人師表該有的樣子。學(xué)校曾開展過學(xué)習(xí)黃大年事跡的征文活動，有老師深情為其賦詩，在黨史學(xué)習(xí)教育特色活動‘好青年講好故事’中編演了宣傳黃大年精神的舞臺劇《生命為祖國而澎湃》。我想，總書記的回信既是為了薪火相傳，更是一種激勵(lì)鞭策，讓所有被尊稱一聲‘老師’的人，都真正肩負(fù)起‘為黨育人、為國育才’的光榮使命。”

李玲玲老師說：“看到習(xí)總書記給全國高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)代表的回信，倍受激勵(lì)和鼓舞。青年一代有理想、有擔(dān)當(dāng)、有本領(lǐng)，國家就有前途，民族就有希望。而教師是學(xué)生成長成才路上的重要引導(dǎo)人，教師的一言一行直接關(guān)系到學(xué)生的健康發(fā)展。作為一名一線教師，我們要以黃大年同志為榜樣，牢記習(xí)總書記的囑托，立德修身，潛心治學(xué)，開拓創(chuàng)新，為培養(yǎng)好社會主義的建設(shè)者和接班人貢獻(xiàn)自己的力量！”

張楠老師說：“在教師節(jié)之際，讀到了習(xí)近平總書記給全國高校黃大年式教師隊(duì)伍代表的回信，不由心潮澎湃，回想起了黃大年的先進(jìn)事跡，想起了2017年時(shí)最初讀到他的事跡以及后來看到他的電影時(shí)所受到的感動。他把所有的心血與時(shí)間都放在了科研與教學(xué)上，他的信念都集中在國家利益至上這一點(diǎn)上；他是一個(gè)名師，是一個(gè)榮譽(yù)等身的人，卻又是一個(gè)純粹的人，一個(gè)單純的教師。他以燃燒自己發(fā)出的光帶給我們前進(jìn)的動力與支撐。我將不負(fù)總書記的囑托，以黃大年為自己的精神模范，立德修身，把為學(xué)為事為人相結(jié)合，做好自己的本職工作。”

李朝陽老師說：“習(xí)近平總書記的回信，言簡意賅、道理至深，我倍感振奮，深受鼓舞。當(dāng)前，我們的國家、民族正處于實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的關(guān)鍵時(shí)期。教育是立國之本，黃大年式教師團(tuán)隊(duì)正是我們學(xué)習(xí)的榜樣。作為高校青年教師，立德樹人是我們的使命，學(xué)習(xí)了總書記的回信，我既感到十分激動又感到沉甸甸的責(zé)任，今后我一定要按照總書記回信要求，向優(yōu)秀的黃大年教師團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，真正做到立德修身，潛心治學(xué)，開拓創(chuàng)新，真正把為學(xué)、為事、為人統(tǒng)一起來，當(dāng)好學(xué)生成才的引路人。”

李建老師說：“三寸粉筆，三尺講臺系國運(yùn)；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。習(xí)近平總書記的回信飽含期望，對廣大教育工作者給予充分的褒獎(jiǎng)和肯定。作為一名水利青年教師，我將牢記總書記的囑托，不斷加強(qiáng)個(gè)人師德修養(yǎng)，認(rèn)真踐行‘四有好老師’‘四個(gè)引路人’‘四個(gè)相統(tǒng)一’的要求，真正把為學(xué)為事為人統(tǒng)一起來，努力培養(yǎng)認(rèn)識國情水情、積極踐行新時(shí)期水利精神、立志扎根水利的新時(shí)期水利事業(yè)建設(shè)者。”

牛婉老師說：“在第三十七個(gè)教師節(jié)來臨之際，習(xí)近平總書記于9月8日給全國高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)代表回信，勉勵(lì)全國廣大教師，以黃大年同志為榜樣，立足崗位，立德樹人。百年大計(jì)，教育為本。教師是立教之本、興教之源。習(xí)總書記的回信令人精神振奮，同時(shí)也使我倍感責(zé)任重大。我深切的感受到作為一名人民教師的無上光榮，教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳播者，一個(gè)人遇到好老師，是人生的幸運(yùn)，我不僅要以黃大年為榜樣，更要以張桂梅等無數(shù)教師梯隊(duì)中優(yōu)秀教師為榜樣，學(xué)習(xí)他們的精神和光榮事跡。真正把為學(xué)、為事、為人統(tǒng)一起來，當(dāng)好學(xué)生成長的引路人。不忘立德樹人初心，堅(jiān)守教育報(bào)國理想，為民族復(fù)興貢獻(xiàn)力量。”

逯祥渠老師說：“踐行使命，勇?lián)鷰焺t，教師首先要認(rèn)真刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，用心上好課，細(xì)致設(shè)計(jì)好授課內(nèi)容，提高教學(xué)技能與效果，提升自身道德和教學(xué)素養(yǎng)，注重培養(yǎng)學(xué)生文化知識和實(shí)踐技能。更重要的是，教師團(tuán)隊(duì)要系統(tǒng)培養(yǎng)學(xué)生報(bào)效國家、服務(wù)社會所需的綜合素養(yǎng)。在教育服務(wù)學(xué)生成才過程中，不僅要解決學(xué)生眼前一時(shí)一事的問題，更應(yīng)該啟迪指引學(xué)生未來的前進(jìn)方向；不僅教書，更要育人，以與人為善、團(tuán)結(jié)協(xié)作為價(jià)值理念影響學(xué)生，點(diǎn)亮其光明的精神世界；引導(dǎo)學(xué)生摒棄世俗功利，認(rèn)同正直，弘揚(yáng)正義，堅(jiān)守正氣，敢于與不良之風(fēng)作斗爭，追求正確的人生價(jià)值。”

耿悅老師說：“作為一名高校教師，我們要學(xué)習(xí)弘揚(yáng)黃大年同志等優(yōu)秀教師的高尚精神，立德修身，潛心治學(xué)，開拓創(chuàng)新，真正把為學(xué)、為事、為人統(tǒng)一起來，當(dāng)好學(xué)生成長的引路人，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人、全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家不斷做出新貢獻(xiàn)。正如總書記所言，我們‘生逢其時(shí)，肩負(fù)重任’，每個(gè)人都應(yīng)該扛起自己的那份使命，腳踏實(shí)地、努力奮斗，將個(gè)人命運(yùn)與黨和國家命運(yùn)相連，為黨、為祖國、為人民多做貢獻(xiàn)。”

楚萬強(qiáng)老師說：“學(xué)習(xí)了總書記給全國高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)代表回信，我倍感鼓舞。下一步本著為黨育人，為國育才思想，立足本職工作，堅(jiān)持立德樹人，以黃大年同志為榜樣，創(chuàng)新思路，開拓進(jìn)取，破除禁錮思維，敢于突破陳規(guī)，勇于探索，發(fā)揮最大潛能爭創(chuàng)一流業(yè)績。以黨史學(xué)習(xí)教育為契機(jī)，圍繞‘雙高計(jì)劃’建設(shè)，主動作為，敢于有為，勇挑重?fù)?dān)，推動工作再上新臺階。”

沈艷河老師說：“看了習(xí)近平總書記的給全國高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)代表回信，感覺一股暖流涌遍全身，作為黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人，習(xí)近平總書記在日理萬機(jī)的情況下依然牽掛奮戰(zhàn)在三尺講臺上的辛勤園丁。習(xí)總書記對廣大教師的殷切希望，為廣大教師從事教育事業(yè)注入了強(qiáng)大動力，也讓我感覺到責(zé)任重大，作為職業(yè)教育人一定傳承好黃大年精神，把愛國之情、報(bào)國之志融入祖國改革發(fā)展的偉大事業(yè)之中，立足職業(yè)教育本職工作，落實(shí)好立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)更多德技并修的大國工匠。”