為推進(jìn)普通高中育人方式改革，促進(jìn)縣域普通高中發(fā)展，滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)普通高中教育資源的迫切需求，近日，南陽市教育局出臺《關(guān)于開展全市普通高中結(jié)對幫扶工作的實(shí)施意見》（以下簡稱《意見》），推動(dòng)全市普通高中以強(qiáng)帶弱、共同發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量全面提升。

《意見》指出，開展普通高中結(jié)對幫扶，主要目的是發(fā)揮優(yōu)質(zhì)高中的輻射引領(lǐng)帶動(dòng)作用，以管理創(chuàng)新促提升、促發(fā)展、促均衡，提升縣域高中辦學(xué)水平，推動(dòng)高中優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展，加快縮小縣域、校際教育教學(xué)質(zhì)量差距，實(shí)現(xiàn)全市普通高中教育綠色發(fā)展、全面提升。

《意見》明確了普通高中結(jié)對幫扶的目標(biāo)任務(wù)：以“提質(zhì)量、促發(fā)展”為總目標(biāo)，主要由省級示范性高中（含南召縣第一高級中學(xué)）與市級示范性高中或一般高中“1+N”結(jié)對幫扶，每3年為一個(gè)幫扶周期（首批至2025年2月），通過在辦學(xué)理念、學(xué)校管理、教學(xué)教研、教師培養(yǎng)、辦學(xué)條件等方面的幫扶，結(jié)對學(xué)校實(shí)現(xiàn)資源共享、管理同步，薄弱普通高中的校長和教師隊(duì)伍建設(shè)明顯加強(qiáng)，辦學(xué)條件和校園環(huán)境明顯改善，教學(xué)改革進(jìn)一步深化，教學(xué)質(zhì)量顯著提高，市域內(nèi)普通高中協(xié)調(diào)發(fā)展機(jī)制基本建立，全市普通高中辦學(xué)水平整體提升。

《意見》指出，幫扶工作分市級幫扶和縣級幫扶兩個(gè)層級。市級幫扶由市教育局根據(jù)各縣市區(qū)教育行政部門、各學(xué)校的意見，結(jié)合全市普通高中實(shí)際情況，首批確定14對結(jié)對幫扶學(xué)校（根據(jù)“萬人助萬企”活動(dòng)安排，南陽市五中除與南陽市八中結(jié)對外，同時(shí)與南陽市宛城區(qū)言蹊中學(xué)結(jié)對），列入市教育局督導(dǎo)評價(jià)范圍。縣級幫扶由各縣市區(qū)根據(jù)實(shí)際情況建立縣域內(nèi)普通高中的結(jié)對幫扶機(jī)制。

《意見》明確了普通高中結(jié)對幫扶的工作任務(wù)：一是規(guī)范學(xué)校管理。幫助結(jié)對學(xué)校樹立正確的辦學(xué)方向，更新辦學(xué)理念，科學(xué)分析校情，找準(zhǔn)發(fā)展定位，理清辦學(xué)思路。強(qiáng)化結(jié)對學(xué)校規(guī)范管理、精細(xì)化管理、科學(xué)管理的意識，指導(dǎo)其健全管理機(jī)制，完善管理制度，促進(jìn)學(xué)校管理工作規(guī)范化、精細(xì)化、標(biāo)準(zhǔn)化。幫助結(jié)對學(xué)校構(gòu)建完善的教師激勵(lì)體系，激發(fā)教師的育人情懷和工作熱情。推動(dòng)結(jié)對學(xué)校校園文化建設(shè)，形成獨(dú)特辦學(xué)風(fēng)格，力爭形成“一校一品”、“一校一特色”。雙方可定期選派1-2名校領(lǐng)導(dǎo)或中層骨干互派掛職或跟崗學(xué)習(xí)，參與學(xué)校的日常管理和重大決策，學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理理念、管理制度和方法措施，快速提高管理水平。

二是深化教學(xué)教研。幫助結(jié)對學(xué)校加強(qiáng)課程建設(shè)，完善課程實(shí)施方案，合理安排各學(xué)科課程，開足開齊各類課程，實(shí)施好新課程新教材。幫助結(jié)對學(xué)校深化高效課堂教學(xué)改革，開展同課異構(gòu)、同臺賽課等活動(dòng)，改進(jìn)教學(xué)方式方法，提高駕馭課堂的能力和水平。加強(qiáng)對結(jié)對學(xué)校的教研指導(dǎo)，幫助其完善教研制度，加強(qiáng)教研隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)新教研方式，提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量和試卷命制質(zhì)量等教研能力。雙方每學(xué)期聯(lián)合舉辦至少2次教學(xué)研討會，幫扶學(xué)校每學(xué)年組織教研骨干到結(jié)對學(xué)校指導(dǎo)教師開展教科研活動(dòng)4次以上，同時(shí)借助現(xiàn)代信息技術(shù)，開展線上教學(xué)教研活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享。

三是提升教師素質(zhì)。幫助結(jié)對學(xué)校制訂教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，加強(qiáng)教師培養(yǎng)培訓(xùn)，不斷提升教師專業(yè)水平。建立名師帶徒、跟崗交流、送教上門、教師輪訓(xùn)、共參課題研究等工作機(jī)制，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)能力快速提升。組織本校優(yōu)秀教師與結(jié)對學(xué)校的青年教師“一對一”結(jié)成“師徒”，幫助青年教師快速成長；定期組織優(yōu)秀教師到結(jié)對學(xué)校上示范課、公開課，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用；統(tǒng)籌教師培訓(xùn)，在組織本校教師培訓(xùn)時(shí)，將結(jié)對學(xué)校的教師納入培訓(xùn)范圍；提供教師參觀交流、跟崗學(xué)習(xí)的機(jī)會，結(jié)對學(xué)校要根據(jù)實(shí)際情況分批次派出教師跟崗學(xué)習(xí)，快速提高教學(xué)水平。

四是提高教學(xué)質(zhì)量。指導(dǎo)結(jié)對學(xué)校制訂科學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量提升目標(biāo)和計(jì)劃。幫助結(jié)對學(xué)校優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量管理措施，參與結(jié)對學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量分析，及時(shí)指導(dǎo)、改進(jìn)教學(xué)。把對結(jié)對學(xué)校高三備考的專項(xiàng)指導(dǎo)放在重要位置，加強(qiáng)對各輪次復(fù)習(xí)備考的策略指導(dǎo)和周考命題指導(dǎo)、考后作業(yè)“自助餐”指導(dǎo)，強(qiáng)化對尖子生、臨界生、學(xué)困生的培養(yǎng)和高三班級管理指導(dǎo)。開展班級、學(xué)校、學(xué)科組、年級組等不同層級的教學(xué)診斷和管理診斷，對癥下藥、跟蹤問效，幫助結(jié)對學(xué)校實(shí)打?qū)嵦嵘虒W(xué)質(zhì)量。

五是改善辦學(xué)條件。本著“盡力而為，量力而行”的原則，為結(jié)對學(xué)校在教學(xué)儀器設(shè)備、圖書資料、功能教室建設(shè)等方面，提供力所能及的援助，切實(shí)改善其辦學(xué)條件。幫助結(jié)對學(xué)校優(yōu)化育人環(huán)境，做好校園的凈化、綠化、美化和文化建設(shè)，不斷提升學(xué)校的辦學(xué)品質(zhì)。

《意見》強(qiáng)調(diào)，各地要高度重視結(jié)對幫扶工作，將其作為推動(dòng)區(qū)域內(nèi)普通高中教育提質(zhì)發(fā)展的重要舉措。各幫扶學(xué)校要抽調(diào)骨干力量，建立幫扶組織機(jī)構(gòu)，深入研究結(jié)對學(xué)校的實(shí)際情況，精準(zhǔn)施策引領(lǐng)其快速提質(zhì)發(fā)展。南陽市教育局全面推進(jìn)全市普通高中結(jié)對幫扶工作，主要負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、督促指導(dǎo)和評價(jià)考核。

各縣市區(qū)教體局負(fù)責(zé)具體指導(dǎo)、協(xié)調(diào)溝通，為結(jié)對幫扶搭建工作平臺，提供便利條件，通過舉辦活動(dòng)、召開會議等形式加強(qiáng)交流、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、解決問題，促進(jìn)工作健康持續(xù)開展。結(jié)對學(xué)校雙方負(fù)責(zé)具體落實(shí)，幫扶學(xué)校要勇于承擔(dān)任務(wù)，有效帶動(dòng)結(jié)對學(xué)校共同發(fā)展；結(jié)對學(xué)校要主動(dòng)配合，積極落實(shí)工作，促進(jìn)自身快速提升。南陽市教育局建立健全結(jié)對幫扶工作評價(jià)考核機(jī)制，定期開展督促指導(dǎo)，每年對結(jié)對幫扶雙方學(xué)校“捆綁”評價(jià)，著重根據(jù)結(jié)對學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量提升情況評價(jià)幫扶學(xué)校的幫扶工作成效，并將結(jié)對幫扶工作評價(jià)納入對普通高中和縣域教育教學(xué)質(zhì)量評價(jià)體系，促進(jìn)雙方學(xué)校合作進(jìn)步。

各縣市區(qū)教體局要建立督導(dǎo)評價(jià)機(jī)制，定期督促指導(dǎo)工作，防止工作“走過場、搞形式”。南陽市教育局將適時(shí)宣傳推廣幫扶工作典型經(jīng)驗(yàn)，并對成效突出的單位和個(gè)人給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

（來源：河南省教育融媒體采編中心 記者：王丙雙 通訊員：唐聰慧）