河南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，積極探索“系統(tǒng)設(shè)計(jì)、立體覆蓋、多元協(xié)同”的課程思政建設(shè)路徑，統(tǒng)籌推進(jìn)育人工作機(jī)制、思政教學(xué)體系、思政教學(xué)團(tuán)隊(duì)、思政評(píng)價(jià)體系建設(shè)，將知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)和價(jià)值塑造有機(jī)結(jié)合，努力培養(yǎng)堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人。

　　建立“1234”協(xié)同育人工作機(jī)制，推動(dòng)思政教育走向深入。學(xué)校強(qiáng)化系統(tǒng)設(shè)計(jì)，推動(dòng)課程思政工作落地見效。“一中心、兩結(jié)合”是黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，黨政結(jié)合齊抓共管。學(xué)校成立由黨委書記任組長(zhǎng)、其他校領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)的課程思政工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌推進(jìn)全校課程思政教學(xué)改革工作。“三體系”是國(guó)家、省、校三級(jí)課程思政建設(shè)體系。堅(jiān)持品牌引領(lǐng)、以點(diǎn)帶面、梯次推進(jìn)、資源共享，開展課程思政教學(xué)研究示范中心建設(shè)等工作，開展課程思政優(yōu)質(zhì)課程競(jìng)賽等活動(dòng)，打造典型案例，形成國(guó)家、省、校課程思政品牌體系。“四聯(lián)動(dòng)”是建立由教務(wù)處牽頭抓總，宣傳部、馬克思主義學(xué)院等相關(guān)部門互相協(xié)同配合，教學(xué)單位落實(shí)推進(jìn)，學(xué)校、院系、教研室、課程組四級(jí)聯(lián)動(dòng)的工作體系，推動(dòng)思政教育走深走實(shí)。

　　構(gòu)建“十融入”課程思政教學(xué)體系，實(shí)現(xiàn)立德樹人目標(biāo)。遵循思政工作的規(guī)律、教育教學(xué)的規(guī)律和人才培養(yǎng)的規(guī)律，系統(tǒng)化、科學(xué)設(shè)計(jì)課程思政教學(xué)體系，將課程思政要求科學(xué)融入人才培養(yǎng)方案中，融入課程標(biāo)準(zhǔn)之中、融入教案與教學(xué)課件之中、融入教材內(nèi)容之中、融入課堂教學(xué)全過程、融入課程考試考核全過程、融入教研活動(dòng)全過程、融入教學(xué)工作評(píng)價(jià)各方面、融入教育教學(xué)管理全過程、融入教學(xué)管理制度之中，系統(tǒng)構(gòu)建“十融入”課程思政教學(xué)體系，將思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程。

　　組建“四位一體”課程思政團(tuán)隊(duì)，強(qiáng)化教師育人意識(shí)。組織各專業(yè)組建“專業(yè)教師+思政課教師+輔導(dǎo)員+班主任”的“四位一體、跨域融合”教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，打造育人共同體，實(shí)現(xiàn)育人主體、時(shí)間、空間三個(gè)維度的有效協(xié)同，讓思政教育貫穿課上課下、課內(nèi)課外，實(shí)現(xiàn)課程教育與日常教育的有機(jī)銜接。聘用優(yōu)秀思政課教師、輔導(dǎo)員、班主任參與課程思政建設(shè)，定期組織開展有針對(duì)性的課程思政工作研討和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)交流，積極延伸課堂“主渠道”，融入學(xué)生學(xué)習(xí)生活各個(gè)方面。

　　構(gòu)建主體多元、立體多維的課程思政評(píng)價(jià)體系，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。學(xué)校從專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、課堂教學(xué)與學(xué)生成長(zhǎng)四個(gè)維度展開評(píng)價(jià)，涵蓋督導(dǎo)、同行、學(xué)生、社會(huì)等多元評(píng)價(jià)主體，建立評(píng)價(jià)主體多元，評(píng)價(jià)角度多維的課程思政評(píng)價(jià)體系。

　　選樹示范典型，營(yíng)造思政育人良好局面。大力支持教師開展課程思政教學(xué)研究和教學(xué)改革，宣傳推介課程思政教學(xué)改革先進(jìn)典型，引導(dǎo)教師積極參與課程思政教學(xué)改革。目前，學(xué)校有國(guó)家級(jí)課程思政示范課程2門，省級(jí)17門，校級(jí)87門。學(xué)校的研究中心先后被評(píng)為河南省職業(yè)教育課程思政教學(xué)研究示范中心、河南省繼續(xù)教育課程思政教學(xué)研究示范中心，營(yíng)造了“比、學(xué)、趕、幫、超”的課程思政育人良好局面。

本文系2022年河南省高等教育教學(xué)改革研究與實(shí)踐重點(diǎn)項(xiàng)目《系統(tǒng)設(shè)計(jì)  立體覆蓋  多元協(xié)同：高職院校課程思政建設(shè)研究與實(shí)踐》階段性成果項(xiàng)目編號(hào):2021SJGLX679)