為認真貫徹落實教育部等十七部門聯(lián)合印發(fā)的《全面加強和改進新時代學(xué)生心理健康工作專項行動計劃(2023—2025年)》等文件精神，有效提升學(xué)校心理育人工作質(zhì)量，對大學(xué)生心理健康工作進行安排部署，3月25日下午，商丘工學(xué)院召開2024年心理健康教育工作專題會議，董事長丁華，黨委書記石培哲，校長丁艷紅，副校長丁天彪，黨委副書記、副校長史國永，黨委副書記王峰，校長助理張文彩出席會議，相關(guān)職能處室負責(zé)人，各二級學(xué)院院長、黨總支書記和副書記、分團委書記，心理健康教育專兼職老師，全體輔導(dǎo)員，學(xué)生處和公寓服務(wù)中心老師、學(xué)院朋輩心理輔導(dǎo)員代表參加了會議。會議由校長丁艷紅主持。

學(xué)院心理輔導(dǎo)站站長代表、機械工程學(xué)院輔導(dǎo)員郝文靚以《你我同行 賦能青春“心”成長》為題分享了心理育人工作經(jīng)驗：一是用心：轉(zhuǎn)變思維，修好育心功；二是用力：營造氛圍，畫好育心圓；三是用勁：總結(jié)升華，念好育心經(jīng)；四是用情：防預(yù)結(jié)合，上好育心鎖。

學(xué)院黨總支書記代表、教育與現(xiàn)代藝術(shù)學(xué)院黨總支書記康志林以《實施“1235”育人模式 為學(xué)生健康成長護航》，分享了該院在心理健康教育工作中的做法：一是錨定一個目標，健全心理育人機制；二是搭建兩大平臺，拓展心理育人陣地；三是依托三支隊伍，提升心理育人成效；四是實施五大工程，打造心理育人品牌。

馬克思主義學(xué)院副院長、黨總支書記崔浩以《推進“育心與育德相統(tǒng)一”  提升育人質(zhì)量》為題，從完善思政與心理教育同向而行的教學(xué)內(nèi)容；構(gòu)建“大思政、大心理”格局，把育心與育德有機融合、同頻共振；打造思政與心理教育同向而行的教師隊伍3個方面進行了發(fā)言。

黨委副書記王峰作學(xué)校心理健康教育工作報告。他的報告分為兩個方面：一是回首耕耘路，育心樹人顯成效。“五心”育人助成長，即制度“助心”、課程“健心”、咨詢“疏心”、活動“悅心”和干預(yù)“穩(wěn)心”。“四特”賦能促發(fā)展，即閉環(huán)管理、已有成效，自助手冊、助力成長，朋輩培養(yǎng)、富有特色，活動交流、富含溫度；二是展望“心”未來，協(xié)同育心聚合力。示范引領(lǐng)：優(yōu)化服務(wù)益社會。隊伍建設(shè)：加強培訓(xùn)增技能。教育教學(xué)：教研融合促成長。咨詢服務(wù)：“化危為機”提質(zhì)效。活動開展：宣傳賦能抓成效。協(xié)同育人：構(gòu)建育心“大”格局。

黨委書記石培哲就如何做好學(xué)校的心理健康教育工作，提出四點意見：提高政治站位，認清形勢增強心理育人擔(dān)當；樹立大局意識，“五育并舉”完善協(xié)同育人機制；扛起責(zé)任意識，精準干預(yù)守住身心安全底線；落實《行動計劃》，呵護學(xué)生成長形成“大心理”工作格局。

董事長丁華講話對學(xué)校的心理健康教育工作提出五點希望：做好調(diào)查研究，摸準弄清心理健康狀況；做好教育引導(dǎo)，提高學(xué)生的心理素質(zhì)；做好危機預(yù)警，把心理問題化解在萌芽狀態(tài)；抓好隊伍建設(shè)，打造一支素質(zhì)優(yōu)良、相對穩(wěn)定的心理健康教育師資隊伍；做好部門聯(lián)動，共同做好大學(xué)生心理健康教育工作。

校長丁艷紅從“課程設(shè)置到位，硬件設(shè)施到位，資金保障充分，人員配置充分，師生培訓(xùn)提升全覆蓋，學(xué)校探索出了一套符合學(xué)校心理健康教育工作的實際機制”六個方面對心理健康教育工作取得的成績進行了總結(jié)。她希望以此次會議為契機，增強大學(xué)生心理健康教育工作的科學(xué)性、針對性和有效性。全面構(gòu)建“部門聯(lián)動、齊抓共管、全員參與”的“大心理”工作格局，促進學(xué)生身心健康、全面發(fā)展。