河南地礦職業(yè)學(xué)院結(jié)合地質(zhì)類專業(yè)特色和資源，開發(fā)建設(shè)了“地礦文化館”、珠寶玉石鑒賞館，致力于打造“扎根中原大地、服務(wù)地礦行業(yè)”特色鮮明的校園文化。發(fā)揚(yáng)“三光榮四特別”地礦精神，賡續(xù)李四光、黃大年精神血脈，構(gòu)筑思政課程、課程思政、校園“紅色匠心”文化的大思政工作格局。學(xué)校定期組織學(xué)生參觀地礦文化館，充分挖掘?qū)W校“地礦文化館”、校友捐贈化石標(biāo)本等地礦特色思政資源，將“地礦文化館”化為育人的校內(nèi)實(shí)踐課堂，通過創(chuàng)造性地開展豐富多彩、富有特色的“激活地礦文化大課堂”活動，講好地礦故事、傳播地礦好聲音，搭建課程思政大平臺，深化了思政課程與課程思政的協(xié)同效應(yīng)，實(shí)現(xiàn)全員、全過程、全方位文化傳承育人的新突破。

一、筑牢思想文化傳承育人新高地

（一）三級聯(lián)動助力文化傳承育人

學(xué)院以省委宣講團(tuán)走進(jìn)河南地礦職業(yè)學(xué)院為契機(jī)，建立起以省級宣講為導(dǎo)向，校級黨建引領(lǐng)，院系抓落實(shí)的三級聯(lián)動機(jī)制助力思想育人。自聯(lián)動機(jī)制建立以來，實(shí)施開展了校、系兩級“青馬工程”培訓(xùn)班，建立馬克思主義社團(tuán)建設(shè)工作室，開展“地礦文化館”實(shí)踐中心，發(fā)揮“三光榮四特別”地礦精神，取得了顯著效果。校領(lǐng)導(dǎo)及中層以上干部、專業(yè)教師隊伍、思政教師隊伍、學(xué)工隊伍先后開展了黨史學(xué)習(xí)教育、“校領(lǐng)導(dǎo)講開學(xué)第一課”、“黨支部書記上黨課”、“聚焦二十大！持續(xù)熱議”、“習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育”研學(xué)調(diào)研活動等170余次，直接參與師生6000余人。

（二）網(wǎng)絡(luò)平臺助燃文化傳承育人

學(xué)校搭建思想政治教育網(wǎng)絡(luò)平臺，引入網(wǎng)上教學(xué)系統(tǒng)，線上線下相融合，實(shí)現(xiàn)混合式教學(xué)模式，充分將第一課堂與第二課堂相結(jié)合，利用學(xué)習(xí)通、“雨課堂”等APP平臺實(shí)施教學(xué)改革，建立了2門校級思政精品課程和6門校級課程思政示范課程、10門校級精品在線開放課程。建設(shè)了網(wǎng)絡(luò)思政資源庫，以及包含大量優(yōu)質(zhì)思政案例視頻、黨的二十大精神解讀、主題教育等2000多個素材的“課程思政教學(xué)資源庫”。

（三）課程思政助攻文化傳承育人

學(xué)校黨委高度重視課程思政建設(shè)，2022年投資148.9萬元建設(shè)了計算機(jī)類專業(yè)和財貿(mào)類專業(yè)課程思政示范中心，全面建成了結(jié)合虛擬現(xiàn)實(shí)、大數(shù)據(jù)、云計算的數(shù)智化教學(xué)研究中心，并獲批為河南省“課程思政教學(xué)研究示范中心”，其共享合作資源逐步延伸至其他專業(yè)領(lǐng)域。

（四）師資隊伍助推文化傳承育人

組建以思政課教師為主，校領(lǐng)導(dǎo)、中層以上干部、輔導(dǎo)員、心理健康教育教師、專業(yè)教師為輔的師資隊伍，按照政治強(qiáng)、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴(yán)、人格正的“六要”標(biāo)準(zhǔn)，制訂教師隊伍培養(yǎng)培訓(xùn)規(guī)劃，培育課程思政教學(xué)團(tuán)隊。學(xué)校分期分批分專題組織教師參加職業(yè)院校教師素質(zhì)類提高計劃高職類國家級培訓(xùn)、國家智慧教育公共服務(wù)平臺教師研修專題培訓(xùn)，組織思政課教師每年一次集中赴“新時代高校思想政治理論課教師研學(xué)基地”研修，組織思政課教師脫產(chǎn)赴全國高校重點(diǎn)馬克思主義學(xué)院開展理論研修。

二、建立文化傳承管理育人新范式

學(xué)院成立了黨委書記任組長、校長任副組長、學(xué)校班子成員、黨委宣傳部、黨委組織部、黨委統(tǒng)戰(zhàn)部、思政部、教務(wù)處、學(xué)生處、團(tuán)委等部門負(fù)責(zé)人及各系部黨支部書記為成員的思想政治理論課建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，建立黨政齊抓共管、相關(guān)部門各負(fù)其責(zé)的工作機(jī)制。學(xué)校制定印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)思想政治理論課建設(shè)的實(shí)施方案》《關(guān)于進(jìn)一步深化實(shí)施“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”的實(shí)施方案》《關(guān)于加強(qiáng)高校青年馬克思主義社團(tuán)建設(shè)的實(shí)施方案》《河南地礦職業(yè)學(xué)院課程思政質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)與考核辦法》等工作方案。

三、打造“地礦”文化傳承育人新模式

學(xué)校結(jié)合地質(zhì)類專業(yè)特色和資源，開發(fā)建設(shè)了地礦文化館、珠寶玉石鑒賞館，致力于打造“扎根中原大地、服務(wù)地礦行業(yè)”特色鮮明的校園文化。發(fā)揚(yáng)“三光榮四特別”地礦精神，賡續(xù)李四光、黃大年精神血脈，構(gòu)筑思政課程、課程思政、校園“紅色匠心”文化的大思政工作格局。學(xué)校定期組織學(xué)生參觀地礦文化館，充分挖掘?qū)W校“地礦文化館”、校友捐贈化石標(biāo)本等地礦特色思政資源，將“地礦文化館”化為育人的校內(nèi)實(shí)踐課堂，通過創(chuàng)造性地開展豐富多彩、富有特色的“激活地礦文化大課堂”活動，講好地礦故事、傳播地礦好聲音，搭建課程思政大平臺，深化了思政課程與課程思政的協(xié)同效應(yīng)，實(shí)現(xiàn)全員、全過程、全方位育人的新突破。

四、融入文化傳承實(shí)踐育人新元素

為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神，積極落實(shí)“時代新人鑄魂工程”，學(xué)校在2023年主題教育活動中，通過“理論實(shí)踐雙融合，校內(nèi)校外雙融合”實(shí)踐模式積極深入開展“牢記囑托踐使命，行走中原看巨變”暑期大思政實(shí)踐活動，組建以“渠”為主線路的紅旗渠實(shí)踐分隊；以“水”為主線路的南水北調(diào)實(shí)踐分隊；以“字”為主線路的殷墟實(shí)踐分隊；以“樹”為主線路的蘭考實(shí)踐分隊；以“山”為主線的大別山實(shí)踐分隊，依托大別山干部學(xué)院成立我校黨性教育基地，以“河”為主線的黃河實(shí)踐分隊，開展“大道同行”河南展館、河南省科技館、河南省自然博物館、河南省檔案館、養(yǎng)老院、福利院、烈士陵園等學(xué)思踐悟系列活動，依托“時代有我豫有樣”網(wǎng)絡(luò)思政活動，將專業(yè)特色、個人特長與國家發(fā)展、行業(yè)需求有機(jī)結(jié)合起來，向著發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、傳承紅色基因、培育大國工匠、能工巧匠等方面延伸。

五、挖掘社會文化傳承育人新渠道

學(xué)校與多主體聯(lián)建開啟社會育人。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)先后赴阿里云智能集團(tuán)、河南省豫地科技集團(tuán)有限公司、鄭州宇通集團(tuán)有限公司等開展訪企拓崗專項行動，與多家企業(yè)建立戰(zhàn)略合作，舉辦“阿里云冠名班”、“金伯利冠名班”等校企班級，共建實(shí)訓(xùn)基地，實(shí)現(xiàn)“理論學(xué)習(xí)與行業(yè)應(yīng)用”的深度融合，開展生產(chǎn)實(shí)踐育人、企業(yè)文化育人、企業(yè)管理育人，形成校企文化傳承育人合力。

六、推動創(chuàng)建文化傳承育人新動態(tài)

學(xué)校大力推進(jìn)文化景觀建設(shè)，加強(qiáng)對校園文化景觀的修繕提升，打造與校園文化相匹配的基礎(chǔ)設(shè)施，突出校園人文內(nèi)涵，建設(shè)一批富有時代氣息的標(biāo)志性文化設(shè)施，并完成主要樓宇、道路、廣場、花園等校園建筑命名和路牌、門牌制作。將校園電子屏作為信息發(fā)布和宣傳的陣地，精心打造“園在校中、校在園中”的校園物質(zhì)文化特色，彰顯學(xué)校精神文化。完成形象標(biāo)識建設(shè)，完善并推行學(xué)校視覺識別系統(tǒng)，在已有校徽、校名、校歌的基礎(chǔ)上，按照視覺標(biāo)準(zhǔn)系統(tǒng)設(shè)計校旗和統(tǒng)一化的二級學(xué)院院旗，完成辦公實(shí)務(wù)系統(tǒng)、室內(nèi)外導(dǎo)視系統(tǒng)、服飾系統(tǒng)、車輛系統(tǒng)、廣告系統(tǒng)等設(shè)計，將學(xué)校辦學(xué)理念、文化特質(zhì)、制度規(guī)范等抽象語意轉(zhuǎn)換為具體符號，塑造獨(dú)特的學(xué)校形象。制定《標(biāo)識系統(tǒng)使用規(guī)范》和《校徽、校名、校歌、校旗使用辦法》，促進(jìn)學(xué)校標(biāo)識系統(tǒng)應(yīng)用的規(guī)范性。加強(qiáng)文化陣地建設(shè)，進(jìn)一步提高校報、校刊、廣播、電視、網(wǎng)站的使用效率。打造集思政教育、宣傳引導(dǎo)、輿情監(jiān)控與新聞制作發(fā)布于一體的融媒體中心，建設(shè)集認(rèn)知、教育、教學(xué)、實(shí)踐、研究、參觀為一體的課程思政研究示范中心。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)道德教育和網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)，打造積極向上、健康文明的網(wǎng)絡(luò)文化。

下一步，河南地礦職業(yè)學(xué)院以文化滋養(yǎng)心靈，以文化涵育德行，將文化育人融入教育教學(xué)全過程，拓寬人才培養(yǎng)路徑。充分利用課堂主渠道、校園景觀、人文活動、地域文化等育人載體，將繼續(xù)堅持文化自信，積極完善符合學(xué)校自身辦學(xué)特色的校園文化體系，為高質(zhì)量發(fā)展提供強(qiáng)大的精神動力，切實(shí)提升校園文化育人軟實(shí)力及辦學(xué)成效。