“因?yàn)橛袗邸睅煹聨燂L(fēng)主題思政課暨感動(dòng)中原年度教育人物、輔導(dǎo)員年度人物頒獎(jiǎng)典禮活動(dòng)現(xiàn)場

省委教育工委副書記，省教育廳黨組書記、廳長毛杰出席頒獎(jiǎng)典禮

省委教育工委專職副書記尹洪斌出席頒獎(jiǎng)典禮

省委宣傳部副部長平萍出席頒獎(jiǎng)典禮

鄭州工程技術(shù)學(xué)院黨委書記甘勇出席頒獎(jiǎng)典禮

省委教育工委副書記，省教育廳黨組書記、廳長毛杰為“感動(dòng)中原”年度教育人物頒獎(jiǎng)

省委教育工委專職副書記尹洪斌為“感動(dòng)中原”年度教育人物頒獎(jiǎng)

省委宣傳部副部長平萍為“感動(dòng)中原”年度教育人物頒獎(jiǎng)

大河網(wǎng)絡(luò)傳媒集團(tuán)黨委副書記、總經(jīng)理唐曉玲為第九屆河南省高校輔導(dǎo)員年度人物頒獎(jiǎng)

鄭州工程技術(shù)學(xué)院黨委書記甘勇為第九屆河南省高校輔導(dǎo)員年度人物提名獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)

感動(dòng)中原年度人物訪談現(xiàn)場

商丘師范學(xué)院思政課教師劉培培講思政課

節(jié)目《愛的回答》

　　這是最真實(shí)的舞臺(tái)，專為這些好老師搭建——他們用心做教育，用愛做人師，用情暖學(xué)生，用奉獻(xiàn)書寫人間大愛。

　　這是最溫暖的畫面，傳遞著愛的力量——師生無數(shù)次擦掉眼角滑落的淚水，又因滿懷希望而多次展開臉上的笑靨。

　　這是最樸實(shí)無華，卻又擁有穿透人心力量的話語——“一雙鞋，一句話，一首詩，一百里，一輩子.....”

　　為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的二十大精神，廣泛宣傳我省教育系統(tǒng)近兩年涌現(xiàn)出的“四有”好老師典型代表，5月25日晚，伴隨著活力的青春舞姿，由省委教育工委、省教育廳舉辦的“因?yàn)橛袗邸睅煹聨燂L(fēng)主題思政課暨感動(dòng)中原年度教育人物、輔導(dǎo)員年度人物頒獎(jiǎng)典禮活動(dòng)拉開序幕。

　　一場奔赴，把愛的光芒灑向四面八方

　　10位第九屆河南省高校輔導(dǎo)員年度人物、10位第九屆河南省高校輔導(dǎo)員年度人物提名獎(jiǎng)、11位2021年感動(dòng)中原年度教育人物和10位2022年感動(dòng)中原年度教育人物是這場頒獎(jiǎng)典禮也是這堂師德師風(fēng)思政大課的“絕對(duì)主角”。

　　從幾千公里外的新疆、從山區(qū)里的小學(xué)、從地頭田間、從學(xué)校的宿舍……他們各地而來，相聚于此，從容地走上頒獎(jiǎng)典禮的舞臺(tái)，如同走上他們熟悉的講臺(tái)。

　　這里彌漫著溫馨的師生之愛。在生活上幫助住校的孩子，買水果、點(diǎn)心，洗衣服、洗頭發(fā)，捉虱子……“為了一切孩子，一切為了孩子，為了孩子的一切”是南陽市特殊教育學(xué)校李印娟老師的信念。每天在懸崖絕壁的羊腸小道上往返8公里山路去教三個(gè)年級(jí)的全部課程，走了6萬多公里，穿壞了千層底布鞋350多雙，是新鄉(xiāng)拍石頭鄉(xiāng)小學(xué)張錦文老師的堅(jiān)守。手機(jī)是學(xué)生的24小時(shí)求助熱線，深夜陪著學(xué)生在急救中心度過，是河南大學(xué)輔導(dǎo)員陳琳生活的常態(tài)。還有“80”后白發(fā)校長張鵬程、為教育事業(yè)守候60年的奶奶校長高寶蓮、把自己的樓房改成學(xué)生宿舍的王變變夫妻……

　　這里散發(fā)著閃爍的人性之光。他是救人英雄：兩年他拯救了4名少年兒童的生命的汝陽縣第二高級(jí)中學(xué)的副校長康懷鵬；他是草帽教授：把藝術(shù)設(shè)計(jì)做在鄉(xiāng)村的河南農(nóng)業(yè)大學(xué)教授陳興義；她是“人間天使”：捐獻(xiàn)出自己無法醫(yī)治的孩子的器官后，自己也成為一名器官捐獻(xiàn)志愿者的商丘市柘城縣第三實(shí)驗(yàn)中學(xué)教師崔光霞……

　　“用愛培養(yǎng)愛”，他們竟都如此相似。

　　這些溫暖動(dòng)聽的名字、感動(dòng)人心的行動(dòng)，不只印刻在現(xiàn)場2000余名師生的心中，也讓愛在“云端”蔓延。此次頒獎(jiǎng)典禮以線上線下的方式在河南省教育廳、豫教思語、河南手機(jī)報(bào)等平臺(tái)同步直播，線上累計(jì)觀看人次183.6萬，點(diǎn)贊量達(dá)1916.4萬。這是41位優(yōu)秀人物與百萬師生的奔赴，是“因?yàn)橛袗邸睅煹聨燂L(fēng)主題思政課的一次升華，更是新時(shí)代河南師生于愛的光芒照耀之下，孕育出奮斗之美、奉獻(xiàn)之美、向善之美、自強(qiáng)之美，繪就河南教育生機(jī)圖景的不竭動(dòng)力。

　　一堂大課，以光影舞臺(tái)涵育青春心靈

　　不同于以往的頒獎(jiǎng)典禮，此次活動(dòng)首先是一堂思政大課，將光影舞臺(tái)變成思政講堂，將先進(jìn)人物變成教學(xué)素材，將節(jié)目主角變成普通師生。

　　在這堂思政課中，現(xiàn)場及網(wǎng)絡(luò)觀眾不僅見證了這41位人物領(lǐng)獎(jiǎng)的高光時(shí)刻，還見證了他們走進(jìn)思政課堂、化身教學(xué)素材、展現(xiàn)榜樣力量。在現(xiàn)場，每個(gè)人手里都有一份特殊的節(jié)目單，這也是一份教案：分別以“樹理想信念，點(diǎn)燃青春之火”“育道德情操，力行崇德向善”“有扎實(shí)學(xué)習(xí)，投身火熱實(shí)踐”“懷仁愛之心，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)”為主題，通過“主題導(dǎo)學(xué)—識(shí)其人、情景探學(xué)—知其事、師生共學(xué)—品其德、實(shí)踐悟?qū)W—實(shí)其神”等教學(xué)環(huán)節(jié)，以訪談教學(xué)、師生問答的形式，將朗誦、歌曲、舞蹈、情景劇等藝術(shù)形式作為教學(xué)支撐，生動(dòng)闡釋了習(xí)近平總書記提出的“四有好老師”的內(nèi)涵與意義。

　　“那些感人的事跡讓我明白了老師的真正含義，他們也就如我們這個(gè)節(jié)目的名字《天火》一樣，為無數(shù)的學(xué)生點(diǎn)亮了未來的火種，點(diǎn)燃了未來無數(shù)的可能。”作為節(jié)目《天火》的參演學(xué)生之一，河南大學(xué)新聞與傳播學(xué)院學(xué)生孟源在現(xiàn)場感慨道。

　　原來愛的力量，竟是這么激蕩人心！

　　一支力量，讓德的種子扎根中原大地

　　黨的十八大以來，習(xí)近平總書記多次到學(xué)校看望慰問教師，稱贊他們是“一支了不起的力量”。教育大計(jì)，教師為本；教師素質(zhì)，師德為首。整場頒獎(jiǎng)典禮，自始至終，都有一個(gè)名為“德”的種子在悄然發(fā)芽。

　　無論是輔導(dǎo)員，還是這些感動(dòng)中原年度教育人物，他們用自己的大愛和責(zé)任，鑄就了師德之魂，燃亮了精神之輝。

　　這是一種道德的力量，是一種信仰的力量。它出現(xiàn)在把論文寫在大地上的康相濤、李建軍身上，出現(xiàn)在無時(shí)無刻為學(xué)生著想的林敏剛、張秋萍身上，也出現(xiàn)在勵(lì)志為鄉(xiāng)村教育帶去希望的李宏昌、史真真夫妻身上。他們用行動(dòng)溫暖了我們的教育，守護(hù)了我們的靈魂。正如這堂思政課的主講教師之一河南大學(xué)思政課教師劉嘉堯所講：“他們用永恒持久的愛回應(yīng)著教師的使命和時(shí)代的重托。”

　　一個(gè)個(gè)真實(shí)生動(dòng)、感人至深的細(xì)節(jié)故事在獲獎(jiǎng)人員身上體現(xiàn)得淋漓盡致，也在為此次思政課程辛苦付出的每一位老師身上呈現(xiàn)。課程從“無”到“有”，從“有”到“優(yōu)”，離不開每一位老師嘔心瀝血的打磨。課程主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)用心用情用力，把控細(xì)節(jié)，確保每一環(huán)節(jié)順利進(jìn)行；課程主講教師反復(fù)斟酌稿件，講活講透榜樣事跡；各節(jié)目負(fù)責(zé)教師耐心指導(dǎo)，確保舞臺(tái)效果完美呈現(xiàn)；鄭州工程技術(shù)學(xué)院在場地、舞臺(tái)、燈光等各方面鉚足勁，在用電、用網(wǎng)上發(fā)好力，在食宿上下功夫，讓大家感受到溫暖的服務(wù)。

　　教師在做，學(xué)生在學(xué)，這便是師德、立德。他們用愛與責(zé)任點(diǎn)燃的師德火炬，讓我們看到了教育前行的希望。

　　這堂師德師風(fēng)主題思政課是一場春風(fēng)化雨的洗禮，也是一曲暖風(fēng)和暢的交響；是一堂立德樹人的大課，更是一次鼓風(fēng)揚(yáng)帆的啟航。此次活動(dòng)將榜樣故事“搬”上了舞臺(tái)，將溫暖“送”進(jìn)了學(xué)生的心坎里，將愛與希望“嵌”入到了學(xué)生的血液里，生動(dòng)展現(xiàn)了河南省教師立德樹人、潛心教學(xué)的精神風(fēng)貌，引導(dǎo)廣大學(xué)生知師、敬師、愛師，為宣傳先進(jìn)人物、發(fā)揮榜樣力量做出了可借鑒的河南“樣板”。