她，年屆50，臉上卻總是洋溢著如火的熱情，腳步匆忙，總顯示著無窮的力量。她，就是禹州市北街小學(xué)的家委會(huì)主任——張珍。“我是來奉獻(xiàn)的”，這是她面對(duì)學(xué)校工作時(shí)的口頭禪，也是她身體力行踐行自己身為家委會(huì)主任的終極目標(biāo)。

　　她，就像一團(tuán)火，燒到哪里，哪里就火熱一片。2023年，疫情期間，線上課重啟。為了配合老師的工作，減輕老師負(fù)擔(dān)，以保證老師有更多精力投入教學(xué)，取得更好教學(xué)效果，她打了幾十個(gè)電話，逐個(gè)動(dòng)員全校家委會(huì)成員，承包了班級(jí)教學(xué)任務(wù)之外的所有雜務(wù)，包括作業(yè)督促、早讀背誦打卡、防疫填報(bào)、安全工作、學(xué)生心理疏導(dǎo)等各個(gè)方面。為了讓學(xué)生準(zhǔn)時(shí)早讀，她帶著家委會(huì)成員每天早上6:00準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在各自負(fù)責(zé)小組的騰訊會(huì)議直播間，監(jiān)督孩子們認(rèn)真早讀、打卡。有遲到或未完成任務(wù)的孩子，就一個(gè)個(gè)聯(lián)系家長溝通，直到所有孩子完成任務(wù)為止。從早到晚，不辭辛苦。在她堅(jiān)持不懈的督促下，在全體家委成員的共同努力下，孩子們?cè)谝咔槠陂g，依然堅(jiān)持早睡早起，作息規(guī)律，作業(yè)提交及時(shí)，整個(gè)班級(jí)比學(xué)、拼搏的學(xué)習(xí)氛圍紅紅火火。開學(xué)后，孩子們不僅沒有疫情懶散后遺癥，還養(yǎng)成了受益終生的好習(xí)慣。

　　她，就像一塊磚，哪里需要哪里搬。2023年3月，三一班的班主任董老師要參加為期兩周的許昌市縣級(jí)骨干教師培訓(xùn)，因擔(dān)心班級(jí)管理問題而糾結(jié)不已。她知道后，主動(dòng)找到董老師說：“放心去學(xué)習(xí)吧，有我呢！咱出去學(xué)習(xí)是為了更好教學(xué)，都是為了工作，我全力支持你！”面對(duì)熱情如火的張珍主任，董老師感動(dòng)不已。

　　隨后的兩周時(shí)間里，她迅速切換成了三一班班主任模式。每天早上早早到校等著學(xué)生，安排學(xué)生打掃衛(wèi)生，協(xié)調(diào)課任老師上課，中午組織學(xué)生就餐、午練。在她的組織協(xié)調(diào)下，班級(jí)活動(dòng)有條不紊開展，孩子們的學(xué)習(xí)也平穩(wěn)有序。這期間恰逢甲流爆發(fā)，有好多孩子出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽等癥狀。她看在眼里，急在心上，除了每天更加注意衛(wèi)生打掃，還每天一遍遍在教室噴灑消毒藥水，晚上打開紫外線燈消毒，還要反復(fù)提醒帶藥的孩子們及時(shí)吃藥，給不舒服的孩子量體溫，聯(lián)系家長。當(dāng)?shù)弥粋€(gè)孩子晚上發(fā)燒在診所看病時(shí)，她立馬下樓，買了禮物去診所探望，了解孩子病情，孩子奶奶感動(dòng)不已。其實(shí)，這段時(shí)間，她自己的家里也并不安寧，丈夫生病住院，她只有在忙完學(xué)校的事后，才能抽空到醫(yī)院探望照顧，就這樣在學(xué)校和醫(yī)院之間兩頭跑著。盡管自己忙得像個(gè)陀螺，但在晚上和董老師溝通孩子們的情況時(shí)，對(duì)自己的付出和難處她只字不提，談?wù)摳嗟倪€是孩子們的學(xué)習(xí)情況和思想動(dòng)向。

　　三年級(jí)的孩子，因?yàn)閯傉浇佑|英語，在背誦和書寫方面都面臨很多問題。為了激發(fā)孩子們學(xué)英語的積極性，她自掏腰包購買巧克力、糖果、餅干等禮品作為獎(jiǎng)勵(lì)，發(fā)放給積極完成任務(wù)的孩子們。每個(gè)獲得獎(jiǎng)品的孩子臉上，都帶著甜甜的幸福，對(duì)英語的喜愛、學(xué)好英語的自信，也在潛滋暗長。除了物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，為了幫孩子們盡早掌握英語學(xué)習(xí)竅門，她也是煞費(fèi)苦心。找英語音標(biāo)兒歌、買來英語卡片教孩子們認(rèn)識(shí)音標(biāo)、播放英語字母規(guī)范書寫教程等，甚至為了幫孩子們更好復(fù)習(xí)，她整理了重點(diǎn)語法規(guī)律，自費(fèi)到打印店打印，全班的復(fù)習(xí)紙，她一直守到夜里1:00多，才全部打印完成。第二天，她帶著滿臉的疲憊重又站上了講臺(tái)……

　　當(dāng)她了解到班上幾個(gè)特殊家庭的情況后，她對(duì)這些孩子在學(xué)習(xí)和生活方面投入了更多的愛和關(guān)注。她會(huì)在自己有空時(shí)，忙活一上午，炸油饃送給這些孩子，再貼心地配上一箱純牛奶，當(dāng)孩子們收到這份溫暖的禮物時(shí)，臉上的羞澀、激動(dòng)與欣喜溢于言表。這份愛，這份情，或許在孩子們心中會(huì)成為永恒的印記！

　　她，是一座橋，讓家庭和學(xué)校無縫對(duì)接。她用自己無私奉獻(xiàn)的精神感染著家長，處處急學(xué)校之所急，急孩子之所急，成為家長們學(xué)習(xí)的榜樣。她，也成為學(xué)校老師們學(xué)習(xí)的榜樣。身為家委會(huì)主任，但更是一位家長，如此鞠躬盡瘁無私奉獻(xiàn)，也只是為了給孩子們創(chuàng)造更加和諧、有利學(xué)習(xí)的空間，作為家長尚能如此，作為老師，我們又要做些什么呢？在她的精神感召下，北街小學(xué)家校合作更加順暢，教育合力的效果更加顯著。我們相信，在更多無私“珍”愛的陪伴下，孩子們的成長會(huì)更加茁壯！