近日，在平頂山市召開的普通高中育人方式改革暨學(xué)科基地建設(shè)工作推進(jìn)會上，被省教育廳認(rèn)定為首批普通高中省級學(xué)科基地的平頂山市第一中學(xué)、平頂山市第一高級中學(xué)、平頂山市實(shí)驗(yàn)高中、平頂山市第二高級中學(xué)4所學(xué)校的負(fù)責(zé)人分別圍繞普通高中學(xué)科基地建設(shè)及育人方式改革等內(nèi)容進(jìn)行典型發(fā)言，為全市普通高中學(xué)校提供了具有借鑒意義的工作經(jīng)驗(yàn)和案例。

2022年以來，平頂山市狠抓普通高中學(xué)科基地建設(shè)工作，采取有力舉措，做強(qiáng)做優(yōu)普通高中特色學(xué)科，提升全市普通高中辦學(xué)品質(zhì)和育人水平，推動學(xué)校多樣化特色化發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)普通高中教育新跨越。在普通高中學(xué)科基地建設(shè)中，不斷強(qiáng)化組織保障，遵循整體規(guī)劃、分步實(shí)施的原則，凝練學(xué)科基地建設(shè)的指導(dǎo)思想，強(qiáng)化政治引領(lǐng)，加強(qiáng)學(xué)科理解，形成獨(dú)特的學(xué)科見解和學(xué)科思想。做好“基礎(chǔ)分析”，明確“學(xué)科優(yōu)勢”和“學(xué)科不足”，確立育人目標(biāo)和示范目標(biāo)，充分考慮國家、民族、社會、未來的需要和學(xué)校特色發(fā)展的需要，明晰學(xué)科基地建設(shè)任務(wù)，細(xì)化學(xué)科基地建設(shè)任務(wù)和完成時(shí)間節(jié)點(diǎn)，確保相關(guān)工作的持續(xù)、規(guī)范開展。

“十四五”期間，平頂山市計(jì)劃建設(shè)75個(gè)市級學(xué)科基地，其中市一級學(xué)科基地30個(gè)、市二級學(xué)科基地45個(gè)。學(xué)科基地創(chuàng)建周期為3年，實(shí)行每年一次的過程性考核和3年綜合性考核相結(jié)合的考核制度。創(chuàng)建期間，學(xué)科基地達(dá)不到要求的，予以降級或淘汰；對于學(xué)科建設(shè)工作開展較好的，給予升級或增補(bǔ)。

2月23日，平頂山市第二高級中學(xué)、平頂山市第四中學(xué)分別與湖北工程學(xué)院擬訂共建“實(shí)踐教育基地”實(shí)施方案，這兩所高中與高校之間將在藝術(shù)學(xué)科教學(xué)模式創(chuàng)新、課程資源開發(fā)、學(xué)科活動實(shí)踐、教師隊(duì)伍建設(shè)等方面加強(qiáng)合作交流，促進(jìn)藝術(shù)學(xué)科的特色發(fā)展。

“普通高中學(xué)科基地是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)、推進(jìn)普通高中育人方式改革、推動普通高中學(xué)校多樣化發(fā)展的重要工作載體和抓手，對提高國民素質(zhì)和培養(yǎng)創(chuàng)新人才具有重要意義。今后，我們將繼續(xù)加大學(xué)科基地建設(shè)力度，將學(xué)科基地建設(shè)作為深化教育教學(xué)改革、推動普通高中多樣化發(fā)展、構(gòu)建高質(zhì)量基礎(chǔ)教育發(fā)展體系的重要工作路徑，避開基地投入重硬輕軟、學(xué)科活動空洞低效、課程實(shí)施被動參與、基地使用輻射不力等學(xué)科基地的建設(shè)誤區(qū)，全面提升普通高中教育質(zhì)量和辦學(xué)水平。”平頂山市教體局黨組成員、副局長尹衛(wèi)東說。

（來源：河南省教育融媒體采編中心 記者 王星飛）