“剛來到這里，我們并沒有被陌生的氣息所包圍，而是一種怡人心得的溫暖。這種溫暖來自山村孩子的熱情，這里的老師更是如此。我都默默的記在了心里，很快便愛上了這片土地。”輝縣市城北初級(jí)中學(xué)七(20)班的郜子賢同學(xué)說。

“我們同吃同住、同學(xué)同悟，基地校學(xué)生那股認(rèn)真刻苦、上下求索的心勁兒給我留下了深刻印象。我不僅養(yǎng)成了早睡早起的好習(xí)慣，還鍛煉了干事不拖拉的能力，十分期待下次再來這里學(xué)習(xí)。”七（20）班學(xué)生申偉霞說道。

“古人云‘讀萬卷書，行萬里路’，這一次的研學(xué)之旅，我受益匪淺，接觸到了許多課堂中學(xué)不到的內(nèi)容。在與拍石頭同學(xué)們的相處中，體會(huì)到了他們的熱情，真可謂是‘景美，人心更美’！” 七（20）班的路懿凡向記者感慨道。

讓同學(xué)們贊不絕口的學(xué)校，是位于太行山里的輝縣市拍石頭鄉(xiāng)中心學(xué)校。

6月11日至17日，輝縣市城北初級(jí)中學(xué)在拍石頭鄉(xiāng)中心學(xué)校紅色研學(xué)暨勞動(dòng)實(shí)踐教育基地，開展了為期一周的以“四同”教育為主題的紅色研學(xué)活動(dòng)。活動(dòng)中，孩子們面對新奇又溫馨的環(huán)境興致高漲，與基地校學(xué)生相互學(xué)習(xí)、共同探討。一次次的交流中，城北學(xué)子與基地校學(xué)子的感情也在不斷升溫。

同上一節(jié)課——于小教室里，于大自然中

“這里的教室不大不小，透過窗戶往外看，校園里的同學(xué)們奔跑著、會(huì)心地笑著，教室里是有說有笑的我們。在這里，我能聞到大自然里新鮮清爽的空氣，感受到舒適悠閑的氛圍，我喜歡這種感覺。”崔未語同學(xué)興奮地向記者說道。

“我特別喜歡與基地七（小）班的侯惠怡交流。她作為學(xué)習(xí)上的模范，我特別欣賞她。她不張揚(yáng)、不驕傲，腳踏實(shí)地、奮進(jìn)拼搏的精神讓我深深感動(dòng)，我打底里要向她學(xué)習(xí)。這就是我‘同上一節(jié)課’的收獲。”七（20）班郜子賢說。

與城市里的學(xué)校大多在教室里上課不同，山里的學(xué)校依山傍水，環(huán)境優(yōu)美、景色宜人，更多時(shí)候師生們會(huì)走進(jìn)田間地頭，勞動(dòng)實(shí)踐、感受自然。“滿眼蔥蘢意，抬頭即望山”，大山環(huán)抱中的拍石頭鄉(xiāng)中心校總是給人以愜意。

臨近期末，正是總結(jié)提升的關(guān)鍵期，為不耽誤孩子們的文化課學(xué)習(xí)，同時(shí)也能真正走進(jìn)自然，城北中學(xué)與基地校認(rèn)真探討，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律及興趣特點(diǎn)，制定了周密科學(xué)的紅色文化研學(xué)和勞動(dòng)實(shí)踐課程。

讓學(xué)生在上好文化課的同時(shí)，通過紅色研學(xué)及勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，讓他們得到了鍛煉和提高。

不僅如此，城北學(xué)子與基地校學(xué)子更在這里迎來了一場難得的思政大課，伴著徐徐晚風(fēng)，河南最美教師、河南省道德模范、拍石頭鄉(xiāng)中心小學(xué)校長張錦文激情開講。“定要把一件事情做到底”，張錦文鏗鏘的話語回蕩在孩子們的耳邊，在鐫刻在孩子們的心里。

同吃一碗飯——多元體驗(yàn)，讓愛“由繁化簡”

“這里的飯菜很豐富，我喜歡吃！打飯的阿姨大叔也非常熱情，怕我們吃不飽，總是給滿滿的一大勺。”七（20）班的崔未語同學(xué)說著，臉上洋溢著幸福的笑容。

俗話說，“民以食為天”，一日三餐在人們心中的分量可見一斑。同吃一碗飯，并不只是讓兩種不同生活環(huán)境的學(xué)生坐在一起吃上幾天相同的飯，而是“以小見大”，從飲食差異中讓學(xué)生了解到更多城鄉(xiāng)生活之間的差異。

“平常放學(xué)到家，父母已經(jīng)把飯菜放到餐桌上了。在這里，要和同學(xué)們一起到食堂排隊(duì)打飯。”七（20）班盧帥同學(xué)頗有感觸。

“吃飯鈴響了，我們不會(huì)像之前在學(xué)校那樣慢悠悠地走著，而是飛快地跑向食堂。”七（21）班學(xué)生原政嬌，一邊講述一邊甩著胳膊擺出跑步的架勢。

“來之前，我會(huì)想到這里陌生的食材和飯菜合不合胃口。但真正嘗過這里的飯菜后，我所有的顧慮全部煙消云散。這里不僅飯菜可口，食堂的阿姨也十分照顧我們。”七（20）班梁寧億同學(xué)說。

同學(xué)們在不斷地認(rèn)知中，學(xué)會(huì)從多個(gè)角度體驗(yàn)鄉(xiāng)間學(xué)校別樣的生活方式，學(xué)校也為同學(xué)們創(chuàng)造更多相互交流的契機(jī)。同時(shí)，也做到了“由繁化簡”，將飲食差異、生活差異濃縮到一碗飯菜之中，讓學(xué)生感受到鄉(xiāng)間簡單樸素的愛。

同走一段路——用腳丈量，用心感悟

“太行山里，火星飛迸，塵煙漫卷，石頭起落”，拍石頭鄉(xiāng)歷史悠久，紅色文化積淀深厚。在這里有著名詩人郭小川筆下的八百里太行，有“人定勝天”的張飛城，有“難忘那雙手”犧牲在工作崗位上的拍石頭鄉(xiāng)第一任黨支部書記孫釗，有創(chuàng)造了“輝縣人民干得好”的鄭永和書記，有巍巍趙長城、神秘黑鹿河。上一所“沒有圍墻的學(xué)校”，同學(xué)們對第一次外出研學(xué)倍感新奇。

“在長嶺水庫，我們領(lǐng)略了它的廣闊與雄偉；在拍石頭公社舊址，領(lǐng)略了老一輩人的勞動(dòng)思想和不服輸?shù)母蓜艃海搀w會(huì)到了拍石頭鄉(xiāng)人民堅(jiān)韌奉獻(xiàn)的品格，同時(shí)也感悟到自己的美好生活來之不易，我們青年一代要始終牢記，幸福一定是經(jīng)過奮斗而創(chuàng)造出來的。”七（20）班的李子康同學(xué)感慨萬分。

參觀拍石頭公社舊址時(shí)，同學(xué)們好奇地詢問：“這里的房子怎么這么破舊？”在老師的耐心解答與介紹下，他們學(xué)習(xí)了孫釗書記的感人事跡。“大家看看這是一雙什么樣的手？這是一雙為人民服務(wù)的手”，老師引用新華社記者穆青筆下的《難忘那雙手》，同學(xué)們紛紛落淚，表示要學(xué)習(xí)孫釗書記的清白操守，踏實(shí)做事，忠誠為人。

上世紀(jì)五六十年代為治山治水，輝縣群眾群策群力，在艱苦惡劣條件下修筑成長嶺水庫。今天，城北中學(xué)的學(xué)生重走輝縣革命路，聽?wèi)?zhàn)天斗地的楷模故事，來品“幸福是靠奮斗出來的”話語真諦。“輝縣人民干得好”是無數(shù)先輩用生命和智慧、汗水換來的，傳承紅色基因，熱愛家鄉(xiāng)歷史，在一步步腳下丈量中植根于同學(xué)們的心中。

同筑一個(gè)夢——不忘初心，讓教育充滿赤誠

“‘前人栽樹，后人乘涼’。在這個(gè)用英雄生命換來的和平盛世中，作為祖國未來的我們，應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，把握當(dāng)下，用自己的一份力鑄就中國夢。我們應(yīng)不負(fù)韶華，奮力向前，為祖國貢獻(xiàn)出自己的力量。”七（21）班的王翼同學(xué)堅(jiān)定地說。

離別之際，城北學(xué)子難忘基地校同學(xué)們那一句句樸實(shí)的話語，“你怎么還不走？”“沒有家長接。”“那你怎么走？”“等大巴車。”基地校學(xué)子開朗的笑容，成為了城北學(xué)子心中最閃耀的太陽，讓他們在貧瘠的生活中得到了精神的滿足。

短短的7天，從歡迎會(huì)上孩子和老師們的精彩演出、星期一早上的莊嚴(yán)升旗、下課后的玩耍打鬧、旅途中的互幫互助、歡送時(shí)雨中的依依不舍，到城北學(xué)子的自信大方，基地校學(xué)子燦爛的笑容，這些都給彼此留下了深刻印象。

“守望大山、琢璞成玉”與“至誠至勤、求真求新”，這是不忘初心的堅(jiān)守，是開拓創(chuàng)新的求索；是均衡教育的無限嘗試，是辦人民滿意教育的大膽合作；是責(zé)任，是擔(dān)當(dāng)，是大山與城市的對話交流，是共筑一個(gè)教育的赤誠理想。

“此次活動(dòng)，進(jìn)一步打破了城鄉(xiāng)教育的壁壘，為均衡教育探索出了一條新路。紅色研學(xué)映初心，勞動(dòng)實(shí)踐勵(lì)心志。讓研學(xué)成為沒有圍墻的學(xué)校，讓紅色文化根植于孩子們的內(nèi)心，讓勞動(dòng)實(shí)踐豐富孩子們的生活，讓集體精神充盈孩子們中間。在紅色研學(xué)暨勞動(dòng)實(shí)踐教育基地，促進(jìn)大山孩子素質(zhì)提升，鑄造城區(qū)學(xué)子真的品格，讓堅(jiān)強(qiáng)的意志成為孩子們?nèi)松牡咨尲t色理想成為孩子們的奮斗力量。城鄉(xiāng)學(xué)子在這里放飛夢想，青春啟航。”城北中學(xué)校長王愛華說。

（來源：河南省教育融媒體采編中心 教育時(shí)報(bào)記者 閆栩?qū)帲?/strong>