3月1日上午， 鄭州市金水區(qū)金燕小學(xué)2024年“朗朗晨讀 最強(qiáng)大腦”畢業(yè)課程啟動(dòng)儀式在學(xué)校六樓報(bào)告廳舉行。金燕小學(xué)黨總支書記宋璟、校長李小輝、副書記閆釗等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員，以及六年級(jí)全體師生參與了啟動(dòng)儀式。啟動(dòng)儀式由學(xué)校教導(dǎo)主任王曉東主持。活動(dòng)分為兩個(gè)議程：第一個(gè)議程由德育處劉夢悅主任組織啟動(dòng)儀式；第二個(gè)議程由王寧副校長對(duì)學(xué)生提出寄語與期望。

　　金燕小學(xué)結(jié)合校情實(shí)際，統(tǒng)籌校內(nèi)外資源，開發(fā)具有金燕特色的《朗朗晨讀》校本課程，涵蓋300首古詩詞和280則論語，前后3次80多位教師參與編纂與修訂。每天早晨，值勤教師滿懷教育情懷，準(zhǔn)時(shí)開啟富有金燕特色的“早延時(shí)”。孩子們站姿端正、大聲誦讀、博學(xué)強(qiáng)記，既讓為生計(jì)奔波、為子女擔(dān)憂的家長們安心，也使學(xué)生有效利用“碎片時(shí)間”，提升人文素養(yǎng)。幾年來，金燕學(xué)子清晨到校，手捧書本，大聲朗讀，成為校園中一道美麗的風(fēng)景。學(xué)生的核心素養(yǎng)得以培育，受到轄區(qū)群眾和家長的高度評(píng)價(jià)。

　　劉夢悅主任回顧了“朗朗晨讀 最強(qiáng)大腦”活動(dòng)前幾屆的開展歷程：2022屆有12名、2023屆有11名同學(xué)完成了《朗朗晨讀系列3》全冊(cè)60首詩詞背誦，獲得首屆、第二屆“最強(qiáng)大腦”獎(jiǎng)杯，學(xué)校公眾號(hào)成立了“金燕少年說”個(gè)人專欄，榮獲“最強(qiáng)大腦”獎(jiǎng)杯的學(xué)生姓名永久保留在《朗朗晨讀系列讀本》中。她強(qiáng)調(diào)：朗朗晨讀最強(qiáng)大腦，比的不是成績，不是智商，拼的是個(gè)人的自律，考驗(yàn)的是對(duì)時(shí)間的規(guī)劃，鼓勵(lì)同學(xué)們懷揣夢想，勇于挑戰(zhàn)，爭做“最強(qiáng)大腦”。

　　王寧副校長講述了2022屆畢業(yè)生劉鑫福的故事：她熱愛繪畫，利用自己的特長精心創(chuàng)作每次班級(jí)板報(bào)，精湛的技藝帶動(dòng)了年級(jí)各班甚至全校的“繪畫熱潮”，贏得全校師生的尊重。她的故事向我們?cè)忈屃恕氨３譄釔郏⒐庖灿辛α俊！蓖瑫r(shí)勉勵(lì)六年級(jí)同學(xué)珍惜黃金記憶期，勇于接受朗朗晨讀最強(qiáng)大腦挑戰(zhàn)，“相信自己，堅(jiān)持出奇跡。”

　　“朗朗晨讀 最強(qiáng)大腦”畢業(yè)課程是金燕小學(xué) “黨旗引領(lǐng) 雛燕翱翔”六年級(jí)畢業(yè)課程的重要組成部分。通過本次啟動(dòng)儀式的開展，六年級(jí)學(xué)生背誦經(jīng)典詩文的熱情愈發(fā)高漲，學(xué)習(xí)的積極性也愈發(fā)強(qiáng)烈，營造出全力以赴、奮勇爭先的學(xué)習(xí)氛圍。