數(shù)字技術(shù)正成為推動教育變革的引領(lǐng)力量，數(shù)字教育對于提高學(xué)習(xí)質(zhì)量、促進教育包容具有重要意義。為推動數(shù)字與教育的深度融合，對系統(tǒng)化的知識點邏輯關(guān)系進行數(shù)字化知識圖譜建設(shè)，有助于培養(yǎng)學(xué)習(xí)者高階思維能力，創(chuàng)新學(xué)習(xí)內(nèi)容呈現(xiàn)方式，讓學(xué)習(xí)成為美好的體驗。由安陽工學(xué)院國家一流專業(yè)負(fù)責(zé)人、國家級線上線下混合式一流課程負(fù)責(zé)人、河南省教育教學(xué)領(lǐng)軍人才、河南省高等學(xué)校教學(xué)名師趙衛(wèi)兵教授團隊組織籌建的《材料力學(xué)》課程知識圖譜建設(shè)完成，并正式上線智慧樹網(wǎng)運行。作為河南省普通本科高校機械類專業(yè)的第一門課程知識圖譜，《材料力學(xué)》知識圖譜的成功建設(shè)，標(biāo)志著安陽工學(xué)院新形態(tài)資源建設(shè)創(chuàng)新探索進入新的階段。

《材料力學(xué)》知識圖譜首頁

　　趙衛(wèi)兵教授團隊聚焦學(xué)生學(xué)習(xí)需求，基于力學(xué)知識體系結(jié)構(gòu)，針對知識圖譜建設(shè)開展了大量研究工作。以《材料力學(xué)》課程知識圖譜建設(shè)為著力點，探索數(shù)字化教育時代的新形態(tài)教學(xué)，有效推動了教學(xué)數(shù)據(jù)共享、知識互聯(lián)、群智協(xié)同、教育智學(xué)，打造了更加數(shù)字化、智能化和個性化的學(xué)習(xí)場景。

《材料力學(xué)》知識圖譜（整體畫像）

　　《材料力學(xué)》是機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)和汽車服務(wù)工程專業(yè)重要的技術(shù)基礎(chǔ)課之一，為學(xué)生在工程實際中設(shè)計既經(jīng)濟又安全的構(gòu)件，提供必要的理論基礎(chǔ)和計算方法。課程涉及桿件四種基本變形時的強度和剛度有關(guān)計算、應(yīng)力應(yīng)變分析和強度理論、組合變形、壓桿穩(wěn)定性校核等主要內(nèi)容。

《材料力學(xué)》知識結(jié)構(gòu)圖

　　教學(xué)團隊結(jié)合課程特色，針對課程教學(xué)痛點，凝練出103個核心知識點、38個問題及3大能力體系，將知識點之間、知識與問題之間構(gòu)建關(guān)聯(lián)，并通過問題的解決搭建學(xué)生從知識學(xué)習(xí)到能力培養(yǎng)的“橋梁”，為學(xué)生提供基于AI技術(shù)的多元化學(xué)習(xí)路徑選擇，以滿足學(xué)生的個性化學(xué)習(xí)需求。希望學(xué)生通過《材料力學(xué)》知識圖譜的學(xué)習(xí)，能夠更好地掌握材料力學(xué)的基本知識、基本計算和分析方法，掌握材料力學(xué)基本的實驗方法和技能，具備分析實驗數(shù)據(jù)的能力，達(dá)到改善或優(yōu)化現(xiàn)有系統(tǒng)效率的目標(biāo)。

《材料力學(xué)》單個知識點畫像

　　此外，教學(xué)團隊還對原有課程內(nèi)容類型進行詳細(xì)劃分，如概述、情景引入、案例、實驗、實操/訓(xùn)練、練習(xí)、總結(jié)、思政點等，并依據(jù)課程大綱，標(biāo)記好課程重點、難點、考點，并對知識點進行詳細(xì)設(shè)計，呈現(xiàn)課程完整講解邏輯。

《材料力學(xué)》知識地圖呈現(xiàn)

　　教育數(shù)字化是教育發(fā)展的未來愿景，而知識圖譜是教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的基礎(chǔ)工作。《材料力學(xué)》知識圖譜的建構(gòu)是以能力培養(yǎng)為目標(biāo)，以問題解決為核心，以知識體系為基礎(chǔ)，以教學(xué)資源為支撐的一體化、系統(tǒng)化教學(xué)設(shè)計的直觀體現(xiàn)，也是安陽工學(xué)院在實踐數(shù)字化教育過程中探索新的教學(xué)模式取得的階段性成果。