3月25日上午，2024年全省教育宣傳工作會議在鄭州召開，省委教育工委副書記、省教育廳黨組書記、廳長毛杰對全省教育宣傳工作提出明確要求，省教育廳黨組成員、副廳長、一級巡視員刁玉華出席會議并講話。

　　省教育廳黨組高度重視本次會議，會前，毛杰廳長聽取了河南教育報刊社的專題匯報，并對本次會議，特別是全省教育宣傳工作提出明確要求。

　　近年來，全省教育宣傳戰(zhàn)線把握教育改革發(fā)展中心任務(wù)，緊緊圍繞教育事業(yè)發(fā)展重點(diǎn)、亮點(diǎn)，充分發(fā)揮資源優(yōu)勢，推出了一批有影響、有特色、有深度的新聞作品，為河南教育樹立了良好形象，為河南教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展和教育強(qiáng)省建設(shè)提供了有力支撐。

　　2024年是新中國成立75周年、是實(shí)施“十四五”規(guī)劃和建設(shè)教育強(qiáng)省的關(guān)鍵之年，全省教育宣傳戰(zhàn)線要以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平文化思想和習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，著力加強(qiáng)黨對宣傳思想文化工作的領(lǐng)導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，始終堅持正確的政治方向和輿論導(dǎo)向，為教育強(qiáng)省建設(shè)提供堅強(qiáng)有力的思想保證和輿論支持。

　　要強(qiáng)化組織策劃，圍繞省委省政府和教育部的重大決策部署，圍繞教育強(qiáng)省建設(shè)的重點(diǎn)工作，定期謀劃開展相關(guān)活動、推出特色選題、調(diào)動戰(zhàn)線力量，凝聚合力，產(chǎn)出優(yōu)質(zhì)成果，充分展示教育改革發(fā)展成效和師生風(fēng)采。

　　要提升宣傳效能，持續(xù)加強(qiáng)宣傳業(yè)務(wù)培訓(xùn)、實(shí)踐鍛煉和人才引育，建立健全激勵機(jī)制和評價體系，強(qiáng)化各級教育宣傳部門的內(nèi)外聯(lián)動，健全完善輿情管理全流程工作體系，為全省教育事業(yè)改革發(fā)展提供良好的輿論氛圍。

　　要推動融媒創(chuàng)新，用好互聯(lián)網(wǎng)新技術(shù)打造數(shù)字化、智能化宣傳融媒平臺，加大數(shù)字轉(zhuǎn)型，整合教育資源，創(chuàng)新數(shù)字出版，為師生和社會公眾提供更加豐富、便捷的數(shù)字化教育產(chǎn)品和服務(wù)。

　　希望全省教育宣傳戰(zhàn)線站在建設(shè)教育強(qiáng)省新的歷史起點(diǎn)上，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)和艱苦奮斗作風(fēng)，謀劃新篇章、展現(xiàn)新作為，為推動教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展作出新的更大貢獻(xiàn)。

　　會議的主要任務(wù)是：以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神、中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)關(guān)于教育強(qiáng)國建設(shè)的戰(zhàn)略部署精神，認(rèn)真貫徹全國“兩會”，全國、全省教育工作會議精神，全面落實(shí)省委省政府、教育部關(guān)于教育宣傳工作的部署要求，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、表彰先進(jìn)、分析形勢、明確任務(wù)，推動全省教育宣傳工作再上一個新臺階，以優(yōu)異的成績?yōu)樾轮袊闪?5周年獻(xiàn)禮！

省教育廳黨組成員、副廳長、一級巡視員刁玉華

　　刁玉華在講話中指出，2月1日，我們召開2024年全省教育工作會議，隨后又印發(fā)了今年的工作要點(diǎn)，對做好全年教育工作進(jìn)行了系統(tǒng)謀劃安排，也為我們宣傳工作指明了方向。

　　一分部署，九分落實(shí)。作為市、縣教育局具體負(fù)責(zé)宣傳工作的同志，大家是實(shí)干篤行的“施工隊長”，必須深刻認(rèn)識我們所處的歷史方位發(fā)生的新變化，深刻認(rèn)識宣傳思想工作使命任務(wù)的新變化，深刻認(rèn)識師生群體發(fā)生的新變化，深刻認(rèn)識媒體格局、輿論生態(tài)、傳播技術(shù)的新變化，準(zhǔn)確識變、科學(xué)應(yīng)變、主動求變，在不折不扣抓落實(shí)中，推動全省教育宣傳工作再上新臺階。

　　一、認(rèn)真總結(jié)成績，堅定發(fā)展信心，為教育事業(yè)改革發(fā)展?fàn)I造良好的輿論氛圍

　　教育宣傳是黨的宣傳工作的重要組成部分，也是教育事業(yè)的重要組成部分。省委省政府，以及各地黨委政府對教育宣傳工作高度重視。樓陽生書記、王凱省長等省領(lǐng)導(dǎo)多次深入學(xué)校調(diào)研，并就教育工作做出批示。省委常委、組織部部長、省委教育工委書記王剛，省委常委、宣傳部部長王戰(zhàn)營，分管教育工作的副省長宋爭輝多次就教育宣傳工作做出批示指示，給予有力引導(dǎo)和指導(dǎo)。省教育廳黨組始終高度重視宣傳工作，將其與教育改革、發(fā)展、穩(wěn)定放在同等重要位置，要求不斷探索創(chuàng)新，努力提高宣傳工作的能力和水平。

　　過去的一年，是全省教育事業(yè)取得顯著成效的一年。一年來，全省教育宣傳工作服務(wù)中心，著眼大局，突出重點(diǎn)，促進(jìn)發(fā)展，貼近基層，回應(yīng)需求，拓展平臺，在引領(lǐng)正確輿論導(dǎo)向、助推教育改革發(fā)展、加強(qiáng)學(xué)校思想文化陣地建設(shè)和素質(zhì)教育等方面發(fā)揮了重要作用。

　　（一）圍繞中心，多層次系統(tǒng)推進(jìn)重點(diǎn)宣傳活動

　　2023年，是全面貫徹落實(shí)黨的二十大精神的開局之年。全省教育系統(tǒng)以貫徹落實(shí)黨的二十大精神為主線，調(diào)動宣傳資源，全方位、多層次、小切口進(jìn)行宣傳解讀；以推動教育高質(zhì)量發(fā)展為主題，突出重點(diǎn)，系統(tǒng)推進(jìn)教育宣傳工作。

　　唱響宣傳貫徹黨的二十大精神主旋律。省教育廳網(wǎng)站開設(shè)“學(xué)習(xí)貫徹二十大，河南教育在行動”專題網(wǎng)頁，在加強(qiáng)解讀、宣講的同時，更注重報道各地在貫徹落實(shí)方面的務(wù)實(shí)舉措和有力行動。

　　《教育時報》開設(shè)了《深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神》專欄，宣傳報道省委教育工委、省教育廳，各省轄市、濟(jì)源示范區(qū)及部分縣（市、區(qū)）教育系統(tǒng)組織學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的二十大精神的相關(guān)新聞動態(tài)，展現(xiàn)全省教育系統(tǒng)學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神新動態(tài)新風(fēng)貌，掀起學(xué)習(xí)宣傳貫徹的熱潮，推動黨的二十大作出的重大決策部署在教育系統(tǒng)落實(shí)、落地、見效。

　　《河南教育》雜志開設(shè)《學(xué)習(xí)貫徹二十大精神，辦好人民滿意的教育》等專欄，全面系統(tǒng)展示各地教育的新思路、新舉措、新經(jīng)驗(yàn)、新成果，反映我省以黨的二十大精神為引領(lǐng)，推動教育改革發(fā)展的生動實(shí)踐。

　　大力開展主題教育宣傳。第一批主題教育啟動后，《教育時報》即開設(shè)了《學(xué)思想 強(qiáng)黨性 重實(shí)踐 建新功》專欄，集中報道省委教育工委、省教育廳主題教育開展情況。第二批主題教育開始后，各地教育融媒體采編中心記者，立足當(dāng)?shù)貙W(xué)習(xí)情況，突出小切口、大視角，點(diǎn)面結(jié)合，理論和實(shí)踐結(jié)合，展現(xiàn)基層教育系統(tǒng)學(xué)習(xí)動態(tài)。

　　做好教育改革發(fā)展重點(diǎn)宣傳。一年來，全省教育宣傳戰(zhàn)線聚焦教育改革發(fā)展的大事要事，圍繞我省學(xué)前教育民生實(shí)事、義務(wù)教育“雙減”、普通高中新課程改革和高考綜合改革、高等教育高質(zhì)量發(fā)展等主題，進(jìn)行集中宣傳報道，取得了顯著的宣傳效果，形成了強(qiáng)大的輿論聲勢，贏得了社會廣泛關(guān)注，凝聚了推動教育改革發(fā)展的可貴合力。

　　《中國教育報》專訪全國人大代表、中國科學(xué)院院士、河南大學(xué)校長張鎖江的報道，在“教育高質(zhì)量發(fā)展高端訪談”欄目重磅推出，展現(xiàn)了河南高等教育在推動科技自立自強(qiáng)、服務(wù)國家戰(zhàn)略和地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面的重要貢獻(xiàn)。

　　《教育時報》先后推出“‘雙減’的河南行動”“課后服務(wù)的河南示范”“學(xué)前教育的河南實(shí)踐”等多個系列報道，開設(shè)《普通高中學(xué)科基地建設(shè)》《走進(jìn)高中多樣化發(fā)展示范校》《聚焦高中新課程新教材》等專欄，全方位關(guān)注我省教育改革發(fā)展的典型經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)新探索。

　　《河南教育》（基教版）通過開設(shè)專欄、策劃專題、組約專家文章等途徑，對教育強(qiáng)省建設(shè)、“雙減”工作、大思政課建設(shè)等給予了重點(diǎn)關(guān)注，發(fā)揮了教育主流媒體的積極作用。

　　積極做好先進(jìn)典型宣傳。從時代呼喚先進(jìn)、事業(yè)需要典型的實(shí)際出發(fā)，通過多種形式進(jìn)行深度挖掘和宣傳先進(jìn)典型，相繼推出河南最美教師、首屆河南省教書育人楷模、中原名班主任、鄉(xiāng)村首席教師、河南教育名片學(xué)校等，進(jìn)一步擴(kuò)大了優(yōu)秀典型的影響力、凝聚力和輻射力，更好地發(fā)揮了典型人物和先進(jìn)學(xué)校的示范帶動作用，引起了社會各界強(qiáng)烈共鳴，對引導(dǎo)和號召全省廣大教育工作者向身邊典型學(xué)習(xí)起到了重要推動作用。

　　2023年，我省在“出彩河南人”最美教師宣傳推介的同時，選樹12位首屆河南省教書育人楷模，在教師節(jié)表彰大會上隆重發(fā)布，全省媒體重點(diǎn)宣傳，在教育系統(tǒng)掀起學(xué)最美、做楷模的熱潮。

　　其中，首屆河南省教書育人楷模、洛陽市欒川縣特殊教育學(xué)校教師吳擁軍還入選全國教書育人楷模，先后被教育部“微言教育”、《中國教育報》《教育時報》等媒體多次報道。

　　今年全國“兩會”期間，《中國教育報》還對黨的二十大代表、全國最美教師、鄭州大學(xué)教授周榮方進(jìn)行重點(diǎn)報道。2023年，我省還推出第二批十位中原名班主任，讓更多班主任學(xué)有標(biāo)桿、趕有榜樣。

　　（二）圍繞群眾關(guān)切，高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)教育政務(wù)公開工作

　　教育發(fā)布和政策解讀工作是全面深化教育改革、深入推動政務(wù)校務(wù)公開的重要內(nèi)容，是鞏固壯大主流思想輿論、回應(yīng)群眾關(guān)切、凝聚教育改革發(fā)展共識的重要手段。

　　新聞發(fā)布水平進(jìn)一步提升。省教育廳主動做好政策解讀與發(fā)布，當(dāng)出臺重大政策時，及時準(zhǔn)確發(fā)布權(quán)威信息，做到提前謀劃，把握好時、度、效，綜合運(yùn)用新聞發(fā)布會、吹風(fēng)會、集體采訪、網(wǎng)絡(luò)訪談、答記者問等形式，通過數(shù)據(jù)、圖解、案例等喜聞樂見的方式，積極探索講好教育故事、傳好教育聲音、弘揚(yáng)教育正能量的方式方法。

　　一年來，省教育廳新聞辦舉行新聞發(fā)布會5次，涉及民生實(shí)事、學(xué)前教育普惠擴(kuò)容、建設(shè)教育強(qiáng)省等多項內(nèi)容。在媒體宣傳方面，溝通協(xié)調(diào)媒體記者采訪800余次，在人民日報、新華社、光明日報等中央駐豫媒體和省內(nèi)主流媒體發(fā)稿500多篇。

　　新媒體工作創(chuàng)新出彩。省教育廳政務(wù)新媒體平臺從內(nèi)容策劃到發(fā)布次數(shù)，再到聯(lián)動矩陣，重點(diǎn)突出政務(wù)功能，兼顧社會功效。省教育廳微信公眾號粉絲達(dá)到1540萬，共推送2810篇文章，總閱讀量達(dá)1.3億次，10萬+文章達(dá)到295篇，在教育部發(fā)布的省級教育部門微信排行榜中連續(xù)多個月度排名第一；省教育廳微博粉絲219萬，日均發(fā)布15條；推進(jìn)短視頻平臺提質(zhì)進(jìn)位，省教育廳抖音號粉絲142萬，省教育廳快手號粉絲272萬，省教育廳微信視頻號粉絲276.2萬，三個平臺日均發(fā)布各5條。

　　輿情監(jiān)測處置更加規(guī)范精準(zhǔn)。面對越來越多的輿情事件在短視頻平臺發(fā)酵，省教育廳在輿情監(jiān)測中一方面進(jìn)一步完善技術(shù)手段，另一方面創(chuàng)新預(yù)警形式，優(yōu)化監(jiān)測策略，全年保持7×24小時不間斷監(jiān)測預(yù)警。

　　在輿情處置方面，對上加強(qiáng)與省委省政府、教育部的請示匯報，對下建立與市、縣（區(qū)）及各高等學(xué)校的溝通聯(lián)絡(luò)和信息報送制度，對外完善與省委宣傳部、省委網(wǎng)信辦、省公安廳等部門的協(xié)同機(jī)制，對內(nèi)強(qiáng)化與廳機(jī)關(guān)業(yè)務(wù)處室及直屬單位的信息共享和研判分析。全年全網(wǎng)監(jiān)測到涉河南教育2.8萬條負(fù)面信息。報送三級及以上預(yù)警信息485條，其中一級預(yù)警信息5條。編發(fā)輿情月報11期、專報11期。完成典型案例分析15個。

　　（三）聚焦平臺建設(shè)，牢牢守好教育輿論主流陣地

　　省教育廳依托教育廳門戶網(wǎng)站、政務(wù)融媒體等平臺，以及河南教育新聞中心、河南省教育融媒體采編中心等機(jī)構(gòu)，主動順應(yīng)新媒體技術(shù)發(fā)展及傳播方式的變化規(guī)律，不斷完善輿情反饋處置和融媒體建設(shè)試點(diǎn)單位、創(chuàng)作基地的聯(lián)動機(jī)制，加強(qiáng)宣傳隊伍建設(shè)與培育，在發(fā)布政策資訊、主動回應(yīng)社會關(guān)切、策劃傳播社會正能量、聯(lián)動策劃宣傳等方面取得顯著成績，有效服務(wù)了全省教育事業(yè)的改革發(fā)展。

　　省教育廳在教育融媒體建設(shè)上，堅持問題導(dǎo)向和目標(biāo)導(dǎo)向，做到頂層統(tǒng)籌推進(jìn)、縱向系統(tǒng)融合、橫向外部聯(lián)動，多平臺一體推進(jìn)。完善“政務(wù)+服務(wù)+新聞+育人”的融媒體發(fā)展思路，做足政務(wù)服務(wù)，做強(qiáng)媒體矩陣，做活傳播渠道，做新話語表達(dá)，不斷打造河南教育融媒體宣傳新格局。

　　同時，省教育廳指導(dǎo)河南教育報刊社所屬媒體，依托系列活動品牌不斷深化宣傳，寓宣傳于品牌活動，多方位全面發(fā)力，很好地發(fā)揮了教育宣傳主渠道主陣地作用。

　　河南教育新聞中心、教育時報承辦的“出彩河南人”最美教師、河南省教書育人楷模、最美大學(xué)生、最美未來工匠、大美學(xué)工等活動，在全省教育系統(tǒng)和社會各界影響廣泛。

　　小學(xué)生學(xué)習(xí)報社承辦的小小百家講壇、校園足球“十大小球星”評選等，彰顯了教育專業(yè)媒體的社會價值。

　　依托教育時報開展工作的河南省教育融媒體采編中心、河南省師德建設(shè)宣傳中心、河南省德育發(fā)展研究中心、河南省中小學(xué)班主任研究中心，拓寬了業(yè)務(wù)范圍，為深化教育宣傳增添了新的平臺。

　　一年來，在省委省政府的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，全省教育系統(tǒng)用改革的辦法打開了新局面，用爭先的意識塑造了新形象，用實(shí)干的勁頭交出了新答卷。全省教育宣傳戰(zhàn)線的同志們，主動作為，勇于擔(dān)當(dāng)，聚焦主責(zé)主業(yè)，用心用情書寫全省教育系統(tǒng)改革爭先、實(shí)干創(chuàng)新的生動實(shí)踐，為河南教育改革發(fā)展?fàn)I造了良好的輿論環(huán)境。這些成績的取得，離不開教育宣傳的強(qiáng)大推動作用，離不開在座各位的辛勤努力和默默付出。

　　二、明晰形勢挑戰(zhàn)，搶抓戰(zhàn)略機(jī)遇，切實(shí)增強(qiáng)教育宣傳工作的責(zé)任感和使命感

　　2024年是中華人民共和國成立75周年，是實(shí)現(xiàn)“十四五”規(guī)劃目標(biāo)任務(wù)的關(guān)鍵一年，也是譜寫教育強(qiáng)國建設(shè)新篇章的重要一年。

　　我們要直面挑戰(zhàn)，搶抓機(jī)遇，深刻把握教育的政治屬性、戰(zhàn)略屬性、民生屬性，找準(zhǔn)“時代”方位，增強(qiáng)“時間”觀念，順應(yīng)強(qiáng)國崛起規(guī)律，順應(yīng)世界百年未有之大變局，順應(yīng)教育、科技與產(chǎn)業(yè)互促共進(jìn)的歷史大勢，順應(yīng)全省經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展趨勢和人民群眾對教育的期盼，增強(qiáng)教育宣傳工作的責(zé)任感和使命感。

　　要深刻領(lǐng)會教育強(qiáng)國建設(shè)新部署，切實(shí)強(qiáng)化教育宣傳工作的行動自覺。黨的二十大報告明確提出“教育、科技、人才是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐”，并將建成教育強(qiáng)國納入2035年發(fā)展總體目標(biāo)，賦予了教育在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中的新屬性、新價值和新使命。

　　去年5月，習(xí)近平總書記在主持中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)時強(qiáng)調(diào)，建設(shè)教育強(qiáng)國，是全面建成社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的戰(zhàn)略先導(dǎo)，是實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)的重要支撐，是促進(jìn)全體人民共同富裕的有效途徑，是以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程。

　　我們要深刻領(lǐng)會黨中央、國務(wù)院的戰(zhàn)略意圖，準(zhǔn)確把握教育強(qiáng)國建設(shè)的豐富內(nèi)涵和重大意義，不斷拓寬教育工作的視野和格局，努力在教育強(qiáng)國建設(shè)中走在前、做表率。然而，我省教育發(fā)展不平衡不充分的問題依然存在，在建設(shè)高質(zhì)量教育發(fā)展體系和建設(shè)教育強(qiáng)國征程中，可以預(yù)見我們需要應(yīng)對的風(fēng)險挑戰(zhàn)、解決的矛盾問題、戰(zhàn)勝的困難阻力，比以往任何時候都會更加錯綜復(fù)雜。這就要求我們教育宣傳工作者要切實(shí)增強(qiáng)行動自覺，圍繞中心任務(wù)，適應(yīng)師生需求，關(guān)注輿論場變化，充分利用現(xiàn)代信息科技手段，探索創(chuàng)新搭建起上下貫通、左右融通的融媒體宣傳矩陣，在內(nèi)容上求新，形式上求變，效果上求實(shí)，切實(shí)推動教育宣傳工作高質(zhì)量發(fā)展，取得高質(zhì)量成效，凝聚推動教育改革發(fā)展的精神力量。

　　要正視人民群眾新關(guān)切新期盼，切實(shí)增強(qiáng)塑造教育新形象的責(zé)任感。作為全國教育大省，我省教育人口達(dá)2800多萬，占全國近十分之一，教育需求與教育供給之間的矛盾依然突出，教育發(fā)展不均衡不充分的問題仍然存在。我們教育工作點(diǎn)多、線長、面廣，人人關(guān)心、各方關(guān)注，具有方方面面、人人事事、天天年年的特點(diǎn)，各類風(fēng)險易發(fā)、多發(fā)，稍有不慎就會出現(xiàn)問題。尤其是涉及學(xué)生安全類、意識形態(tài)類、教育公平類、師德師風(fēng)類、考試招生類等方面的教育輿情，社會關(guān)注度高、容忍度低，易發(fā)生連鎖反應(yīng)，在信息化飛躍發(fā)展、媒體結(jié)構(gòu)多元化、人人都有話語權(quán)的當(dāng)下，教育話題較之前更敏感、更復(fù)雜，輿情的頻率和烈度也相應(yīng)有所上升，一旦發(fā)生重大問題和重大輿情，我們在推動事業(yè)發(fā)展上的許多努力和付出，都會被打折扣，也影響河南教育形象。

　　因此，我省教育宣傳工作必須緊跟時代，正視面臨的新挑戰(zhàn)、新任務(wù)和新要求，塑造適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)時代的工作體系和工作格局，充分發(fā)揮教育宣傳在了解社情民意、理順群眾情緒、促進(jìn)社會和諧方面所具有的獨(dú)特優(yōu)勢，積極回應(yīng)人民群眾關(guān)切，在重大問題上不缺位，在關(guān)鍵時刻不缺語，將更多教育惠民政策和舉措，全面、生動、形象、具體地傳達(dá)給人民群眾，塑造良好教育新形象。

　　三、準(zhǔn)確把握方向，勇于擔(dān)當(dāng)作為，全面提升教育宣傳的“新質(zhì)生產(chǎn)力”

　　2024年是我省全面開啟教育強(qiáng)省建設(shè)的起步之年，是開辟教育發(fā)展新賽道和塑造教育發(fā)展新優(yōu)勢的重要機(jī)遇期，我省教育事業(yè)發(fā)展將揭開全新的篇章。全省教育系統(tǒng)必須高舉旗幟、勠力同心，提高政治站位抓落實(shí)，堅持問題導(dǎo)向抓落實(shí)，堅持務(wù)實(shí)創(chuàng)新抓落實(shí)，堅持改進(jìn)作風(fēng)抓落實(shí)，推動教育強(qiáng)省建設(shè)提速。

　　（一）唱響主旋律，在重要節(jié)點(diǎn)、系列宣傳上站位高遠(yuǎn)

　　2024年是新中國成立75周年，我們也將迎來第40個教師節(jié)；今年還要召開新時代第二次全國教育大會、全國教師大會……每逢重要節(jié)點(diǎn)，我們黨都要舉辦系列慶祝活動，激勵和動員全黨全軍全國各族人民不忘初心、牢記使命，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉目標(biāo)不懈奮斗。

　　全省教育宣傳戰(zhàn)線要結(jié)合這些重要節(jié)點(diǎn)，提高政治站位，切實(shí)加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，創(chuàng)新形式載體，探索方法手段，采取師生喜聞樂見、富有時代特色、體現(xiàn)實(shí)踐要求的方式方法，策劃一系列豐富多彩的活動，引導(dǎo)廣大師生在積極參與中，更加珍惜來之不易的成果，更加堅定地走好未來的路。河南教育報刊社等有關(guān)媒體要組織精兵強(qiáng)將，統(tǒng)籌用好紙媒、網(wǎng)站、微信、微博、短視頻平臺等開展生動多樣的學(xué)習(xí)宣傳，策劃開設(shè)一批專題專欄專版，通過主題宣傳、形勢政策宣傳、成就宣傳、典型宣傳，全景式、立體化、多平臺展現(xiàn)黨的盛典、人民的節(jié)日，進(jìn)一步唱響主旋律、弘揚(yáng)正能量，全力營造濃厚熱烈的良好氛圍。

　　（二）明晰新變化，在統(tǒng)一思想、團(tuán)結(jié)奮斗上前瞻謀劃

　　今年政府工作報告中關(guān)于教育的重要政策、變化和亮點(diǎn)，值得我們教育工作者密切關(guān)注和認(rèn)真研讀。首先，對教育、科技、人才統(tǒng)籌推進(jìn)的重視達(dá)到新高度；其次，圍繞加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，進(jìn)行教育、科技、人才一體部署；最后，堅持把高質(zhì)量發(fā)展作為各級各類教育的生命線，具有很強(qiáng)的針對性和引領(lǐng)性。

　　這些重要部署提醒我們教育宣傳工作者，要在統(tǒng)一思想、團(tuán)結(jié)奮斗上前瞻謀劃，提升理論學(xué)習(xí)的針對性、實(shí)效性，促進(jìn)研究闡釋的體系化、學(xué)理化，增強(qiáng)宣傳普及的說服力、感染力，著力在真學(xué)真懂真信真用、深化內(nèi)化轉(zhuǎn)化上下功夫，以更加堅定的戰(zhàn)略自信，更加清晰的方向路徑，更加昂揚(yáng)的實(shí)干精神，更加有力的內(nèi)外配合，切實(shí)把思想和行動統(tǒng)一到黨中央決策部署上來，形成凝心聚力抓落實(shí)的強(qiáng)大合力。

　　（三）聚焦新行動，在把握中心、宣傳重點(diǎn)上添力助能

　　毛杰廳長在2024年全省教育工作會議上明確提出，今年要全力推進(jìn)“1+2+8+5”教育強(qiáng)省建設(shè)行動。“1”是編制好教育強(qiáng)省建設(shè)規(guī)劃綱要；“2”是抓緊抓實(shí)“黨的領(lǐng)導(dǎo)”和“立德樹人”兩項核心任務(wù)；“8”是八大重點(diǎn)工程，即組織實(shí)施一流高校建設(shè)和優(yōu)勢學(xué)科鍛造工程、高等教育“三個調(diào)整優(yōu)化”工程、科教融匯協(xié)同發(fā)展工程、職業(yè)教育高地建設(shè)工程、基礎(chǔ)教育擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)工程、高層次人才培養(yǎng)能力提升工程、卓越教師隊伍建設(shè)工程、高水平教育對外開放推進(jìn)工程；“5”是五項支撐，即維護(hù)好校園安全穩(wěn)定、深化教育領(lǐng)域綜合改革、提升人民群眾教育獲得感、加快推動教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型、持續(xù)強(qiáng)化教育保障工作。各地也相繼召開了當(dāng)?shù)氐慕逃ぷ鲿h，結(jié)合實(shí)際對新一年的教育重點(diǎn)工作進(jìn)行了謀劃部署。

　　全省教育宣傳工作者要始終把教育中心工作作為宣傳的中心，把教育重點(diǎn)工作作為報道的重點(diǎn)，把教育熱點(diǎn)工作作為新聞的熱點(diǎn)，聚焦“1+2+8+5”教育強(qiáng)省建設(shè)行動，并結(jié)合當(dāng)?shù)亟逃ぷ髦攸c(diǎn)，深入解讀相關(guān)背景、主要內(nèi)容、落實(shí)措施及工作進(jìn)展，通過及時、有效的宣傳，將重大的教育惠民政策和舉措，全面、生動、形象、具體地傳達(dá)給人民群眾，確保宣傳“不走調(diào)”“不走樣”。

　　要大力宣傳、充分挖掘我省在教育體制機(jī)制改革創(chuàng)新、考試招生制度改革、“雙減”收官、義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡、高中多樣化發(fā)展、高等教育的“三個調(diào)整優(yōu)化”、德育創(chuàng)新發(fā)展、教師減負(fù)等重點(diǎn)工作中取得的經(jīng)驗(yàn)和成績，通過圖文、圖表、視頻等多種形式，全面展示新時代我省教育的變革性實(shí)踐、突破性進(jìn)展、標(biāo)志性成果，把“努力辦好人民滿意的教育”的聲音唱響唱好。

　　（四）直面關(guān)注點(diǎn)，在輿情應(yīng)對、群眾回應(yīng)上情真意切

　　當(dāng)前，仍有一些地方在“輿情觀”上存在偏差，比如“重事后處置，輕事前防范”。事實(shí)上，對于輿情，首先要防在源頭，要“處之有方”更要“防之有效”。很多輿情早在醞釀之初就有苗頭，在發(fā)生之前就有端倪，如果能早早研判、早早發(fā)現(xiàn)、早早行動，很多彎路是可以避免的。否則一旦輿情“來襲”，則需要花費(fèi)數(shù)倍力氣“驅(qū)邪扶正”。

　　我們教育宣傳工作者要直面關(guān)注點(diǎn)，及時準(zhǔn)確回應(yīng)好有關(guān)教育的各類關(guān)注，緊密圍繞群眾關(guān)心的“急難愁盼”問題做好宣傳引導(dǎo)，將群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問題說清楚、講明白。

　　對于社會關(guān)注度高、師生普遍關(guān)心的問題，要敢于面對、妥善應(yīng)對，積極會同有關(guān)部門主動發(fā)聲，真正回應(yīng)關(guān)切，處置好輿情。要深入研究剖析，正確引導(dǎo)輿情，堅決避免不實(shí)信息、負(fù)面輿情在校園內(nèi)、師生中傳播，確保全省教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定。

　　河南教育報刊社作為全省教育宣傳的“主陣地、主渠道、主力軍”，要積極探索全媒體、全方位、全過程、全覆蓋的教育宣傳模式，構(gòu)建全省教育領(lǐng)域“網(wǎng)上網(wǎng)下”相結(jié)合的綜合回應(yīng)防控體系，加強(qiáng)輿情監(jiān)測和分析研判，及時發(fā)現(xiàn)、密切關(guān)注熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，有針對性地發(fā)布信息、澄清事實(shí)、解疑釋惑、凝聚共識，連同各地教育部門同步發(fā)力，運(yùn)用師生喜聞樂見的形式，上下協(xié)同做好輿情應(yīng)對、宣傳引導(dǎo)工作，更好強(qiáng)信心、聚民心、暖人心、筑同心。

　　（五）選樹新典型，在講好故事、樹立形象上凝心聚力

　　近日，中共中央辦公廳印發(fā)通知，決定今年開展國家勛章和國家榮譽(yù)稱號評選頒授，隆重表彰一批為中華人民共和國建設(shè)和發(fā)展作出杰出貢獻(xiàn)的功勛模范人物。教育系統(tǒng)是一個英模輩出、典型涌現(xiàn)的群體，更應(yīng)注重選樹典型，推動全社會見賢思齊、崇尚英雄、爭做先鋒。全省教育宣傳工作者要建立自下而上的典型上報機(jī)制，有計劃、有步驟、有重點(diǎn)地推出一批教育改革發(fā)展中得人心、暖人心、動人心、立得住、叫得響、有影響的先進(jìn)典型，不僅要利用好自身的宣傳平臺做好典型推介，更要借力教育專業(yè)媒體的力量，比如《中國教育報》《教育時報》等，將典型經(jīng)驗(yàn)和人物宣傳出去，使全省教育系統(tǒng)學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)，形成強(qiáng)大的輿論聲勢，爭取社會各界對教育的理解和支持，促進(jìn)教育發(fā)展環(huán)境不斷優(yōu)化。

　　3月15日，“弘揚(yáng)踐行教育家精神”系列活動啟動儀式暨河南省教書育人楷模巡回報告首場報告在鄭舉行，接下來將在全省教育系統(tǒng)開展教育家精神宣傳、教育家精神研討、教育家精神學(xué)習(xí)、教育家精神踐行等系列活動。全省教育宣傳工作者要做好相關(guān)典型的發(fā)現(xiàn)、挖掘和宣傳工作，在宣傳推介中講好河南教師、學(xué)子、教育故事，在新時代教育強(qiáng)國建設(shè)中發(fā)出“河南聲音”、做出“河南行動”。

　　四、筑牢陣地平臺、強(qiáng)化支持保障，推動教育宣傳工作開新局立新功

　　當(dāng)前，全省上下正以黨的二十大精神為指引，深入推進(jìn)現(xiàn)代化河南建設(shè)，迫切需要不斷拓寬教育工作的格局和視野，全力開創(chuàng)教育改革發(fā)展新局面。要充分認(rèn)識到加強(qiáng)教育宣傳工作是推動教育高質(zhì)量發(fā)展，教育強(qiáng)省建設(shè)的思想保證、輿論保障，是培育和踐行社會主義核心價值觀的必然要求，是辦好人民滿意教育的應(yīng)有之義。各級教育行政部門和領(lǐng)導(dǎo)干部要全面增強(qiáng)做好教育系統(tǒng)宣傳工作的責(zé)任感和使命感，要知責(zé)思為、擔(dān)責(zé)敢為、盡責(zé)有為，加大對宣傳工作的領(lǐng)導(dǎo)、支持、保障力度，以出彩的教育宣傳成效賦能教育高質(zhì)量發(fā)展。

　　（一）準(zhǔn)確把握方向，筑牢守牢教育宣傳意識形態(tài)陣地

　　宣傳思想文化工作是我們黨一貫高度重視、始終緊抓在手的政治工作、政治任務(wù)。黨的領(lǐng)導(dǎo)是做好宣傳工作最根本的政治保證，要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、主動作為，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，凝聚起狠抓落實(shí)的強(qiáng)大合力，要把意識形態(tài)工作擺在全局工作的重要位置，要切實(shí)推動意識形態(tài)工作責(zé)任制落細(xì)落實(shí)、落地生根，形成常態(tài)長效工作機(jī)制，要加強(qiáng)意識形態(tài)領(lǐng)域預(yù)警監(jiān)測和分析研判，提高對敏感輿情和苗頭性傾向性問題的發(fā)現(xiàn)力、研判力、處置力，要牢牢掌握網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)主導(dǎo)權(quán)，完善與媒體的溝通協(xié)調(diào)處置機(jī)制，重視新媒體平臺建設(shè)管理和應(yīng)用，加強(qiáng)師生網(wǎng)絡(luò)自媒體管理，引導(dǎo)主流思想輿論，規(guī)范網(wǎng)上信息傳播秩序，堅守互聯(lián)網(wǎng)意識形態(tài)主陣地，維護(hù)校園安全。

　　做好新時代教育系統(tǒng)意識形態(tài)工作，必須堅持把黨的思想理論建設(shè)作為根本任務(wù)，必須牢固樹立全局觀念，堅持齊抓共管，凝聚起多方參與、人人盡責(zé)、協(xié)同推進(jìn)的意識形態(tài)工作的強(qiáng)大合力，筑牢守牢教育系統(tǒng)意識形態(tài)陣地。

　　（二）以“教育家精神”為指引，培養(yǎng)造就高素質(zhì)教育宣傳人才隊伍

　　推進(jìn)新時代教育宣傳工作高質(zhì)量發(fā)展，關(guān)鍵在人才。今年全省教育工作會議提出，要大力弘揚(yáng)踐行教育家精神。我們的教育宣傳工作者，也是老師，也要深刻理解、大力弘揚(yáng)、自覺踐行教育家精神。尤其面對當(dāng)前復(fù)雜多變的教育輿論環(huán)境，持續(xù)增加的教育宣傳工作的職能等，這些對人才的素質(zhì)和能力的要求越來越高，因此，以“教育家精神”為指引，培養(yǎng)造就一支有創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力的高素質(zhì)人才隊伍，成為做好當(dāng)前教育宣傳工作的迫切要求。

　　毛杰廳長年初在全廳干部大會上強(qiáng)調(diào)，工作要有提前量、預(yù)見性，要有底線思維、高標(biāo)意識、程序意識、法制觀念。工作原則要突出嚴(yán)，工作過程要突出細(xì)，工作方法要突出深，工作作風(fēng)要突出實(shí)，工作效率要突出快。這也是給我們教育宣傳工作者的真切要求。我們要深入理解教育改革發(fā)展所處的新時代新變化，要清醒認(rèn)識現(xiàn)代化河南建設(shè)對教育工作提出的新要求，堅決扛起宣傳工作使命任務(wù)，站位教育發(fā)展全局，跳出宣傳看宣傳，登高望遠(yuǎn)看宣傳，發(fā)揮宣傳工作的優(yōu)勢，遵循宣傳規(guī)律，把服務(wù)現(xiàn)代化河南建設(shè)、服務(wù)教育強(qiáng)省建設(shè)作為教育宣傳工作的重要使命和首要任務(wù)。

　　目前，省教育廳依托河南教育新聞中心、河南教育報刊社等單位，形成省市縣校“四級”聯(lián)動機(jī)制。河南省教育融媒體采編中心去年在各省轄市、濟(jì)源示范區(qū)建立了分中心，明確了專門采編人員，進(jìn)一步暢通了宣傳渠道，大家要充分利用好這一平臺，把教育的好聲音廣泛積極傳播出去。

　　各地也要強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，完善制度建設(shè)，加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，努力構(gòu)建多方參與、全面覆蓋、上下聯(lián)動、左右協(xié)作、共同推進(jìn)的教育宣傳大格局。

　　一要抓實(shí)制度建設(shè)，建強(qiáng)教育宣傳隊伍。省教育廳自2014年起就加強(qiáng)了對教育宣傳和新媒體工作的考核，每年根據(jù)考核情況進(jìn)行評先表彰和通報批評。河南省教育融媒體采編中心去年也建立了針對各省轄市教育融媒體采編分中心的考核獎勵機(jī)制。近年來，一些地市也相繼印發(fā)了宣傳工作實(shí)施方案及獎勵制度。各地各單位要結(jié)合實(shí)際，健全完善本單位的教育宣傳制度和激勵考核機(jī)制，充分調(diào)動隊伍的工作積極性。

　　要結(jié)合實(shí)際，建立教育宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組或?qū)０啵訌?qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。有條件的可成立教育新聞宣傳專門機(jī)構(gòu)，我們部分省轄市借助機(jī)構(gòu)改革，整合職能，依托教育電視臺、記者站等，已經(jīng)建立了新聞辦公室、新聞宣傳中心等機(jī)構(gòu)，配備了專門的人員，有效加強(qiáng)了對教育宣傳工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和管理。

　　下一步，要全面完善各項體制機(jī)制，堅持領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭，熟悉新聞輿論規(guī)律，進(jìn)一步提升教育宣傳工作能力，盡快成為行家里手，確保工作得心應(yīng)手。要堅持“人才是第一資源”，努力引進(jìn)和培養(yǎng)一批愛寫、能寫、善寫教育報道的人才，努力使他們鍛煉成為專家型人才。要注重“梯隊”建設(shè)，有目標(biāo)、有計劃、有實(shí)效地培養(yǎng)后備人才，確保在機(jī)構(gòu)和人員調(diào)整中保持工作的延續(xù)性。要經(jīng)常深入基層和教育教學(xué)一線，創(chuàng)新表達(dá)方式和傳播形式，多用群眾喜聞樂見的形式、愛聽愛講的話語講好教育故事，凝聚全社會支持教育發(fā)展共識的最大公約數(shù)。

　　二要抓牢培訓(xùn)學(xué)習(xí)，激發(fā)隊伍凝聚力戰(zhàn)斗力。我們要持續(xù)加強(qiáng)宣傳隊伍的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，增強(qiáng)做好宣傳工作的緊迫感和責(zé)任感。

　　不與時俱進(jìn)更新理念和方式方法，就會缺乏工作創(chuàng)新的動力和思路，缺乏獨(dú)立思考和判斷力。我們要繼續(xù)堅持“請進(jìn)來”“走出去”的培養(yǎng)理念，深入把握新時代內(nèi)宣、外宣等工作特點(diǎn)和規(guī)律，注重培養(yǎng)教育宣傳工作者的專業(yè)能力、專業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)精神，針對知識空白、經(jīng)驗(yàn)盲區(qū)、能力短板，開展針對性培訓(xùn)，涵養(yǎng)教育家精神，不斷增強(qiáng)腳力、眼力、腦力、筆力，加強(qiáng)教育、宣傳、科技、人才等多方面知識更新，努力成為“專家”型通達(dá)之才。

　　同時，河南教育新聞中心、河南教育報刊社，要充分利用自身的專業(yè)優(yōu)勢，與各市縣教育部門結(jié)合，定期組織對全省教育宣傳工作者的學(xué)習(xí)培訓(xùn)、研討交流。可以組織教育宣傳隊伍走出去，到教育專業(yè)媒體、新聞媒體、兄弟單位等交流學(xué)習(xí)，提升綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力；也可以走出河南，學(xué)習(xí)發(fā)達(dá)地區(qū)、先進(jìn)省份的教育發(fā)展和宣傳經(jīng)驗(yàn)。

　　三要抓好管理服務(wù)，增強(qiáng)宣傳工作的認(rèn)同感歸屬感。要想建立一支優(yōu)秀的教育宣傳隊伍，就必須關(guān)注宣傳工作者的成長，這是培養(yǎng)認(rèn)同感歸屬感的前提。各級教育行政部門要加大教育宣傳工作重視和投入力度，要像愛護(hù)自己的眼睛一樣去愛護(hù)宣傳工作者，讓他們得到充分關(guān)愛和尊重，實(shí)現(xiàn)自我價值。要從人力、物力、財力等方面為教育宣傳工作提供必要條件，要把管理好、使用好、服務(wù)好宣傳人才作為一項重要政治任務(wù)，做到在政治上充分信任、工作上大力支持、生活上熱情關(guān)心、管理上嚴(yán)格要求。要設(shè)立專項經(jīng)費(fèi)，提供充分的資金支持。要及時改善辦公條件，大力支持教育宣傳工作的辦公自動化和信息化建設(shè)。在政策允許的范圍內(nèi)，盡力解決好教育宣傳工作人員在職稱、職務(wù)、待遇上的實(shí)際問題，謀劃好宣傳工作人員的發(fā)展出路和上升空間。努力構(gòu)建“工作有條件、干事有平臺、待遇有保障、發(fā)展有空間”的發(fā)展保障體系，切實(shí)增強(qiáng)他們對教育宣傳工作的認(rèn)同感和歸屬感。

　　總之，要通過抓制度、抓培訓(xùn)、抓管理，調(diào)動教育宣傳職工的工作熱情，提升大家的能力和水平。同時，還要提升大家應(yīng)用數(shù)字技術(shù)的能力，要學(xué)習(xí)掌握人工智能技術(shù)，發(fā)揮人工智能大模型的作用，多用機(jī)器少用人，提升效率和效益。美國Chat GPT，國內(nèi)有百度的文心一言、科大訊飛的星火、華為的盤古、騰訊的混元等平臺，我們都可以嘗試。

　　（三）守牢宣傳輿論主陣地，把握教育宣傳工作主動權(quán)

　　宣傳輿論陣地建設(shè)是開展教育宣傳工作的重要載體、重要渠道、重要手段。要一以貫之加強(qiáng)教育宣傳工作平臺建設(shè)，用好教育系統(tǒng)優(yōu)秀報刊和融媒體平臺，將其與常態(tài)長效活動結(jié)合起來，與推動重點(diǎn)工作結(jié)合起來，確保教育宣傳工作有聲有色、取得實(shí)效。

　　閱讀是校園文化的根基。中央、教育部和省委省政府都高度重視閱讀工作。去年4月，河南省青少年學(xué)生讀書行動啟動儀式暨河南省中小學(xué)書香校園建設(shè)現(xiàn)場會在漯河舉行，這次重要會議由河南教育報刊社承辦，毛杰廳長在講話中特別強(qiáng)調(diào)，各地各校要高度重視青少年學(xué)生讀書行動，要注重高質(zhì)量的內(nèi)容供給，把握正確導(dǎo)向；要努力打造課堂教學(xué)和課外閱讀有效結(jié)合、教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生健康成長相互促進(jìn)、學(xué)校家庭社會協(xié)同育人的“書香校園”河南模式。

　　河南教育報刊社要切實(shí)擔(dān)起責(zé)任，把這項活動持續(xù)舉辦下去，惠及更多師生。要建立閱讀激勵機(jī)制，依托河南教育報刊社優(yōu)質(zhì)的報刊圖書資源，采用適當(dāng)?shù)男问剑瑢υ跁阈@建設(shè)和閱讀活動表現(xiàn)突出的師生進(jìn)行表彰獎勵，在全省中小學(xué)校營造“書香溢滿校園，閱讀啟迪人生”的良好氛圍。

　　河南教育報刊社作為我省權(quán)威教育宣傳和出版機(jī)構(gòu)，是全省教育媒體的領(lǐng)軍者，也是引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展、推動師生閱讀、助力學(xué)生成長的主力軍。多年來，河南教育報刊社始終堅持“辦報育人”的正確方向，緊緊把握學(xué)校師生和家長的真切需求，致力于追求新聞宣傳的深遠(yuǎn)影響，積極構(gòu)建有引領(lǐng)意義的優(yōu)秀育人報刊矩陣。

　　報刊社所出版的一系列報刊《教育時報》《河南教育》《小學(xué)教學(xué)》《小學(xué)生學(xué)習(xí)報》《中學(xué)生時事政治報》《中學(xué)生閱讀》《中學(xué)生數(shù)理化》《學(xué)生英語報》《漫維》等報刊，在提升廣大師生政治素質(zhì)、道德品質(zhì)和文化行為方面發(fā)揮了重要作用，體現(xiàn)了專業(yè)性、科學(xué)性、權(quán)威性，是廣大師生優(yōu)質(zhì)的精神食糧和良師益友。依托優(yōu)質(zhì)報刊出版積極搭建拓展各類平臺，凸顯出教育“智庫”功能，助力教育教學(xué)和教科研質(zhì)量顯著提高，為全省教育改革發(fā)展、全民閱讀、師生成長、學(xué)校品質(zhì)提升、區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展等提供了全方位、多方面的有力支持，受到廣大師生肯定，為推進(jìn)全省教育事業(yè)發(fā)展發(fā)揮了不可替代的重要作用。

　　有一個很深的感觸，很多人都是伴隨著河南教育報刊社出版的報刊成長起來的。今年春節(jié)期間，河南衛(wèi)視春晚再次出圈，一組河南春晚海報受到廣泛關(guān)注，其中微信留言第一條是一位山東的網(wǎng)友，他說：“記得之前上初中時，老師讓訂閱的《中學(xué)生閱讀》雜志封面和插畫都是這種風(fēng)格。”

　　這些充分說明咱們河南教育報刊社報刊的優(yōu)秀和深厚影響力，它教育和影響了整整幾代人。

　　優(yōu)秀的報刊只有傳遞到師生手中才能彰顯價值、發(fā)揮作用。這些報刊是唱響主旋律、弘揚(yáng)正能量的有效載體，各地各學(xué)校要在規(guī)范的前提下全力做好優(yōu)秀教育報刊的宣傳推薦和學(xué)用結(jié)合工作，充分發(fā)揮優(yōu)秀教育報刊在宣傳黨的教育方針政策、傳播社會主義核心價值觀等方面的主渠道和主力軍作用，在服務(wù)教師專業(yè)成長、服務(wù)學(xué)生全面發(fā)展中的主陣地作用，讓這些優(yōu)秀教育報刊占領(lǐng)學(xué)校思想文化陣地，在立德樹人的過程中發(fā)揮更大更好的作用。

　　教育部印發(fā)的《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》明確要求，防止問題讀物進(jìn)入中小學(xué)校園，要充分發(fā)揮課外讀物育人功能。我們一方面要嚴(yán)格規(guī)范課外讀物進(jìn)校園，杜絕學(xué)生課外閱讀功利化、應(yīng)試化傾向；另一方面也要完善廳屬優(yōu)秀教育報刊進(jìn)校園的機(jī)制，營造學(xué)校良好的閱讀氛圍。

　　我們要充分認(rèn)識宣傳推薦優(yōu)秀教育報刊的重要意義，切實(shí)增強(qiáng)報刊宣傳推薦工作的自覺性、主動性和責(zé)任感。要強(qiáng)化報刊宣傳推薦工作的執(zhí)行落實(shí)能力，堅決克服“把說了當(dāng)成做了、把做了當(dāng)成做成了、把做成了當(dāng)成做好了”，任何工作都要重實(shí)干、看實(shí)效。

　　作為教育部和省教育廳的機(jī)關(guān)報刊，《中國教育報》《人民教育》《教育時報》《河南教育》可以說是“教育系統(tǒng)的黨報黨刊”，各地教育部門和各學(xué)校可拿出一定的公用經(jīng)費(fèi)來保障訂閱，讓教育系統(tǒng)干部師生學(xué)好用好，使其成為思政育人的有效載體，通過師生一起讀黨報等活動，及時傳遞黨的教育好聲音。

　　對學(xué)生報刊，要創(chuàng)新思路和形式，持續(xù)開展行之有效的學(xué)用結(jié)合、讀報用刊等活動，提升報刊使用效果，引領(lǐng)學(xué)生通過報刊讀懂新時代，讀出理想信念，讀出青春樂章，把辦報育人的最后一環(huán)落到實(shí)處。

　　各地各學(xué)校要學(xué)好用好河南教育報刊社各報、刊、網(wǎng)、微等全媒體平臺刊發(fā)的內(nèi)容，在有效覆蓋、有效閱讀、有效傳播上下功夫，使其成為指導(dǎo)教育工作、借鑒優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)的有力抓手。各級教育干部要自覺成為優(yōu)秀教育報刊的宣傳員，積極向師生宣傳推薦，要帶頭閱讀，組織開展經(jīng)常性讀報、評報等交流活動，用好用活這一系列教育宣傳輿論陣地，形成強(qiáng)大合力，持續(xù)唱響河南教育好聲音。

　　與此同時，河南教育報刊社要進(jìn)一步加強(qiáng)與地方黨委政府、教育行政部門和學(xué)校之間的聯(lián)系，尤其要深化與各地教育行政部門的戰(zhàn)略協(xié)作，樹牢服務(wù)意識，健全服務(wù)體系，創(chuàng)新服務(wù)形式，拓寬服務(wù)領(lǐng)域，以服務(wù)求支持、以合作求發(fā)展，形成“省—市—縣—校”四級協(xié)同推動的工作合力，助力區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展。要按照黨風(fēng)廉政建設(shè)的要求，切實(shí)抓好教育宣傳戰(zhàn)線黨風(fēng)廉政建設(shè)，把廉潔自律要求落到實(shí)處，營造風(fēng)清氣正的良好教育生態(tài)和輿論氛圍。

　　做好新時代教育宣傳工作使命光榮、責(zé)任重大。我們一定要知責(zé)于心、擔(dān)責(zé)于肩、履責(zé)于行，求真務(wù)實(shí)，砥礪奮進(jìn)，以高質(zhì)量的教育宣傳為建設(shè)高質(zhì)量教育體系增光添彩，努力開創(chuàng)新時代教育宣傳工作新局面，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、辦好人民滿意的教育，為推進(jìn)中國式現(xiàn)代化建設(shè)河南實(shí)踐貢獻(xiàn)教育力量！