“思政課教師要有家國(guó)情懷，心里裝著國(guó)家和民族，在黨和人民的偉大實(shí)踐中關(guān)注時(shí)代、關(guān)注社會(huì)，汲取養(yǎng)分、豐富思想。”2019年3月18日，習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上對(duì)思政課教師提出了要求。

　　總書記的這番話，深深地印刻在身為黨員的劉凌的心中。作為沁陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)中學(xué)一名思政課老師，她有一個(gè)愿望——不僅要教好思政課，培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，還要積極宣傳和引領(lǐng)社會(huì)主流價(jià)值，做黨旗下的紅色使者。

　　扎根鄉(xiāng)村負(fù)重?fù)?dān) 淡泊名利踐初心

　　今年49歲的劉凌出生于一個(gè)農(nóng)民家庭。1988年，她報(bào)考了沁陽(yáng)師范學(xué)校，學(xué)習(xí)美術(shù)專業(yè)。1991年畢業(yè)后，劉凌先后在南孔中學(xué)、王曲第二中學(xué)、廖屯小學(xué)任教。由于農(nóng)村學(xué)校師資缺乏，6年間，她無(wú)條件接受了學(xué)校安排的語(yǔ)文、品德等課程，并積極探索課堂教學(xué)新模式，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任感，努力做學(xué)生身心健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。

　　1997年，劉凌調(diào)往沁陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)中學(xué)，任思政課和學(xué)科備課組組長(zhǎng)。1999年，沁陽(yáng)市開展第一批山區(qū)支教活動(dòng)。因有6年的鄉(xiāng)村教學(xué)情懷，她第一個(gè)報(bào)名前往常平鄉(xiāng)山路平學(xué)校支教，把真情融入支教生活，用書籍點(diǎn)亮孩子們的心燈。

　　任教思政課以來(lái)，劉凌不僅上了120多節(jié)示范課，還利用專題課堂為農(nóng)村學(xué)校授課60余節(jié)，并參與沁陽(yáng)市的送教下鄉(xiāng)活動(dòng)36次。

　　劉凌總會(huì)以一種新穎的方式打開課堂，如新聞播報(bào)、講故事、誦經(jīng)典、聽歌曲、角色扮演等，能夠一下子激活課堂氣氛，吸引學(xué)生的注意力。

　　雖然課堂上總能贏得滿堂彩，但在職稱評(píng)定上她卻總是比他人慢半拍。由于非對(duì)口專業(yè)教學(xué)致使她的職稱評(píng)定受到了很大的限制，直到2020年才晉升為中小學(xué)一級(jí)教師。每當(dāng)別人說(shuō)她傻，她總是輕輕一笑：“學(xué)校讓干啥就干啥唄，想那么多干啥！”

　　敬老愛(ài)幼挑大梁 任重道遠(yuǎn)樹標(biāo)桿

　　工作中樂(lè)觀向上的劉凌，生活中卻是一個(gè)苦命的女人。

　　1999年年底，劉凌的父親患病去世。時(shí)隔五年，家里的頂梁柱兄長(zhǎng)也意外去世，還未成家的弟弟由于自發(fā)性氣胸住進(jìn)了鄭州第一人民醫(yī)院。她的母親被接二連三的打擊一下子擊垮，長(zhǎng)年臥病在床。

　　劉凌擦干眼淚，毅然扛起了家庭的重?fù)?dān)。她邊帶孩子工作，邊照顧母親和弟弟，不僅治好了弟弟的病、幫弟弟成了家，還數(shù)次把母親從死亡線上拉了回來(lái)，而留給她的卻是不少的債務(wù)。

　　十幾年來(lái)，從給母親洗衣做飯、清理便盆，再到醫(yī)院陪護(hù)、掏取糞便……全都由劉凌負(fù)責(zé)。為了鼓勵(lì)母親行走，她充當(dāng)拐棍，天天扶著母親練習(xí)走路；為了方便在家中給母親輸液，她反復(fù)在橡皮塞上練習(xí)扎針；為了彌補(bǔ)自己身單力薄，她將繩子拴到床對(duì)面的柜子上，45公斤的她硬是巧借拉力扶起了70公斤的母親……

　　平日里，劉凌在保質(zhì)保量完成學(xué)校教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，還積極參與各類書籍編寫。依據(jù)新課標(biāo)理念，基于學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，她主編了人民教育出版社教學(xué)資源編輯室發(fā)行的《道德與法治·課時(shí)練》九年級(jí)下冊(cè)、南方出版社發(fā)行的《道德與法治·練出好成績(jī)》河南專版七年級(jí)下冊(cè)、黑龍江教育出版社發(fā)行的《2023道德與法治·陽(yáng)光計(jì)劃》九年級(jí)上冊(cè)與七年級(jí)下冊(cè)。

　　“起初只是為了還債才參與編書，沒(méi)想到編出了優(yōu)質(zhì)權(quán)威的教學(xué)資源，感謝生活中的苦難給予我勇毅的力量。”劉凌不禁感慨。如今，憑借堅(jiān)強(qiáng)的毅力，她不僅還清了所有債務(wù)，把老人和孩子照顧得井井有條，還在教學(xué)中探索出自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，成為當(dāng)?shù)匦∮忻麣狻⒌掠p馨的好老師。

　　響應(yīng)號(hào)召齊向前 送課上門顯擔(dān)當(dāng)

　　“辦好思想政治理論課關(guān)鍵在教師，關(guān)鍵在發(fā)揮教師的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性”。習(xí)近平總書記對(duì)思政課教師提出的要求，讓劉凌深刻感受到了肩上的重?fù)?dān)與責(zé)任。

　　課堂上，劉凌堅(jiān)持用5分鐘的時(shí)間帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行“黨史小微課”特色學(xué)習(xí)，把豐富的紅色資源作為愛(ài)國(guó)主義教育的生動(dòng)教材，推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育融入思政課堂。

　　2020年初，新冠肺炎疫情暴發(fā)，全國(guó)人民居家抗疫。劉凌所在社區(qū)實(shí)行封閉管理，有的居民不理解，翻越大門甚至跟門衛(wèi)大吵大鬧，她便主動(dòng)申請(qǐng)為志愿者，參與社區(qū)卡點(diǎn)值守，宣傳抗疫政策。

　　“劉老師好棒，又來(lái)給我們上課了。”去年七一前夕，劉凌從學(xué)校的課堂走了出來(lái)，走到社區(qū)，開辟“社區(qū)思政課堂”，給居民講黨史知識(shí)，帶動(dòng)群眾學(xué)習(xí)“四史”，引導(dǎo)大家厚植愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義的情感，弘揚(yáng)偉大建黨精神，讓紅色基因、革命薪火代代相傳。2022年4月，她成為一名傳播紅色文化和引領(lǐng)主流價(jià)值的紅色使者的事跡，被刊登在學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)、焦作日?qǐng)?bào)、焦作晚報(bào)等媒體。

　　據(jù)統(tǒng)計(jì)，她前后為社區(qū)授思政課56節(jié)，還帶動(dòng)學(xué)校20多名思政老師前往43個(gè)社區(qū)進(jìn)行宣講，受益近10萬(wàn)人。下到五六歲的孩子，上到80多歲的老人，大家齊夸劉凌是黨的好女兒。

　　如今，為迎接黨的二十大召開，劉凌又開始積極為群眾宣講習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，奔波于大街小巷，一路前行，用人間大愛(ài)勾勒出人民教師最動(dòng)人的美麗。