“您小時候的夢想是什么？”“您成長中最有成就感的事情是什么？”“你提的是一個好問題。”“成長中最重要的是始終保持好奇心。”“想要取得成績，還需要充滿激情，需要追隨內(nèi)心。”“學(xué)習(xí)的目的是為世界作出自己的貢獻(xiàn)。”這些精彩的對話，來自《小學(xué)生學(xué)習(xí)報》的小記者與諾獎得主、院士等大科學(xué)們的一場采訪活動。

　　10月20日，鄭州工程技術(shù)學(xué)院舉辦了生命科學(xué)與大健康論壇暨創(chuàng)新研究院揭牌儀式。此次論壇由鄭州工程技術(shù)學(xué)院主辦，河南省生物化學(xué)與分子生物學(xué)會、河南省中西醫(yī)結(jié)合學(xué)會、小學(xué)生學(xué)習(xí)報社協(xié)辦。

　　一群穿著紅色采訪馬甲的、來自小學(xué)生學(xué)習(xí)報社的小記者全程參與了本次活動，并采訪了多位大科學(xué)家。

　　在論壇上，2014年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎獲得者愛德華·莫澤教授，做了題為《Space and Time in the Brain》（大腦中的時空）的學(xué)術(shù)報告。《小學(xué)生學(xué)習(xí)報》的小記者們認(rèn)真聆聽了愛德華·莫澤教授的報告，在互動環(huán)節(jié)，面對只有兩個提問名額的機(jī)會，來自河南省第二實驗中學(xué)小學(xué)部的小記者石江屹同學(xué)快速舉手，主持會議的白仲虎院長把一個寶貴的名額給了我們祖國的未來建設(shè)者、我們的小記者。

　　“尊敬的愛德華·莫澤教授，您剛才講到了人腦的定位系統(tǒng)，請問候鳥遷徙和三文魚洄游，能不能說明它們腦中也有定位系統(tǒng)？”愛德華·莫澤教授對小記者的這個問題點了一個贊：“這是一個有趣的問題。目前，我們對關(guān)于時間的定位和大腦感知問題的研究比較深入，對你提到的這些動物現(xiàn)象，是否說明它們大腦中也有定位系統(tǒng)，還沒有深入研究過，希望大家未來能探索這個有趣的科學(xué)問題。”現(xiàn)場的聽眾們?yōu)樾∮浾叩木侍釂柡涂茖W(xué)大師實事求是的科學(xué)態(tài)度給予了長時間的鼓掌。

　　其實，這已經(jīng)是石江屹第二次采訪愛德華·莫澤教授了。19日傍晚，愛德華·莫澤教授抵達(dá)鄭州，簡單用餐后，就馬不停蹄地來到了鄭州工程技術(shù)學(xué)院（金河校區(qū)），與等待在報告廳的300余名大學(xué)生和13名小學(xué)生學(xué)習(xí)報小記者進(jìn)行了專場的交流。

　　交流時，石江屹同學(xué)就搶先舉手問了3個問題，“你最開始的夢想是什么？你有沒有對你做出的決定后悔過？”……愛德華·莫澤教授說，他小時候就想做一名科學(xué)家，但是沒想好要去做什么，直到長大之后，才確定了自己的研究方向。在回答第二個問題時，愛德華·莫澤教授思考了一會兒，才說：“我們每天都在做大大小小的決定，每個決定都對我們很重要，但我們沒有必要對我們做過的決定后悔，因為我們要做的，就是向前看。我們要把我們手頭或以后的事或者決定做好，這才是我們要做的。”

　　愛德華·莫澤教授還告訴大家，你干什么，都要跟著你的興趣、你的心去走，去做你真正想做的事情，你才能成功。愛德華·莫澤教授睿智的回答，讓同學(xué)們覺得他不僅是一位科學(xué)家，同時還是一位哲學(xué)家、理學(xué)家，他的親切、平易近人打動著現(xiàn)場的每一個人。

　　20日，參加生命科學(xué)與大健康論壇的還有鄭州工程技術(shù)學(xué)院的院長白仲虎教授，俄羅斯工程院外籍院士、鄭州工程技術(shù)學(xué)院的學(xué)術(shù)副院長吳炯，倫敦大學(xué)榮譽(yù)高級研究員薛少安教授，歐洲科學(xué)院院士佘遠(yuǎn)斌教授等國內(nèi)的著名專家學(xué)者。趁著茶歇的時間，小記者們又采訪了各位專家教授。小記者們分成幾組，圍著自己要采訪的專家進(jìn)行交流。一時間，小會議室里熱鬧非凡。

　　面對吳炯教授，來自河南省第二實驗中學(xué)小學(xué)部的石江屹和金心雅向他提問了關(guān)于研究方面的問題。吳炯教授沒有正面回答，而是建議小記者：“這些事情，還要靠你們自己去研究，這樣才有意義。”吳教授說，做一件事情，重要的不是結(jié)果，而是你去發(fā)現(xiàn)的過程。你在發(fā)現(xiàn)的過程中還能學(xué)到更多的知識。他鼓勵小學(xué)生一定要好好學(xué)科學(xué)，因為這個世界還有太多謎題等待人類去解開了，而解開這些謎題的方法就在小學(xué)生手里，世界的未來由小學(xué)生掌握。

　　吳教授還揭露了一個科學(xué)家們的“秘密”：其實很多科學(xué)家小時候?qū)W習(xí)并不是很優(yōu)秀，他們可能也犯過錯，但沒人會在乎這些，吸取教訓(xùn)，以后改正，重要的是執(zhí)著地做科學(xué)研究。

　　來自鄭州市回民第一小學(xué)的小記者高德軒同學(xué)和趙金龍同學(xué)，走到佘教授面前，提出了采訪請求。佘教授欣然接受他們的采訪，并找了一個安靜的地方回答小記者的提問。

　　“你為什么會選擇食品安全這個研究領(lǐng)域呢？”“食品中的防腐劑有什么危害？”“你對我們小學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)有什么建議？”……佘遠(yuǎn)斌教授用通俗易懂的語言耐心地回答他們的問題，并鼓勵他們好好學(xué)習(xí)，多讀科普圖書，了解科學(xué)世界。小記者們一邊點頭，一邊認(rèn)真地用錄音筆和鏡頭記錄下這次珍貴的采訪。

　　“小朋友，讓我來采訪一下你吧，你有什么興趣愛好？”還沒等隴西小學(xué)南校區(qū)的小記者羅悅格和李事成提問，和藹的林峰博士就先問了羅悅格一個問題。當(dāng)聽到羅悅格說她喜歡看書、鋼琴、游泳時，林峰博士很贊同地說：“體育運(yùn)動和學(xué)習(xí)一樣重要，只有良好的體魄才能更好的學(xué)習(xí)。”

　　這樣的互動一下子消除了小記者的緊張，他們也問林峰博士有沒有推薦給小學(xué)生的書籍。林峰博士說：“小學(xué)生一定要多看書，多看對自己有益的書，比如科普類的書、歷史類的書、童話故事類等。書看得多了，語文課本里的內(nèi)容自然就明白了。”

　　林峰博士還給小記者分享了他小時候的趣事。小時候，他想去做一個機(jī)器人，可是爸爸說這簡直是癡人說夢。當(dāng)他長大后，他發(fā)現(xiàn)他的創(chuàng)意和夢想真的實現(xiàn)了。林峰博士告訴小記者：“一定要保持一顆好奇的心，堅持自己的夢想，敢于追逐自己的夢想。想到了就一定要去做，說不定夢想就實現(xiàn)了呢？”

　　論壇結(jié)束后，小記者們紛紛表示，參加此次采訪活動收獲很大。

　　小記者羅悅格同學(xué)說：“通過今天的采訪，我知道了，科學(xué)家之所以能夠成為科學(xué)家，是因為他們一直擁有一顆好奇心，具有不斷探索的科學(xué)精神。”

　　來自河南省實驗學(xué)校英才國際小學(xué)的小記者楊澍同學(xué)說：“這次采訪活動既增強(qiáng)了我的采訪實踐能力，也讓我在與科學(xué)家面對面交流的過程中學(xué)到好多，認(rèn)識到他們是如何取得杰出成就的。”

　　這些小記者帶著全國小學(xué)生對科學(xué)世界的無限猜想及向往，走近他們原來認(rèn)為遙不可及的在科學(xué)家，大膽提出心中想問的問題。這次采訪，不僅點燃了他們，同樣也將點燃全國數(shù)百萬的小學(xué)生學(xué)習(xí)報的小讀者們熱愛科學(xué)的激情。

　　“諾獎得主面對面”交流活動是小學(xué)生學(xué)習(xí)報聯(lián)合開展的青少年“學(xué)科學(xué)， 愛科學(xué)”主題讀書活動之一。小學(xué)生學(xué)習(xí)報還會組織更多的小記者們與更多的科學(xué)家開展面對面的交流活動，讓他們切身感受科學(xué)家精神，激發(fā)探索科學(xué)世界的積極性、主動性和創(chuàng)造性。