4月26日，華北水利水電大學(xué)馬克思主義學(xué)院召開學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記考察中國人民大學(xué)重要講話精神座談會(huì)，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子、教師代表、研究生代表等20多人參加座談會(huì)，會(huì)議由學(xué)院黨委書記張梅主持。

張梅主持會(huì)議時(shí)表示，在五四青年節(jié)即將到來之際，習(xí)近平總書記來到中國人民大學(xué)考察調(diào)研，在向廣大青年致以節(jié)日的祝賀，向全國教師致以誠摯的問候的同時(shí)，提出了要扎根中國大地辦大學(xué)，走出一條建設(shè)中國特色、世界一流大學(xué)的新路。習(xí)近平總書記非常關(guān)心思政課教學(xué)改革，親自觀摩思政課智慧教室現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，同青年學(xué)生一起就座，認(rèn)真傾聽并參與討論，并對(duì)思政課建設(shè)發(fā)表了重要講話。作為思政課教師，我深感榮幸、深受鼓舞、倍感振奮。

會(huì)上，張梅帶領(lǐng)大家集體觀看了習(xí)近平總書記考察中國人民大學(xué)的新聞聯(lián)播視頻，再次聆聽習(xí)近平總書記的講話，在座師生備受鼓舞，反響熱烈。圍繞學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記考察中國人民大學(xué)重要講話精神展開熱議。

學(xué)院教師代表圍繞學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記到校考察重要講話精神交流心得體會(huì)

院長饒明奇表示，要深入把握習(xí)近平總書記在中國人民大學(xué)考察講話的關(guān)鍵詞，如“立德樹人”、“堅(jiān)持黨對(duì)教育事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)”、“思政課”、“人師”、“大先生”、“中國特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)”等。尤其是關(guān)于思政課，習(xí)近平總書記提出了一系列新論斷，如“思政課的本質(zhì)是講道理，要注重方式方法，把道理講深、講透、講活，老師要用心教，學(xué)生要用心悟”；“青少年思想政治教育是一個(gè)接續(xù)的過程”；要“共同推動(dòng)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)”等。習(xí)近平總書記的新論斷對(duì)思政課教師如何講好課提出了新要求，我們要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，深入研究思政課教學(xué)規(guī)律，進(jìn)一步增強(qiáng)教學(xué)的實(shí)效性，多出成果，為立德樹人再立新功！

副院長李心記說，習(xí)近平總書記在中國人民大學(xué)考察調(diào)研時(shí)發(fā)表的重要講話立意高遠(yuǎn)、內(nèi)涵豐富、催人奮進(jìn)，講話圍繞“為誰培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”這一教育根本問題，強(qiáng)調(diào)要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位，堅(jiān)持為黨和人民事業(yè)服務(wù)的基本辦學(xué)原則，聚焦立德樹人根本任務(wù)和紅色基因的傳承賡續(xù)，提出了扎根中國大地辦大學(xué)和建設(shè)中國特色、世界一流大學(xué)的政治任務(wù)。考察中，習(xí)近平總書記觀摩思政課智慧教室現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)并參與討論，充分彰顯了總書記對(duì)思政課的高度重視和殷切期望。作為思政課教師我倍感振奮，一定認(rèn)真教學(xué)、潛心科研，用心用情上好這一鑄魂育人關(guān)鍵課程。

副院長賈兵強(qiáng)說，五四青年節(jié)前夕，習(xí)近平總書記來到中國人民大學(xué)考察調(diào)研并發(fā)表重要講話，使我倍感自豪，也深感責(zé)任重大。此前在全國高校思想政治工作會(huì)議、全國教育大會(huì)等重要場(chǎng)合，習(xí)近平總書記就思政課建設(shè)多次提出明確要求。作為一名思政課教師，按照習(xí)近平總書記提出的新標(biāo)準(zhǔn)新要求，努力做精于“傳道授業(yè)解惑”的“經(jīng)師”和“人師”的大先生，在“大思政課”理念引領(lǐng)下，充分發(fā)揮思政課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程作用，用黨的百年奮斗歷史堅(jiān)定理想信念，努力講好學(xué)生真心喜歡、終身受益的思政課，為河南省重點(diǎn)馬克思主義學(xué)院建設(shè)作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

學(xué)科與研究生管理辦公室主任彭慧敏說，習(xí)近平總書記提出要“走出一條建設(shè)中國特色、世界一流大學(xué)的新路”，引起我的深刻思考。什么樣的大學(xué)既是世界一流又具有中國特色？這條新路如何走？首先，世界一流大學(xué)就要為世界和人類的發(fā)展在自然科學(xué)和哲學(xué)社會(huì)科學(xué)方面做出突出貢獻(xiàn)，一方面創(chuàng)新科學(xué)技術(shù)推動(dòng)生產(chǎn)力的發(fā)展，改善人類生產(chǎn)和生活方式；另一方面要?jiǎng)?chuàng)新哲學(xué)社會(huì)科學(xué)，回答中國之問、世界之問、人民之問、時(shí)代之問，為人類思想進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。其次，要具有中國特色，一要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，這是社會(huì)主義國家的本質(zhì)要求，也是高校落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的政治保障；二要回答好“為誰培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”這一教育的根本問題。要按照教育規(guī)律和人才培養(yǎng)規(guī)律，發(fā)揮好思政課立德樹人關(guān)鍵課程的重要作用。

研究生輔導(dǎo)員孫石群說，“在青春的賽道上奮力奔跑，爭取跑出當(dāng)代青年的最好成績！”這是習(xí)近平總書記對(duì)青年人的殷殷期許。青年興則國興，青年強(qiáng)則國強(qiáng)，國家的未來，民族的希望都寄托在青年人身上。只有把青年人培養(yǎng)好、教育好，幫助青年人樹立堅(jiān)定的理想信念，把握正確的政治方向，讓他們不走彎路，少走彎路，才能跑出最好成績，最優(yōu)成績。作為政治輔導(dǎo)員，做好大學(xué)生的理想信念教育，責(zé)無旁貸，倍感光榮，我們一定要幫助青年人把好舵，定好向，錨定目標(biāo)，選準(zhǔn)方向，讓青年人在中華民族偉大復(fù)興的壯麗事業(yè)中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

教學(xué)辦公室主任吳娜說，中國人民大學(xué)誕生于抗日戰(zhàn)爭的烽火中，不斷書寫和傳承著中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民進(jìn)行革命和建設(shè)的紅色文化傳統(tǒng)。習(xí)近平總書記在五四青年節(jié)前夕，考察中國人民大學(xué)，激勵(lì)廣大師生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，賡續(xù)紅色血脈。我校思政課“四課聯(lián)動(dòng)”實(shí)踐教學(xué)，利用河南豐厚的紅色文化資源，取得了良好的教學(xué)效果；今后我們要繼續(xù)發(fā)揮江淮校區(qū)的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，通過課堂理論精講、紅色文化常講和課內(nèi)實(shí)踐活動(dòng)活講，把大別山革命老區(qū)光榮的革命傳統(tǒng)、鮮明的紅色基因有機(jī)融入思政課教學(xué)中，“講深、講透、講活”馬克思主義基本原理，同中國具體實(shí)際相結(jié)合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合，為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展和構(gòu)建新時(shí)代中國特色社會(huì)主義強(qiáng)國在大國博弈中的話語權(quán)盡綿薄之力，從而使大學(xué)生樹立起正確的歷史觀和價(jià)值觀，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，成長為堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人，堅(jiān)定不移聽黨話、跟黨走。

馬克思主義原理教研室主任王曉崗說，習(xí)近平總書記在中國人民大學(xué)的考察講話，使我倍受感染和鼓舞。第一個(gè)感觸，當(dāng)前中國正處于抗疫關(guān)鍵時(shí)期，各個(gè)高校，為了抗疫，做出了很大的努力，青年學(xué)生有擔(dān)當(dāng)；同時(shí)，當(dāng)前是中華民族走向復(fù)興的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，我們到2050年的民族復(fù)興目標(biāo)，重任將落在青年學(xué)生身上。青年人怎么樣，中國就怎么樣。青年人在人生的賽道上跑出好成績，中華民族的復(fù)興就有希望，習(xí)近平總書記的人大之行是在為青年學(xué)生堪當(dāng)民族復(fù)興大任加油助力。第二個(gè)感觸，青年人的成長離不開教師的引導(dǎo)，尤其是思政課教師發(fā)揮著重要的作用。作為一名一線思政課教師，深感使命光榮，責(zé)任重大。自己一定會(huì)盡己所能，站好思政課講臺(tái)，講好思政課，當(dāng)好思政課教師這一重要角色，為國家和社會(huì)的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的光和熱！

思想品德教研室主任余佳瑩說，習(xí)近平總書記對(duì)于教師提出了新的期許，強(qiáng)調(diào)既要精通專業(yè)知識(shí)、做好“經(jīng)師”，又要涵養(yǎng)德行、成為“人師”。作為思政課教師，我還關(guān)注到總書記關(guān)于思想政治理論課教學(xué)的最新要求。總書記強(qiáng)調(diào)，思政課的本質(zhì)是講道理，要注重方式方法，把道理講深、講透、講活。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)專業(yè)理論素養(yǎng)，做到用學(xué)術(shù)講政治；對(duì)自己嚴(yán)格要求，提高自身道德修養(yǎng)，用言傳身教影響和帶動(dòng)學(xué)生。更好發(fā)揮思想政治理論課立德樹人作用，為黨育人、為國育才，培養(yǎng)堪當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

新進(jìn)青年教師劉阿敏說，在觀看習(xí)近平總書記考察中國人民大學(xué)的新聞視頻時(shí)，我看到所有學(xué)生都在向習(xí)近平總書記揮手，高喊著“青春向黨，不負(fù)人民”，心情非常激動(dòng)，備受鼓舞。我感受到了習(xí)近平總書記關(guān)注青年、關(guān)心青年、關(guān)愛青年，對(duì)青年學(xué)子寄予厚望。青年是國家的希望和民族的未來，如何加強(qiáng)對(duì)青年學(xué)生的培養(yǎng)，引導(dǎo)青年學(xué)子成長成才，成為中國特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人，對(duì)于思政課教師來說責(zé)任重大。作為一名思政課教師，在之后的教學(xué)過程中，我決心努力按照總書記的囑托和期望，努力做好教學(xué)工作，時(shí)刻注重方式方法，把道理講深、講透、講活，老師用心教，學(xué)生用心悟，達(dá)到溝通心靈、啟智潤心、激揚(yáng)斗志的目的，做青年學(xué)生在青春賽道上的引路人，盡到一名思政課教師應(yīng)盡的責(zé)任。

學(xué)院研究生代表圍繞學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記到校考察重要講話精神交流心得體會(huì)

2021級(jí)碩士研究生趙乾說，“青春向黨，不負(fù)人民，復(fù)興棟梁，強(qiáng)國先鋒”的呼喚也是我們的心聲。座談會(huì)上，習(xí)近平總書記叮囑青年學(xué)子要立志民族復(fù)興，不負(fù)青春韶華，不負(fù)時(shí)代和人民。作為青年一代，祖國未來由我們來創(chuàng)造。有一分光發(fā)一分熱。作為馬克思主義研究生，我們更應(yīng)該爭做共產(chǎn)主義的堅(jiān)定信仰者、積極傳播者、模范踐行者，紅色基因的傳承者，堅(jiān)守“永久奮斗”的光榮傳統(tǒng)，讓聽黨話跟黨走的信念成為自覺追求。我們會(huì)更加主動(dòng)學(xué)好思政課，做到“明、真、高、正”，用黨的創(chuàng)新理論啟智潤心，把青春書寫在祖國大地上，努力成長為與歷史同向、與祖國同行、與人民同在的時(shí)代新人。

2021級(jí)碩士研究生王衛(wèi)東說，習(xí)近平總書記提出，要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位，堅(jiān)持為黨和人民事業(yè)服務(wù)，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，傳承紅色基因，扎根中國大地辦大學(xué)，走出一條建設(shè)中國特色、世界一流大學(xué)的新路。作為學(xué)馬克思主義理論學(xué)科的研究生，我也感到了肩上的責(zé)任，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我一定努力學(xué)習(xí)馬克思主義思想，打好強(qiáng)有力的思想基礎(chǔ)。積極參加社會(huì)實(shí)踐，將馬克思主義理論與我們的實(shí)際相結(jié)合，為新時(shí)代中國特色社會(huì)主義的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。

張梅最后表示，我們要按照習(xí)近平總書記的要求，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持為黨和人民事業(yè)服務(wù)，發(fā)揮學(xué)院黨委的政治核心作用，加強(qiáng)高校基層黨組織建設(shè)，充分發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用，不斷創(chuàng)新黨建工作方法，為廣大思政課教師服好務(wù)。同時(shí)馬克思主義學(xué)院黨委要把學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記到人民大學(xué)考察重要講話精神作為今后工作重點(diǎn)，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，運(yùn)用紅色資源，傳承紅色基因，建設(shè)好青年紅色筑夢(mèng)之旅大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐教育基地，繼續(xù)深化思政課“三講四聯(lián)動(dòng)”教學(xué)改革，在“講深、講透、講活”思政課上持續(xù)發(fā)力，打造更多思政“金課”，讓思想政治理論課真正在立德樹人中發(fā)揮關(guān)鍵課程的作用。