為踐行和落實(shí)全省教育系統(tǒng)“能力作風(fēng)建設(shè)年”活動部署和學(xué)校“大學(xué)習(xí)大培訓(xùn)大練兵大提升”活動要求，傳承黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，推進(jìn)教職員工黨員干部能力大提升、作風(fēng)大轉(zhuǎn)變，自6月8日以來，黃河交通學(xué)院舉辦了“提升能力作風(fēng)建設(shè) 強(qiáng)化思政育人成效”專題系列培訓(xùn)，根據(jù)疫情防控要求，培訓(xùn)通過騰訊會議、釘釘平臺進(jìn)行線上直播，培訓(xùn)設(shè)立主會場和分會場。

黃河交通學(xué)院舉行“提升能力作風(fēng)建設(shè) 強(qiáng)化思政育人成效”專題系列培訓(xùn)開班儀式

此次系列培訓(xùn)共有七講，主講嘉賓分別來自延安大學(xué)、武漢大學(xué)、北京師范大學(xué)、上海交通大學(xué)、鄭州大學(xué)、湘潭大學(xué)、河南農(nóng)業(yè)大學(xué)等省內(nèi)外高校的專家學(xué)者，講座內(nèi)容涵蓋深化“三全育人”能力建設(shè)、落實(shí)立德樹人根本任務(wù)、新時(shí)代高校教師素養(yǎng)與教學(xué)能力提升等方面，旨在不斷推動學(xué)校思政課程建設(shè)，深化“三全育人”綜合改革，培養(yǎng)更多堪當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

6月8日，中共黨史學(xué)科帶頭人、延安大學(xué)二級教授高尚斌以《走進(jìn)習(xí)近平的七年知青歲月》為題，用樸實(shí)的語言、鮮活的實(shí)例為學(xué)員們講述了習(xí)近平在梁家河的七年知青歲月，深入解讀了共產(chǎn)黨員的初心使命與責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

邢國忠為參訓(xùn)學(xué)員作線上專題報(bào)告

6月15日，中央馬克思主義理論研究和建設(shè)工程專家、北京師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授邢國忠就如何構(gòu)建教師、學(xué)生、教材三維互動的思政課主題教學(xué)模式和“一主兩翼”實(shí)踐教學(xué)模式，作了題為《深化“三全育人”能力建設(shè) 落實(shí)立德樹人根本任務(wù)》的精彩報(bào)告。

上海交通大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師李梁為參訓(xùn)學(xué)員作線上專題報(bào)告

6月22日，上海交通大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師李梁以《新時(shí)代高校教師素養(yǎng)與教學(xué)能力提升》為題，系統(tǒng)闡釋了新時(shí)代高校教師提升素養(yǎng)與能力的舉措與路徑。

鄭州大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長、博士生導(dǎo)師劉呂紅為參訓(xùn)學(xué)員作線上專題報(bào)告

7月6日，鄭州大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長劉呂紅教授以《新時(shí)代“大思政”工作推進(jìn)路徑》為題，聚焦思想政治工作大格局，探討了高校“大思政”工作的主陣地、主渠道、主戰(zhàn)線。

黃河交通學(xué)院黨委書記原永宏表示，聚焦關(guān)鍵性、戰(zhàn)略性、全局性工作是學(xué)校當(dāng)前的重點(diǎn)任務(wù)，基層黨組織應(yīng)當(dāng)把鞏固拓展學(xué)習(xí)培訓(xùn)成效與破解改革創(chuàng)新中的瓶頸制約、高質(zhì)量發(fā)展中的突出矛盾、師生反映的熱點(diǎn)問題、學(xué)校治理中的薄弱環(huán)節(jié)充分結(jié)合，力求學(xué)以致用、以學(xué)促行，見真功、求實(shí)效，不斷推動學(xué)校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

學(xué)校黨委要求全校基層黨組織要持續(xù)深入落實(shí)“能力作風(fēng)建設(shè)年”活動部署，要以高度的政治自覺開展好各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動，營造濃厚的好學(xué)實(shí)干氛圍。領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭參與學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮表率示范作用，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性和帶動性。同時(shí)，積極探索有利于提高黨員領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)能力的方法途徑，建立長效機(jī)制，激勵(lì)和保障黨員領(lǐng)導(dǎo)干部能力素質(zhì)持續(xù)提升。

目前，培訓(xùn)活動已順利開展四期。通過培訓(xùn)，教職員工黨員干部紛紛表示，將以此次“大學(xué)習(xí)大培訓(xùn)”為契機(jī)，深刻領(lǐng)會新時(shí)代高校能力作風(fēng)建設(shè)和思政育人的重要意義，認(rèn)真落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，把握思政教育關(guān)鍵要素，不斷創(chuàng)新教育工作路徑，進(jìn)一步增強(qiáng)自身的責(zé)任感、使命感，堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)守道德情操，掌握扎實(shí)學(xué)識，常懷仁愛之心。在此基礎(chǔ)上，激勵(lì)自身持續(xù)增強(qiáng)“八項(xiàng)本領(lǐng)”、提升“七種能力”，砥礪品格、錘煉作風(fēng)，躬身入局、銳意進(jìn)取，為培養(yǎng)更多棟梁之材貢獻(xiàn)力量。

能力作風(fēng)建設(shè)事關(guān)學(xué)校育人事業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展，全校教職員工黨員干部要堅(jiān)守為黨育人、為國育才的初心使命，躬身入局、擔(dān)當(dāng)盡責(zé)，扛牢政治責(zé)任，錘煉能力作風(fēng)，真正把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去，不斷書寫新時(shí)代交院人才培養(yǎng)的“奮進(jìn)之筆”，以實(shí)際行動迎接黨的二十大勝利召開。