2022年“雙新”背景下高中育人方式改革研討交流活動在鄭州市第四十七高級中學(xué)舉辦

　　為進一步貫徹落實《國務(wù)院辦公廳關(guān)于新時代推進普通高中育人方式改革的指導(dǎo)意見》《教育部關(guān)于做好普通高中新課程新教材實施工作的指導(dǎo)意見》《河南省教育廳關(guān)于做好河南省普通高中新課程新教材實施工作的指導(dǎo)意見》等文件精神，積極推動普通高中新課程新教材示范校建設(shè)工作，探索基于學(xué)科核心素養(yǎng)的課堂教學(xué)改革暨普通高中育人方式改革，提升教師新課程新教材實施能力。2022年3月26日至27日，鄭州市第四十七高級中學(xué)聯(lián)合省內(nèi)外“雙新”國家級示范校，共同舉辦了“雙新”背景下普通高中育人方式改革研討交流活動，并設(shè)立高中14個學(xué)科的分會場。

鄭州市第四十七高級中學(xué)思想政治學(xué)科中心主任劉影主持活動

　　思想政治學(xué)科分會場由鄭州市第四十七高級中學(xué)學(xué)科中心主任劉影主持，劉影老師首先介紹本次活動的流程：鄭州市第二高級中學(xué)張俊麗老師和鄭州市第四十七高級中學(xué)黃璇老師進行同課異構(gòu)的課堂教學(xué)展示，鄭州市教育局教學(xué)研究室高中思想政治學(xué)科教研員閆彥強做專家點評。

鄭州市第四十七高級中學(xué)黃璇進行教學(xué)展示

　　鄭州市第四十七高級中學(xué)黃璇老師選擇黃河高質(zhì)量發(fā)展為主題，以“中國共產(chǎn)黨如何把黃河治理成為造福人民的幸福河”作為議題，以“世界水日”導(dǎo)入新課，用結(jié)構(gòu)化的問題設(shè)置和活動引導(dǎo)學(xué)生深入思考。圍繞中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，聚焦鄉(xiāng)村振興，引導(dǎo)學(xué)生在鄉(xiāng)村發(fā)展領(lǐng)域探究如何高揚永不褪色的旗幟；堅持小課堂與大社會相結(jié)合，讓學(xué)生走進社會實踐大課堂，親身感受在黨領(lǐng)導(dǎo)下鄉(xiāng)村振興取得的巨大成就，實地參觀新農(nóng)村新面貌，切實感受黨的領(lǐng)導(dǎo)的現(xiàn)實意義，體會中國共產(chǎn)黨的先進性；充分發(fā)揮學(xué)生主體地位，調(diào)動學(xué)生參與的積極性，堅持理論與實際相結(jié)合，問題與思考相結(jié)合，合作學(xué)習與探究學(xué)習相結(jié)合。在著力培育學(xué)生核心素養(yǎng)、探索單元視域下議題教學(xué)、活動型學(xué)科課堂實施等方面進行了有益的探索。

鄭州市第二高級中學(xué)張俊麗進行教學(xué)展示

　　鄭州市第二高級中學(xué)張俊麗老師通過教材整合使教材內(nèi)容轉(zhuǎn)化為教學(xué)內(nèi)容，圍繞“學(xué)優(yōu)秀黨員事跡，悟百年先進大黨”這一議題進行設(shè)計，從黨員事跡入手，引導(dǎo)學(xué)生探究優(yōu)秀黨員先鋒模范作用、黨的指導(dǎo)思想與時俱進、黨的法寶，打破教材順序，對教材內(nèi)容進行新的整合。開篇對黨員事跡和先鋒模范作用的探討承接第二課第一框題《始終堅持以人民為中心》中黨的性質(zhì)宗旨的相關(guān)內(nèi)容，最后黨的百年輝煌成就以及鄭州發(fā)展成就展示使學(xué)生感悟認同共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，為第三課《堅持和加強黨的領(lǐng)導(dǎo)》進行鋪墊，板書設(shè)計當中的“人民”與“時代”兩個關(guān)鍵詞也與第一課《歷史和人民的選擇》相呼應(yīng)。

鄭州市教育局教學(xué)研究室高中思想政治學(xué)科教研員閆彥強對課堂展示進行點評

　　鄭州市教育局教學(xué)研究室高中思想政治學(xué)科教研員閆彥強對兩位老師的課堂教學(xué)展示進行了點評。閆彥強老師從基于思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)的結(jié)構(gòu)化學(xué)習目標、結(jié)構(gòu)化評價任務(wù)、結(jié)構(gòu)化作業(yè)、結(jié)構(gòu)化問題和活動、結(jié)構(gòu)化教學(xué)方案等方面做了精彩點評，對兩位老師的展示課給予充分的肯定。兩位老師能夠圍繞議題，創(chuàng)設(shè)促進學(xué)生深度學(xué)習的問題，構(gòu)建邏輯嚴謹、結(jié)構(gòu)清晰的單元學(xué)習目標和課時學(xué)習目標，堅持課堂教學(xué)與實踐育人結(jié)合，創(chuàng)設(shè)真實情境下的真實結(jié)構(gòu)化問題，開展真實的結(jié)構(gòu)化活動，實現(xiàn)學(xué)生有真實的情感流露；在社會大課堂的社會實踐中，學(xué)生親身感受鄉(xiāng)村巨變，深刻理解習近平新時代中國特色社會主義思想的偉力，引導(dǎo)學(xué)生在深度的社會體驗活動中綜合運用所學(xué)知識分析和解決現(xiàn)實問題，在活動中增強政治認同，實現(xiàn)學(xué)科核心素養(yǎng)培育的目標。

　　同時，閆彥強老師提出思想政治課堂教學(xué)需要改進的方面。思政課要選取緊扣時代主題的材料，要更加貼近學(xué)生生活實際，用身邊故事點亮課堂，讓思政課堂更加入腦入心。還需要注意構(gòu)建活動型學(xué)科課程的結(jié)構(gòu)化評價體系，強化作業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)，提升課堂教學(xué)的實際效果。

閆彥強老師和鄭州市第四十七高級中學(xué)思想政治學(xué)科的老師們一起觀課磨課

　　在展示交流活動之前的研討、磨課階段，閆彥強老師與鄭州市第四十七高級中學(xué)政治組的老師們進行面對面的交流研討。閆彥強老師言辭懇切，循循善誘，傾囊相授。肯定青年教師的基本功素養(yǎng)，同時也提出更高的要求。本節(jié)課是貫徹黨中央國務(wù)院大中小思政課一體化的重要實踐，是思政大課堂的一次有益嘗試。雖然亮點頗多，但依然有以下方面需要改進：一是需要精細化設(shè)置情境問題，鋪設(shè)有利于學(xué)生素養(yǎng)發(fā)展的問題鏈，引導(dǎo)學(xué)生層層深入；二是需要將社會實踐成果與學(xué)科知識建立更加緊密、更有價值性的聯(lián)系，提高學(xué)生學(xué)習目標和效果的達成度；三是要進一步優(yōu)化學(xué)生活動設(shè)計，開展與學(xué)習目標切合度更高、更有價值的活動，提高活動的針對性和效果；四是要完善學(xué)科教學(xué)的過程性評價，真正發(fā)揮評價的引領(lǐng)作用和導(dǎo)向作用。要讓學(xué)習活動真正落實到課堂教學(xué)中，需要每一位老師加強學(xué)習，不斷創(chuàng)新，尤其是提高教師設(shè)計學(xué)生學(xué)習歷程的能力，讓學(xué)生的深度學(xué)習真正發(fā)生。

　　在“雙新”背景下，指向核心素養(yǎng)的思想政治課該怎么上？思政課該如何提質(zhì)增效？這是每一個政治老師需要認真、深入思考的關(guān)鍵問題。習近平總書記強調(diào)，思政課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，思政課作用不可替代，思政課教師隊伍責任重大。廣大思政課教師要通過深度教研進一步提升新課標理論素養(yǎng)及課堂教學(xué)實踐能力，通過磨課對課堂細節(jié)的把握更加精益求精，夯實學(xué)習目標達成的路徑、方法和策略。

　　本次思想政治學(xué)科的研討交流展示活動讓全體政治教師進一步深化了對新課程新教材實施的理解，促進課堂教學(xué)的變革，為鄭州市高中思想政治學(xué)科《基于思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)的結(jié)構(gòu)化教學(xué)項目研究》的區(qū)域探索提供了生動的教學(xué)樣本，也推動議題式教學(xué)、活動型學(xué)科課程實施邁上了一個新的臺階。

　　本次“雙新”背景下單元教學(xué)實踐活動既是學(xué)科名師、骨干教師個人積淀、教學(xué)技能、學(xué)科特色的展示，也為廣大教師提供了一個觀摩提高、交流研討的平臺，特別是給青年教師在教學(xué)領(lǐng)域提供了良好的學(xué)習范例。鄭州市第四十七高級中學(xué)的思想政治學(xué)科將以此次活動為契機，及時總結(jié)本次展示交流活動的成功經(jīng)驗，在“厚文化”辦學(xué)治校思想引領(lǐng)下持續(xù)推進新課程新教材的深度實施，扎實開展基于學(xué)科核心素養(yǎng)的思想政治學(xué)科課堂教學(xué)研究和實踐工作，讓“雙新”在課堂教學(xué)中真正落地生根！