課題研究是教育科研的重要載體。為做好鄭州市教育科學(xué)專項(xiàng)課題研究開題工作，3月27日上午，“鄭州市2023年度教育科學(xué)研究專項(xiàng)課題”惠濟(jì)區(qū)開題研討活動(dòng)在惠濟(jì)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行。惠濟(jì)區(qū)教師發(fā)展中心謝留娟老師、岳志華老師出席活動(dòng)，惠濟(jì)區(qū)兼職科研員孟培、關(guān)紅燕、渠美嬌以及各課題主持人和核心成員參加活動(dòng)。本次活動(dòng)由惠濟(jì)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)馬靈敏老師主持。

第一環(huán)節(jié)，經(jīng)驗(yàn)分享環(huán)節(jié)。惠濟(jì)區(qū)第五初級中學(xué)副校長孔繁軍以《基于創(chuàng)新思維培養(yǎng)的學(xué)校課程體系建構(gòu)與實(shí)踐研究》為題，做了課題經(jīng)驗(yàn)交流。

作為本次專項(xiàng)課題主持人，孔繁軍從拋磚引玉和前車之鑒兩個(gè)方面闡述了課題開題的注意事項(xiàng)。對于有經(jīng)費(fèi)支持的專項(xiàng)課題，孔繁軍及其課題團(tuán)隊(duì)潛心研究，力求把每一項(xiàng)內(nèi)容做到極致。他強(qiáng)調(diào)，研究背景要符合時(shí)代符合教育發(fā)展趨勢，研究目標(biāo)要可測可控可看可抓，研究內(nèi)容要基于問題落實(shí)目標(biāo)。孔繁軍還指出了一些開題報(bào)告存在的共性問題，給與會老師帶來了良好借鑒。

謝留娟在點(diǎn)評中指出，孔校長的分享為本年度專項(xiàng)課題研究樹立了榜樣，發(fā)揮了示范引領(lǐng)的作用。課題研究是一個(gè)陣痛的過程，有付出就會有成長，真研究才會有收獲。這一點(diǎn)評為教師深入開展課題研究指明了方向，增添了動(dòng)力。

第二環(huán)節(jié)，分組研討環(huán)節(jié)。本次專項(xiàng)課題分思想政治教育、創(chuàng)新思維培養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)三大類，與會人員分組進(jìn)行開題匯報(bào)與交流研討。

在小組討論環(huán)節(jié)，課題主持人逐一匯報(bào)課題，組內(nèi)教師充分參與，就課題的開展進(jìn)行思維的碰撞與交流。小組交流熱烈且真實(shí)，結(jié)合學(xué)校具體情況深入開展研討，確保課題落地生根，為后期的課題研究明確了方向。科研員對開題報(bào)告給予針對性指導(dǎo)與點(diǎn)評。

謝留娟對本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，再次闡述了開題報(bào)告的重要性，希望課題組成員珍惜本次課題研究機(jī)會，腳踏實(shí)地、真真切切地開展研究工作，不僅通過課題研究收獲教育科研的能力，更促進(jìn)教育教學(xué)水平的穩(wěn)步提升。