在全校深入開展“能力作風建設年”活動之際，6月30日，安陽師范學院在文博樓二樓報告廳召開“五育并舉”工作專題交流會。全體校領導，相關職能部門負責人，二級學院黨委書記、院長及有關人員參加會議。副校長姚遠峰主持會議。

會上，馬克思主義學院、計算機與信息工程學院、法學院分別圍繞“五育并舉”工作開展情況進行交流發(fā)言；歷史與文博學院、音樂學院分別圍繞勞動教育和課程思政建設開展情況進行交流發(fā)言；學生處、教務處分別圍繞“五育并舉”工作開展情況進行主旨匯報。

校黨委書記紀多轍在總結講話中對七個交流單位的工作成效給予了充分肯定，并就學校進一步做好“五育并舉”工作提出了明確要求。一是要提高政治站位，強化落實“五育并舉”的行動自覺。全面落實“五育并舉”工作是貫徹習近平總書記關于教育重要論述的內(nèi)在要求，是貫徹黨的教育方針、推動人的全面發(fā)展的重要途徑，是錨定國之大者，為黨育人，為國育才的實踐要領，更是學校的責任與使命。各單位要從培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人的全局高度，增強貫徹學校“五育并舉”工作部署的責任感和使命感，進一步明確工作思路，狠抓任務落實，把學校“五育并舉”工作不斷引向深入。二是要深化思想認識，正確理解“五育并舉”的本質(zhì)內(nèi)涵。“五育”是促進人的全面發(fā)展教育的組成要素。“并舉”并非平均發(fā)力、齊頭并進，而是要有機融合，相輔相成。要在育人實踐中全面貫通“五育”，逐漸明晰大教育、大思政、大學工等工作思路，激活“德智體美勞”育人要素，完善全員全過程全方位育人模式。三是要加強實踐創(chuàng)新，努力增強“五育并舉”的育人實效。要堅持問題導向，以學生發(fā)展實際問題為導向，推動五育工作上水平、見實效。要重視融合并進，充分發(fā)揮二級學院辦學主體的能動性，加強部門聯(lián)動，堅持將“五育”工作融入學校人才培養(yǎng)全過程。要突出特色優(yōu)勢，明確工作方向，與學校辦學定位、辦學特色緊密結合，著力形成五育工作的亮點和特色。要優(yōu)化評價機制，探索構建科學化的德育、智育、體育、美育、勞育評價標準和多元評價機制，為推進“五育并舉”工作提供方向引領。要加強條件保障，改進美育、勞育等相對薄弱的育人環(huán)節(jié)。要加強制度建設，為落實“五育并舉”提供制度支持。要通過全校上下齊心協(xié)力，推動學校“五育并舉”高水平人才培養(yǎng)體系建設再上新臺階，以優(yōu)異成績迎接黨的二十大勝利召開。