3月29日下午，鄭州市二七區(qū)隴西小學以“素養(yǎng)導向的課堂教學設計”為主題，組織開展了新任教師3月主題學習總結活動，通過深入研討、交流來提升新任教師的教學設計能力，為教師專業(yè)發(fā)展夯實理論基礎。

一年級語文組教師白如妤分享了自己的參評課例，并從教學目標的制定、學習活動的創(chuàng)設及評價任務的設計3個方面，講解了如何基于學科核心素養(yǎng)設計教學。在分享中，白如妤用自己的語言和圖文形式結構引導學生深入文本，感受語言的魅力，提升學生的綜合素養(yǎng)。

數(shù)學組教師穆米撒以“用規(guī)律解決問題”為案例，詳細解答了如何在數(shù)學課堂中培養(yǎng)邏輯思維訓練和問題解決能力。穆米撒認為，數(shù)學教學不僅僅是傳授數(shù)學知識，更重要的是培養(yǎng)學生的思維能力和創(chuàng)新精神，并以自己的設計為例，呈現(xiàn)了如何通過設計有趣的問題情境，引導學生主動思考，培養(yǎng)探索數(shù)學奧秘的興趣。

個人成長分享環(huán)節(jié)中，語文組教師張如夢分享了自己參加班主任素養(yǎng)大賽的心路歷程，通過講述在比賽中的經(jīng)歷，明確了在活動中成長的必要性及團隊協(xié)作的重要性。體育組教師王書臣分享了自己在3月參與的籃球賽事活動，并就賽程規(guī)劃事務做出思考。

李校長對3月的教學設計主題活動進行了總結，提出理論研透后要在日常中落實，從目的為始、以實踐運用為終，鼓勵大家保持學習成長的狀態(tài)，接納日常中的平凡，通過自己的努力不斷提升專業(yè)素養(yǎng)和教育能力，為不平凡創(chuàng)造機會。

鄭州市二七區(qū)隴西小學此次開展的新任教師3月主題學習總結研討活動，不僅為新任教師提供了一個展示自我、交流學習的平臺，也為4月的校級舒展課堂及大組教研活動奠定了理論基礎。