根據(jù)省委宣傳部、原省委高校工委、省教育廳《關(guān)于印發(fā)河南省高等學(xué)校探索書院制育人模式改革的指導(dǎo)意見（試行）》精神，為貫徹落實(shí)《省委高校工委、省教育廳關(guān)于印發(fā)<河南省高等學(xué)校書院制育人模式改革實(shí)施指南（試行）>的通知》（豫高發(fā)〔2021〕145號(hào)）要求，省教育廳擬委托河南省高等學(xué)校書院制育人模式改革研究指導(dǎo)中心組織開展專題調(diào)研。許昌學(xué)院堅(jiān)持立足實(shí)際、系統(tǒng)設(shè)計(jì)，破立并舉、重點(diǎn)培育，探索構(gòu)建學(xué)院與書院、專業(yè)教育與通識(shí)教育、第一課堂與第二課堂協(xié)同育人的現(xiàn)代書院制度。

　　一、鑄牢書院運(yùn)行新基建。學(xué)校堅(jiān)持“快”字當(dāng)頭，迅速安排部署、高效推動(dòng)落實(shí)，探索書院建設(shè)運(yùn)行機(jī)制，為書院制育人模式改革打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。河南省高校書院制育人模式改革現(xiàn)場(chǎng)會(huì)召開后，學(xué)校迅速成立由黨委書記和校長任組長的書院制改革領(lǐng)導(dǎo)小組，組建工作專班，組織外出考察，研究制訂《許昌學(xué)院書院制育人模式改革試點(diǎn)工作方案》。按照“總院+書院”模式，成立書院總院，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)書院改革建設(shè)工作。首批成立弘毅書院和博雅書院兩個(gè)試點(diǎn)書院，均為正處級(jí)單位。完善書院內(nèi)部組織架構(gòu)，選優(yōu)配強(qiáng)書院黨政領(lǐng)導(dǎo)班子，設(shè)立黨政辦公室、學(xué)生事務(wù)辦公室、團(tuán)委、學(xué)生學(xué)習(xí)支持中心、課外培養(yǎng)中心等科級(jí)機(jī)構(gòu)，配備近20名專職工作人員。克服暑期疫情汛情困難，投入170余萬元完成了3300余平米物理空間改造。10月初，29個(gè)專業(yè)的5000余名本專科學(xué)生按照專業(yè)交叉、年級(jí)混合方式正式入住兩個(gè)書院。

　　二、培育協(xié)同育人新生態(tài)。試點(diǎn)書院按照“書院和學(xué)院協(xié)同育人、通識(shí)和專業(yè)教育同向發(fā)展、第一和第二課堂協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)”的基本要求，以立德樹人為根本，以書院制、導(dǎo)師制、學(xué)分制“三制”交叉融合為切入點(diǎn)，以“一站式”學(xué)生社區(qū)綜合管理模式建設(shè)為抓手，深入推進(jìn)書院制育人模式改革，構(gòu)建協(xié)同育人的新機(jī)制。一個(gè)學(xué)期以來，兩個(gè)書院加強(qiáng)導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)，深耕第二課堂活動(dòng)，積極培育書院特色文化，推動(dòng)“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)，建立完善“學(xué)校—書院—學(xué)生社區(qū)—學(xué)生層區(qū)—學(xué)生宿舍”五級(jí)網(wǎng)格化育人新體系，取得了顯著的改革成效。

　　三、打造試點(diǎn)書院新特色。兩個(gè)試點(diǎn)書院緊緊圍繞學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、文化、發(fā)展等方面的需求，組織開展形式多樣、內(nèi)容豐富的第二課堂活動(dòng)，培育打造特色書院文化品牌。弘毅書院倡導(dǎo)“士不可不弘毅，篤行而不倦”的書院精神，以素質(zhì)養(yǎng)成為出發(fā)點(diǎn)，以社區(qū)空間為依托，以對(duì)話師長、弘毅講堂、志愿服務(wù)、社團(tuán)興趣小組為載體，組建學(xué)業(yè)導(dǎo)師、成長導(dǎo)師、朋輩導(dǎo)師等導(dǎo)師隊(duì)伍和19支興趣小組。與全國知名連鎖超市胖東來聯(lián)合開展“蒲公英訓(xùn)練營”項(xiàng)目，增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。舉辦了26場(chǎng)“對(duì)話師長”“弘毅講堂”，30多名導(dǎo)師圍繞理論解讀、思想引領(lǐng)、新生適應(yīng)、校園生活、學(xué)業(yè)規(guī)劃、專業(yè)指導(dǎo)等學(xué)生關(guān)心關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)問題，與學(xué)生面對(duì)面對(duì)話，解疑釋惑，拓展了育人工作的深度和廣度。

　　博雅書院以博雅教育理念為導(dǎo)向，以中國傳統(tǒng)文化和紅色黨建為主線，通過“青苗講吧”“紅色微宣講”“讀書沙龍”“心靈茶吧”等方式潛移默化地以友輔仁，打造了書院“紅色”家文化、“五色”書院學(xué)生黨支部構(gòu)建、醫(yī)療援助志愿服務(wù)隊(duì)等工作項(xiàng)目。開設(shè)了博雅講堂開講啦、博雅影院開映啦、政治宣講開學(xué)啦等第二課堂活動(dòng)板塊，舉辦了草地音樂節(jié)、社團(tuán)文化節(jié)、科技文化節(jié)等豐富多彩的學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，增加了學(xué)生對(duì)書院的歸屬感、認(rèn)同感。

　　四、謀劃書院改革新舉措。在全面總結(jié)試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，許昌學(xué)院將以構(gòu)建雙院協(xié)同、五育并舉、協(xié)同育人的現(xiàn)代書院制度為目標(biāo)，著重在以下三個(gè)方面深化改革。一是完善雙院協(xié)同育人機(jī)制。制定完善《專業(yè)學(xué)院（系、部）書院協(xié)同育人實(shí)施方案》，優(yōu)化體制機(jī)制，加強(qiáng)書院與專業(yè)院系的協(xié)作，拓展協(xié)同育人工作的廣度和深度。二是建立書院通識(shí)教育體系。修訂人才培養(yǎng)方案，完善《書院通識(shí)教育實(shí)施方案》，堅(jiān)持“德智體美勞”五育并舉，鼓勵(lì)書院建立各有特色的書院特色文化和第二課堂活動(dòng)體系。三是健全書院導(dǎo)師隊(duì)伍。完善《書院導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)管理辦法》，健全完善輔導(dǎo)員導(dǎo)師、學(xué)業(yè)導(dǎo)師、社會(huì)導(dǎo)師、朋輩導(dǎo)師、生活導(dǎo)師協(xié)同育人機(jī)制和隊(duì)伍發(fā)展保障機(jī)制。

　　書院是傳統(tǒng)教育陣地賦予現(xiàn)代教育內(nèi)涵的創(chuàng)新育人機(jī)制，是現(xiàn)代大學(xué)辦學(xué)模式創(chuàng)新的有效實(shí)踐。書院制改革為學(xué)生搭建了社區(qū)化、交互性、共享式的成長平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了思想教育、行為指導(dǎo)、生活服務(wù)、文化熏陶于一體的聚合育人效應(yīng)。許昌學(xué)院將以書院制育人模式改革為抓手，推動(dòng)學(xué)校綜合改革走深走實(shí)，堅(jiān)守立德樹人初心、牢記為黨育人為國育才使命，辦好人民滿意的高等教育。