黃河交通學院榮獲全國校園“心理健康服務標準化示范單位”榮譽稱號

在剛剛結束的中國校園健康行動校園心理健康服務標準化示范工程揭牌儀式暨全國校長與專家懇談會上獲悉，黃河交通學院獲得了全國校園“心理健康服務標準化示范單位”榮譽稱號，也是河南省唯一一所獲得此項殊榮的學校。1月18日，中國校園健康行動校園心理健康服務標準化示范工程周歲活動在北京舉行。中國校園健康行動領導小組辦公室、中國關心下一代健康體育基金會理事長孫建新，教育部高校學生心理健康委員會專家、高校心理咨詢研究會專家、北京市社會心理工作聯(lián)合會等機構專家以及來自全國三十三所學校校長與五十多名專家參與了會議。校園心理健康服務標準化示范工程，屬于中國校園健康行動領導小組發(fā)起的一項旨在規(guī)范和普及校園心理服務標準化的全國性示范工程。一年來，100多所學校提出了標準化工作申請，1萬多名社會心理指導師證書獲得者加入了家校社合作項目。

黃河交通學院教授石麗在會上作主旨發(fā)言

黃河交通學院民辦高等教育研究所副所長、教授石麗作為本次會議的特邀專家，在主旨發(fā)言中，以《智慧化“體教心醫(yī)”融合健康服務平臺建設的路徑與挑戰(zhàn) 》為標題，介紹了黃河交通學院近年來“健康交院”建設的成果：運用科研轉化成果《“體育與健康知識”傳播導覽系統(tǒng)》布局的學校體育與健康宣傳教育大環(huán)境；通過創(chuàng)新體育課堂教學的“體教”“體醫(yī)”融合體驗式教育，促進學生“動商”“情商”“健商”水平提高；以全國獨創(chuàng)的五音音樂理療儀干預為主的“身心”療愈室；聯(lián)合健康管理、中西醫(yī)療機構、新媒體等機構，落地實施了“星瀾”健康強苗促進行動計劃等，幫助學生提高健康智慧與健康維護能力的校園健康系列工程，受到與會領導、校長和專家的高度贊揚。

長期以來，黃河交通學院高度重視大學生心理健康問題。學校體育藝術與衛(wèi)生健康工作中心深入學習貫徹《“健康中國2030”規(guī)劃綱要》，以“健康交院”建設為抓手，以堅持頂層設計、健全制度、全員參與為根本。圍繞新時期大學生心理健康需求，深耕完善“三保障”（組織、機構建設與制度保障；教科研、專業(yè)人才隊伍培養(yǎng)、宣傳形式多樣化保障；四級聯(lián)控服務保障。）“一創(chuàng)新”（在夯實傳統(tǒng)常態(tài)化大學生心理健康服務的基礎上，創(chuàng)新拓展智慧化“體教心醫(yī)” 融合健康促進平臺”）措施，充分發(fā)揮學校健康服務指導中心、心理健康中心作用，專門開展學生心理健康服務及活動，如為新生開展心理健康測評，舉行心理健康主題班會，設立大學生心理健康宣傳專欄，舉辦校園心理觀影活動，舉辦大學生心理健康專題講座，開展年度“5?25心理素質(zhì)拓展活動”等，初步形成了融合、互動、高效、共贏獨具“交院”特色的大學生身心健康管理與服務體系。

近幾年，隨著經(jīng)濟社會的快速發(fā)展，多元文化和復雜內(nèi)外環(huán)境的沖擊，尤其是疊加新冠疫情的影響，學生身心健康問題表現(xiàn)為“雙無奈——面對壓力和面對焦慮無奈”“雙迷失——自我角色迷失和價值選擇迷失”和“虛弱不堪的小身體”等新的特點。由此健康的內(nèi)涵和學生的健康需求也因多元化、復雜化和亟待解決而極具挑戰(zhàn)性。針對新形勢下學生身心健康問題的新特點，黃河交通學院領導班子迅速轉變觀念，創(chuàng)新工作思路，提出了圍繞“STEM+ABC”（即科學（Science）、技術（Technology）、工程（engineering）、數(shù)學（Math）、藝術（Art）、管理（Business）和文化（culture））人才培養(yǎng)理念，啟動實施了“四創(chuàng)新+聯(lián)動+促進”（“四創(chuàng)新”即：創(chuàng)新頂層設計的行動綱領；創(chuàng)新智慧化數(shù)字平臺構建；創(chuàng)新健康體育引領實踐；創(chuàng)新健康教育教學實踐路徑。“聯(lián)動”即：內(nèi)融外聯(lián)——內(nèi)融體育、教育、心理、學管，外聯(lián)醫(yī)療、健康管理、新媒體宣傳等多點發(fā)力。“促進”即：持續(xù)開展“星瀾”健康強苗促進行動）融合發(fā)展式身心全息呵護工程。堅持數(shù)據(jù)支撐下的持續(xù)動態(tài)的服務、排查學生的健康隱患，有力保障了學生的身心健康。

據(jù)黃河交通學院“健康交院”牽頭部門負責同志表示，“中國校園健康行動校園心理健康服務標準化示范學校”這一榮譽的獲得，既是對學校心理健康服務工作的一個肯定，更是給學校今后校園心理健康服務工作提出了一個新的目標和任務。學校將在探索中國特色校園心理健康之路的行進中，進一步發(fā)揮“心理健康服務標準化示范學校”的引領示范作用，做好領頭雁、當好排頭兵，力爭為我國健康校園行動計劃的健康快速推進作出更多貢獻。