為迎接第二十八個“世界讀書日”，近日，鄭州市金水區(qū)文化綠城小學(xué)教育集團以“用閱讀敲門，傳家訪真情”為主題，通過家訪的形式，推進書香家庭建設(shè)，促進家校共育，引領(lǐng)家長和學(xué)生打造書香四溢的學(xué)習(xí)型家庭。

　　家訪，是學(xué)校教育的延伸，是教育責(zé)任的延續(xù)，更是學(xué)校教育與家庭教育聯(lián)系的重要紐帶。老師們依據(jù)學(xué)生在校表現(xiàn)，結(jié)合學(xué)生家庭閱讀計劃，走進學(xué)生家庭進行家訪活動。為家校共育搭建心靈橋梁，與學(xué)生、家長“零距離”溝通，將關(guān)愛與溫暖傳遞。

　　家訪過程中，老師們滿懷著暖暖的愛走進學(xué)生家庭，以書為介，用閱讀打開溝通渠道，與家長溝通交流學(xué)生的情況，并深入了解學(xué)生的成長環(huán)境、學(xué)習(xí)情況、思想狀況與表現(xiàn)等；同時給家長反饋學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況及表現(xiàn)，督促學(xué)生在家保持良好的作息習(xí)慣，適當(dāng)進行體育鍛煉，參與家務(wù)勞動，及時關(guān)注學(xué)生身體及心理健康等。

　　此次家訪活動中，老師們充分發(fā)揮班級學(xué)習(xí)小組的作用，創(chuàng)造性的組建同小區(qū)“家庭閱讀互助小組”，教師開展“組團式”家訪。小組式家訪采用座談會形式展開交流，家長、學(xué)生、班主任面對面傾心交談，具體分析每個學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，為每個學(xué)生今后的學(xué)習(xí)出謀劃策。老師們圍繞親子閱讀教育，積極與家長交流意見與想法，一同尋找打開孩子心靈的鑰匙，并提出有關(guān)家庭教育方面的建議。針對家長們的教育困惑，老師們也耐心解答，和家長共同探討家庭教育的有效方法，拉近了心與心的距離。

　　用閱讀敲門，傳家訪真情。金水區(qū)文化綠城小學(xué)將繼續(xù)圍繞“立德樹人”的根本任務(wù)，進一步促進“書香家庭”建設(shè)，為學(xué)生們營造更好的學(xué)習(xí)成長環(huán)境，讓每一個學(xué)生都能健康茁壯成長！