“以前需要大量人工巡檢的變電站，現(xiàn)在一人一板就能完成了，而且準(zhǔn)確度更高、數(shù)據(jù)接入更及時。”在采訪中，鄭州電力高等專科學(xué)校教師吳娟娟在全省唯一一個參照真實變電站運行結(jié)構(gòu)，按照1:1比例搭建的220kV智能變電站實訓(xùn)基地為記者介紹了目前使用的最新的巡檢手段——機(jī)器人、無人機(jī)智能巡檢技術(shù)。作為一所以電力為特色創(chuàng)新發(fā)展的職業(yè)院校，鄭州電力高等專科學(xué)校在多年的發(fā)展中承擔(dān)起了全國，尤其是中原地區(qū)的電力保障任務(wù)，為國家電力專業(yè)培養(yǎng)了大量人才，也是我省“一地一策”“一校一品”政策發(fā)展的典型代表。

2021年11月，省委、省政府與教育部舉行省部聯(lián)席會議，進(jìn)一步明確了我省職教高地建設(shè)時間表、路線圖和工作清單。各地、各學(xué)校印發(fā)了職教高地建設(shè)“一地一策”“一校一品”實施方案，21個省直單位積極制定配套政策文件，進(jìn)一步明確我省職業(yè)教育特色化、專業(yè)化發(fā)展的道路，一批批特色鮮明的職業(yè)教育學(xué)校迅速成長和強(qiáng)大起來。

鄭州電力高等專科學(xué)校作為一所由中央和地方共建、由電力行業(yè)舉辦、以電力職業(yè)教育為主體的普通高校，是中南地區(qū)重要的電力技術(shù)技能型人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地，也是中原地區(qū)唯一由大型央企辦學(xué)的電力特色鮮明的高水平高等職業(yè)院校。學(xué)校擁有河南省電廠節(jié)能環(huán)保工程技術(shù)研究中心、河南省電力智慧供應(yīng)鏈工程研究中心、河南省高校電力節(jié)能減排工程技術(shù)研究中心等多個重要科研中心。

學(xué)校連續(xù)兩年畢業(yè)生初次就業(yè)率保持全省高校前列，每年近60%的畢業(yè)生入職國有企業(yè)，2022年進(jìn)入國家電網(wǎng)公司畢業(yè)生共158人，其中進(jìn)入國網(wǎng)河南省電力公司畢業(yè)生93人，教育部就業(yè)反饋綜合評價連續(xù)保持A級，獲評全國高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作典型案例學(xué)校。

學(xué)校先后榮獲河南省首批雙高建設(shè)院校、首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、首批國際化特色高校建設(shè)單位、首批示范性產(chǎn)教融合型學(xué)校、河南省高技能人才培養(yǎng)示范基地等多項榮譽(yù)。

黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院建校90余年，情系水利，初心不改，為黃河70余載歲歲安瀾和人民治黃事業(yè)做出了重要貢獻(xiàn)。學(xué)校培養(yǎng)的20余萬名技能人才活躍在大河上下、大江南北，治黃水利人才自黃河源頭到黃河入海口，5464公里每一公里都堅守有黃河水院學(xué)子。學(xué)校被譽(yù)為黃河流域水利技能人才的“黃埔軍校”和“黃河技干搖籃”。

學(xué)校以“雙高計劃”建設(shè)、入選國家智能社會治理特色實驗基地、教育部“一站式”學(xué)生社區(qū)綜合改革試點單位等工作為抓手，育人成效顯著。近三年，學(xué)生在各類職業(yè)技能大賽中獲得省部級以上獎項668項。其中，獲得世界級獎項3項、國家級獎項269項、省部級獎項399項。學(xué)校曾在全國職業(yè)技能大賽“工程測量”賽項中連續(xù)7次獲得一等獎，在“高教杯”全國大學(xué)生先進(jìn)成圖技術(shù)與產(chǎn)品信息建模創(chuàng)新大賽中12次斬獲水利類賽項團(tuán)體一等獎。

學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率連年保持在98%以上，畢業(yè)生就業(yè)競爭力位居河南省高職高專院校第一名。學(xué)校榮獲全國文明單位、首批國家示范性高等職業(yè)院校、國家優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校、中國特色高水平高職學(xué)校A檔（全國前十）建設(shè)單位等多項榮譽(yù)。

49年前，河南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院為解決兵器工業(yè)急需的技術(shù)人才而建立，學(xué)校因軍工而建、靠軍工而強(qiáng)、憑軍工而特，形成了特色鮮明的軍工傳統(tǒng)。

學(xué)校是軍民融合技術(shù)技能人才培養(yǎng)建設(shè)試點單位、全國國防教育特色學(xué)校、全國軍工文化教育基地、全國15家軍工實訓(xùn)基地之一，具有武器裝備科研生產(chǎn)單位二級保密資格，建有高分辨率對地觀測系統(tǒng)河南數(shù)據(jù)與應(yīng)用中心南陽分中心、北斗（河南）信息綜合服務(wù)平臺南陽分中心。

學(xué)校堅持把弘揚(yáng)軍工精神貫穿人才培養(yǎng)全過程：大力弘揚(yáng)軍工精神，培養(yǎng)具有“忠”“毅”品性的人；牢固樹立軍工標(biāo)準(zhǔn)意識，培養(yǎng)具有“嚴(yán)”“細(xì)”作風(fēng)的人；高度重視軍工質(zhì)量文化建設(shè)，培養(yǎng)具有“精”“優(yōu)”質(zhì)量觀念的人，形成了以“軍工精神、軍工標(biāo)準(zhǔn)、軍工質(zhì)量”為主要內(nèi)涵的人才培養(yǎng)特色。根據(jù)軍工人才需求，大力培養(yǎng)學(xué)生軍工精神、工匠精神和雷鋒精神，培育“國家利益至上”的價值觀，為中國特色國防科技工業(yè)體系建設(shè)和地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展培養(yǎng)了一大批高素質(zhì)技術(shù)技能人才，其中為軍隊和軍工系統(tǒng)培養(yǎng)輸送了3萬多名技術(shù)技能人才，到軍工企事業(yè)單位就業(yè)的畢業(yè)生達(dá)30%以上，全省軍工企業(yè)四分之一以上技術(shù)技能骨干是該校畢業(yè)生，成為軍工和地方離不開的技術(shù)技能人才培養(yǎng)基地。

學(xué)校堅持以競賽促育人，近三年，學(xué)生獲得職業(yè)技能競賽國家級獎項451項，省級獎項1007項，2022年，學(xué)生已獲得全國職業(yè)院校技能大賽一等獎3項、二等獎4項、三等獎4項，在2019—2021年全國職業(yè)院校技能大賽高職院校獲獎總數(shù)排行榜上，學(xué)校位居全國高職院校第11位、河南省之首。

寶豐縣職業(yè)教育培訓(xùn)中心由全縣7所職業(yè)教育培訓(xùn)學(xué)校職能及人員整合而成，形成了職業(yè)教育有機(jī)構(gòu)、有隊伍、有場地的良好發(fā)展態(tài)勢，其中寶豐縣中等專業(yè)學(xué)校作為職教中心的二級機(jī)構(gòu)，是我省中職學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的典范。

寶豐縣中等專業(yè)學(xué)校在課程設(shè)置上，除公共課、專業(yè)課外，增加本地文化特色課程。一方面，增加國學(xué)課程，加強(qiáng)德育素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確世界觀、人生觀、價值觀；另一方面，安排非遺文化課程進(jìn)校園，把寶豐非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目汝瓷燒造技藝和寶豐魔術(shù)等分門別類安排在日常教學(xué)和社團(tuán)活動中，培養(yǎng)學(xué)生的興許愛好，推動寶豐縣非遺后備人才的培養(yǎng)。

學(xué)校在教育教學(xué)過程中，采用校校合作、校企合作、產(chǎn)教融合等辦學(xué)模式，著力提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。利用舊廠房規(guī)劃建設(shè)汝瓷研究、汽修、機(jī)電、魔術(shù)研發(fā)、職業(yè)技能等級認(rèn)定等5個實訓(xùn)基地。“理論+實踐”“校園+產(chǎn)業(yè)”的產(chǎn)教融合培養(yǎng)模式，搭建起技能人才終身學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯發(fā)展的“立交橋”。

守護(hù)國家電網(wǎng)、水網(wǎng)，建造大國重器，傳承“非遺”……全省職業(yè)教育學(xué)校在不斷發(fā)展中主動承擔(dān)起社會責(zé)任，走“一校一品”的發(fā)展道路，助力職業(yè)教育從規(guī)模擴(kuò)張向質(zhì)量提升轉(zhuǎn)變，為實現(xiàn)偉大的“中國夢”貢獻(xiàn)著職教的力量。

（來源：河南省教育融媒體采編中心記者 方慧）