為進(jìn)一步普及應(yīng)急救護(hù)知識(shí)，提高青少年應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況的處置能力，3月下旬，新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院三全學(xué)院紅十字協(xié)會(huì)積極開(kāi)展“救知道”賦能課堂志愿服務(wù)活動(dòng)，手把手教平原示范區(qū)龍?jiān)葱W(xué)、濱湖小學(xué)等學(xué)校的師生學(xué)習(xí)心肺復(fù)蘇急救法、海姆立克急救法等。

　　在龍?jiān)葱W(xué)，90名教師參加了培訓(xùn)活動(dòng)。培訓(xùn)采取“集中授課”和“小班教學(xué)”兩種模式。志愿者王靜利用模擬人邊講解邊進(jìn)行操作，演示了在心臟驟停等緊急情況下，如何把握好“黃金4分鐘”，快速、正確地運(yùn)用心肺復(fù)蘇術(shù)實(shí)施緊急救助。隨后，所有參訓(xùn)老師被分成6組，每組由兩名志愿者進(jìn)行示范和逐一指導(dǎo)，確保在在場(chǎng)的老師人人都能親自體驗(yàn)，個(gè)個(gè)都能操作過(guò)關(guān)。“理論講解，實(shí)踐操作，現(xiàn)場(chǎng)考核，此次培訓(xùn)設(shè)計(jì)合理，讓我收獲很多，今后，我將在傳播普及應(yīng)急救護(hù)方面積極努力，讓更多的人在災(zāi)害和傷害發(fā)生時(shí)，能成為生命和健康的守護(hù)者。”培訓(xùn)結(jié)束后，龍?jiān)葱W(xué)教師婁娜娜說(shuō)。

　　在濱湖小學(xué)，110名小學(xué)生和30名小學(xué)教師參加了此次急救技能培訓(xùn)。首先，通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷的方式，志愿者了解了參訓(xùn)師生的急救技能掌握情況。隨后，他們通過(guò)邊講解邊實(shí)操的的方式展示了海姆立克急救法、心肺復(fù)蘇急救法。為了活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛，志愿者還采用擊鼓傳花的方式向小學(xué)生們進(jìn)行提問(wèn)急救相關(guān)知識(shí)，小學(xué)生們情緒高漲，熱情積極，表現(xiàn)優(yōu)異者還獲得了志愿者帶來(lái)的獎(jiǎng)品。在接下來(lái)的實(shí)踐教學(xué)中，志愿者指導(dǎo)師生們進(jìn)行實(shí)踐操作，手把手教學(xué)，且邀請(qǐng)了3組師生上臺(tái)展示。他們理論與實(shí)踐相結(jié)合的授課方式受到了師生的一致好評(píng)。

　　據(jù)了解，近年來(lái)，新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院三全學(xué)院紅十字協(xié)會(huì)扎實(shí)踐行紅十字生命健康的宗旨，大力弘揚(yáng)“人道、博愛(ài)、奉獻(xiàn)”的紅十字精神，積極推動(dòng)生命教育在中小學(xué)校走深走實(shí)，努力營(yíng)造濃厚的自救互救校園氛圍，為廣大青少年的生命安全和身體健康貢獻(xiàn)力量。