3月24日，由教育部教材研究所、鄭州大學(xué)聯(lián)合主辦，鄭州大學(xué)馬克思主義學(xué)院承辦的馬克思主義理論學(xué)科教材建設(shè)研討會(huì)在鄭州大學(xué)舉行。北京大學(xué)孫蚌珠教授、南京航空航天大學(xué)王巖教授、四川大學(xué)蔣永穆教授、同濟(jì)大學(xué)陳大文教授、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)馮秀軍教授、中國社科院大學(xué)王維國教授、人民教育出版社《課程·教材·教法》編輯部穆建亞副主任等特邀專家出席了會(huì)議，鄭州大學(xué)馬克思主義學(xué)院各學(xué)科點(diǎn)負(fù)責(zé)人以及教師代表、學(xué)生代表參加了會(huì)議。會(huì)議由鄭州大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長劉呂紅教授主持。

與會(huì)專家充分肯定了教材建設(shè)在馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)中的重要意義，并圍繞馬克思主義理論學(xué)科教材建設(shè)具體內(nèi)容依次發(fā)言，就教材內(nèi)容體系建設(shè)、教材內(nèi)容研究工作、教材編寫隊(duì)伍建設(shè)、教材評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)、教材修訂過程建設(shè)等內(nèi)容進(jìn)行充分研討。其中，著重強(qiáng)調(diào)了在教材建設(shè)過程中要處理好理論體系、教材體系和教學(xué)體系的關(guān)系，處理好教材編寫、教材使用和教材研究的關(guān)系，力求實(shí)現(xiàn)大中小教材一體化、本碩博教材一體化的目標(biāo)。同時(shí)，在整個(gè)教材調(diào)研工作中要堅(jiān)持問題導(dǎo)向意識(shí)，對(duì)教材編寫和使用過程的問題進(jìn)行深度挖掘，尤其是教師和學(xué)生對(duì)教材使用的真實(shí)情況，針對(duì)問題給出策略性建議和措施。

研討會(huì)開始前，鄭州大學(xué)還舉行了學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神、《普通高等學(xué)校教材管理辦法》落實(shí)情況座談會(huì)。教育部課程教材研究所高校中心主任潘信林主持會(huì)議，教育部課程教材研究所高校中心干部、河南省重點(diǎn)馬克思主義學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)人參加會(huì)議。

與會(huì)人員圍繞學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，高校落實(shí)《普通高等學(xué)校教材管理辦法》具體情況以及各學(xué)院負(fù)責(zé)人提出的相關(guān)問題進(jìn)行了交流。

潘信林在會(huì)議總結(jié)中指出，與會(huì)人員提出的關(guān)于教材管理與使用方面存在的問題，主要涉及到十個(gè)方面，為未來解決問題指明了方向。下一步，將主要從以下三個(gè)方面重點(diǎn)發(fā)力：一是要把馬克思主義理論學(xué)科教材使用情況調(diào)研好，建設(shè)相關(guān)數(shù)據(jù)庫，建立健全教材評(píng)價(jià)反饋等機(jī)制；二是重視教材使用情況調(diào)研，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題；三是繼續(xù)召開相關(guān)會(huì)議，集思廣益，全面貫徹落實(shí)黨中央的相關(guān)要求。

加強(qiáng)對(duì)馬克思主義理論學(xué)科教材建設(shè)基本情況的摸底工作，是適應(yīng)新時(shí)代馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)需要。本次研討會(huì)各位專家共同為馬克思主義理論學(xué)科教材建設(shè)建言獻(xiàn)策，為鄭州大學(xué)進(jìn)一步提升馬克思主義理論學(xué)科教材建設(shè)決策咨詢能力，為建設(shè)新時(shí)代中國特色課程教材體系提供專業(yè)化支撐。