“唯有牡丹真國色，花開時節(jié)動京城。”萬人頌揚的牡丹在美術老師的精心指導下，五名繪畫社團的同學專心致致，潑墨渲染，寥寥數筆便讓這些花中仙子們躍然紙上，栩栩如生的展現(xiàn)出來，有含苞待放的，有怒放盛開的，有似放含羞的。四周觀看的同學們眼神中無不流露出艷羨的目光，仿佛正在暗暗發(fā)誓：以后我也要妙筆生花......這是記者近日在新蔡縣實驗小學繪畫社團活動現(xiàn)場觀看到的情景，也是新蔡縣學校推行課后服務工作以來的一個縮影。

“雙減”政策出臺后，新蔡縣教育局結合全縣教育實際，通過大量調研，對管理與服務、學校與家庭、教師與學生的相互關系進行再分析、再梳理，摸索出“三個融合”教育教學模式，使“雙減”政策在新蔡教育的土壤中孕育發(fā)芽，落地生根。

融合管理與服務，減輕學生負擔

圍繞立德樹人根本任務和“五育并舉”育人目標，新蔡縣教育局把作業(yè)管理與課后服務結合起來，通過抓“點”、穿“線”、帶“面”，嚴格落實“雙減”政策。

在作業(yè)管理“點”上用力。“我們在學生作業(yè)管理中推行‘123舉措’，即一校一策、雙管齊下、三督三查，堅持問題導向，進一步建立健全了減輕學生過重課業(yè)負擔的推進機制，現(xiàn)在師生和家長的反饋都不錯。”據分管業(yè)務工作的新蔡縣教育局副局長鄒玲介紹，縣教育局要求各校加強校本作業(yè)資源庫建設，鼓勵教師通過選編、改編、自主創(chuàng)編等方式設計高質量作業(yè)。各校實施分層作業(yè)，根據學生的實際優(yōu)化作業(yè)設計；分類明確作業(yè)總量，嚴格控制作業(yè)時間，成立作業(yè)審核小組，分年級精準實施作業(yè)日抽檢、日通報制度。

在作業(yè)設計“面”上突破創(chuàng)新。新蔡縣今是中學校長張峰介紹，學校以教研組為單位，組織教師認真鉆研教材，關注疑難處、障礙處、易錯處，精心設計練習題，根據學情系統(tǒng)性選編、改編、創(chuàng)編了符合學習規(guī)律、體現(xiàn)素質教育導向的“階梯式”作業(yè)——要求學生基礎性作業(yè)全部完成、提升性作業(yè)盡力完成、綜合性作業(yè)選擇完成。

今是中學把課后服務分成三個階段：課后作業(yè)時間段要求學生基礎性作業(yè)全部做完，提升性作業(yè)盡力做完。自主活動時間段，針對學有余力的學生開設了拓展學習俱樂部。選擇活動時間段，學生根據自己的興趣愛好選擇參加各種社團活動。綜合性作業(yè)，學生則利用周末和節(jié)假日選擇性完成。目前，學校在減輕學生作業(yè)負擔的前提下，初步達到了有效提升學生素養(yǎng)的目標和效果。

在課后服務“線”上著力。目前，全縣有97.35%的初中生、71.35%的小學生參加了課后服務，各校因校制宜、因段施策，采取“拓展服務+學習服務+延時服務”的分時段模式，盤活現(xiàn)有學校特色項目、特長社團和特色課程等資源，提供菜單式課后服務，打造課后服務新體驗。

融合學校與家庭，形成教育合力

“學校任何一項改革措施的落實，都離不開社會和家長的支持，家庭的配合是‘雙減’政策能否真正落到實處的關鍵因素。”鄒玲介紹，新蔡縣教育局通過不懈的宣傳引導，使大多數學生家長理解并接受“雙減”政策，再到共同促進。

新蔡縣電力希望小學校長徐莉告訴記者，學校通過微信公眾號、線上家長會等形式，加強對“雙減”政策的解讀，引導家長正確理解“雙減”政策的主旨，盡快調整心態(tài)，適應新政策。同時，學校通過深化“家長學校”“家長學堂”“家長成長營”等協(xié)同育人共同體建設，密切家校溝通，創(chuàng)新協(xié)同方式，引導家長樹立科學育兒觀念，理性確定孩子成長預期，努力形成減負共識。

“我們定期向家長推送共讀書目，用經典的力量讓家長明白科學育兒的道理。同時，向他們推送指導孩子做一次家務、燒一個拿手菜、陪孩子看一場好電影、帶著孩子走訪長輩等任務小清單，讓家庭傳遞向上向美向善的力量。孩子受到了熏陶，得到了鍛煉，家長十分滿意。”電力希望小學教師高李飛表示，加強家校溝通后，班級的工作確實比以前好推動了。

“我們的課后服務，以自愿參與、展示個性、拓展知識、開發(fā)潛能為前提，學校提供菜單式服務，在科學解決學生作業(yè)輔導難題的同時，積極為學生健康發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，真正把特色課程辦成學生喜愛的家園、樂園和學園。”徐莉告訴記者，學校通過問卷調查，征求家長意見，進行有針對性的課后服務，解決了之前家長因輔導家庭作業(yè)而影響親子關系的問題，達到了讓家長滿意、孩子喜歡的效果和目的。

融合教師與學生，提升教育效益

“學校讓每一名學生發(fā)揮自己特長的同時，也積極調動教師的積極性，挖掘教師的潛能，除了音體美等專業(yè)教師參與課后服務，還聘請社會相關專業(yè)人士定期不定期到學校講課，以便更大程度高質量地豐富學生的校園文化生活。”新蔡縣實驗小學校長周海闊介紹，2020年11月學校開展課后服務試點工作，2千多名小學生享受到了課后服務，為了扎實做好這項工作，學校前期進行了精心的準備和運作，經過半年多試點服務后，學校已實現(xiàn)了課后服務高質量全覆蓋。現(xiàn)在，學校已開設了球類、合唱、機器人、編程、繪畫、創(chuàng)客、中醫(yī)藥文化、口才、書法、棋類、武術、絲竹苑、舞蹈、雅頌等10余門21個“藝體課程”。設立的21個興趣班社團都制定有社團章程，規(guī)章制度，獎懲制度，確保每個社團都能良好有序運行。

“百花齊放的社團活動既為學生們提供了一個放松大腦，放飛心情的空間，也為學生們提供了一個施展才華的舞臺，成為了孩子們心之所想，愛之所往的樂園，學生們不僅學到了相應的知識，也得到了提升和錘煉，對自己的社團喜愛有加了。社團老師們也是盡心盡力，手把手，心貼心，把知識和技能盡可能地傳授給學生，讓學生潛移默化的把對社團的專注力轉移到學習中去。”對于社團活動給師生們帶來的熏陶、影響和變化，周海闊心中有本清清楚楚的明白賬。

記者了解到，新蔡縣緊盯師生雙效提升目標，寫實了“雙減”落地的文章。各校圍繞“有效教學”，實施校本教研、開展教學大比武，堅持向“40分鐘”要質量，提升了課堂效益。同時認真做好做優(yōu)在線學習資源庫，免費提供高質量的覆蓋各年級各學科的學習資源，為提高教學效果提供堅實保障。在鞏固推進“五項管理”的階段性成果基礎上，新蔡縣教育局鼓勵教師與家長共同努力，多方面培養(yǎng)學生上進品質和自律習慣，促進其自律人生的養(yǎng)成。

“不忘教育初心，助力健康成長，辦好人民滿意的教育是我們的初衷，也是我們的目標，我們一定會做細做實課后服務工作，努力辦好人民滿意的教育。”新蔡縣教育局副局長鄒玲表示，今后新蔡縣將進一步加大“雙減”政策貫徹落實力度，進一步完善學校課后服務的項目和內容，努力把教育服務工作做到有特色、有內涵、有質量、有溫度，讓學生樂于學習，在課后服務中真正獲得知識的提升與精神的陶冶。

（教育時報記者：薛保國）