為落實3月22日至23日舉行的河南省中小學(xué)德育創(chuàng)新發(fā)展暨班主任素養(yǎng)提升工作會的要求，深入貫徹省教育廳黨組書記、廳長毛杰的講話精神，將德育工作走深、走實、走細(xì)，3月24日下午，鄭州市第四十七高級中學(xué)德學(xué)中心、河南省張建濤名班主任工作室聯(lián)合舉行了2023年第二期班主任素養(yǎng)提升論壇。

論壇由鄭州市第四十七高級中學(xué)德育副校長馬華林主持，馬華林副校長對班主任寄予厚望，鼓勵班主任們要不斷提升自我專業(yè)素養(yǎng)，讓“五項全能”成為每個班主任的標(biāo)配。

本次論壇特邀請河南大學(xué)教育學(xué)部教師教育學(xué)院副院長、中國教育學(xué)會班主任專業(yè)委員會理事、河南省中小學(xué)班主任工作指導(dǎo)委員會委員、河南省中小學(xué)班主任研究中心特聘專家王晉教授做《中小學(xué)班主任基本功展示交流活動之育人故事和帶班方略》的講座。

王晉教授從《說文解字》中的班級開題，提到班主任的基礎(chǔ)素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)；從陶行知先生“四顆糖”的教育故事案例出發(fā)，引出育人故事中的教育策略和智慧，以及育人故事打動人心的五個經(jīng)驗：班本課程、情感勞動、以小見大、敘事策略、有實效；從班情分析、目標(biāo)細(xì)化、自我教育、課堂教學(xué)的主旋律地位、班級育人的支撐體系等方面講解帶班方略。讓老班們了解到班級組織的特性和班集體的情感網(wǎng)絡(luò)。班主任要用靈動的教育替代機械式的教育，用曲線美的教育去激發(fā)、喚醒、點燃學(xué)生。

王晉教授從國家政策層面、考核評價層面、選手準(zhǔn)備層面、常規(guī)工作層面為老師們描繪了班主任素養(yǎng)提升的清晰路徑。與會老師紛紛表示，王教授的講解如春風(fēng)吹散了迷霧，讓自己對班主任基本功比賽認(rèn)識豁然開朗，更加堅定到了持續(xù)賦能成長的決心和信心。

鄭州市第四十七中學(xué)教育集團各校區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和近200名班主任參加培訓(xùn)。

（來源：河南省教育融媒體采編中心 通訊員：孫濤宏 陶倩倩/文圖）