“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”為構(gòu)建實踐型的學科育人方式，提升學生實踐能力與學科素養(yǎng)，濟源市軹城鎮(zhèn)實驗中學以學科實踐為抓手，開展了豐富多彩的寒假學科實踐活動。

研讀課標，制定學科實踐主題。寒假前，濟源市軹城鎮(zhèn)實驗中學各年級各學科的教師研讀課本、課標，挖掘身邊的學科課程資源，為寒假實踐作業(yè)的布置做充分準備。學科組集思廣益，共同商討并制定寒假實踐活動主題。

發(fā)揮才智，制作學科實踐作業(yè)。假期中，學生圍繞各學科實踐活動主題，挖掘身邊的學習資源，發(fā)揮自己的才藝和特長，積極動手完成實踐作業(yè)及作品。學生或自主完成，或小組合作，將作業(yè)制成一件件精美的作品。在這一過程中，學生既鞏固了學科知識，又發(fā)揮了個人特長，小組合作、動手實踐和科學探索精神也得以培養(yǎng)。

尋找榜樣，展評優(yōu)秀實踐作業(yè)。開學后，學科教師組織學生展示自己的實踐作業(yè)，分學科評選出優(yōu)秀的實踐作業(yè)及作品進行展評。各學科組將優(yōu)秀實踐作業(yè)張貼于學校宣傳欄，供師生學習，教導(dǎo)處組織人員對各年級、各學科組的優(yōu)秀實踐作業(yè)進行評比。學生利用課間進行觀摩。

隨著多姿多彩的寒假落幕，滿懷期待的新學期也拉開序幕。通過本次學科實踐活動，學生們在寒假里積累沉淀、補充能量。新的一年，濟源市軹城鎮(zhèn)實驗中學的學子定會以更加濃厚的學習興趣、更加飽滿的精神狀態(tài)，笑迎新的挑戰(zhàn)，乘風破浪，龍行天下。