為貫徹落實《“十四五”特殊教育發(fā)展提升行動計劃》精神，強(qiáng)化特殊教育普惠發(fā)展，提升我省特殊教育校級干部領(lǐng)導(dǎo)力和教師專業(yè)能力，4月15日至20日，全省57位特殊教育學(xué)校校級干部、骨干教師參加了第二屆河南省特殊教育均衡發(fā)展專項研修學(xué)習(xí)活動。

研修班懷揣“汲智慧之源、鑄教育精兵”之志向，通過專題報告、案例分享、跟崗觀摩、交流討論等形式，實地走訪五所特殊教育學(xué)校。豫閩兩省攜手并進(jìn)，共繪特殊教育美好愿景，同筑均衡發(fā)展智慧之橋。

廈門市特殊教育學(xué)校校長陳莎茵做了題為《守正創(chuàng)新，堅持特殊教育的長期主義》的報告，分享了“三心領(lǐng)航，三特扶持”的黨建品牌，以及尊重差異的個別化、努力實現(xiàn)融合就業(yè)的辦學(xué)實踐理念；康復(fù)部及職高部老師分別展示了特色課程與就業(yè)支持模式。雙方積極交流探索，為未來深化合作、共謀特教發(fā)展注入新動能。

在廈門市嘉禾學(xué)校，研修班成員們欣賞了學(xué)校的職業(yè)教育作品，參觀了學(xué)校功能室、“小禾苑”陽光農(nóng)場及愛心超市勞動職教實訓(xùn)基地。學(xué)校副書記林世末以“融愛蘊(yùn)美，賦能致遠(yuǎn)”為主題，從教師隊伍建設(shè)、課程體系建設(shè)、職業(yè)教育開展和融合教育探索等方面闡述了學(xué)校的辦學(xué)實踐與思考。

泉州市特殊教育學(xué)校校長蔡景燦以《啟能弘毅，臻融至和》為題，為研修班成員們帶來了一場精彩紛呈的分享。他介紹了學(xué)校在特殊教育領(lǐng)域的探索與實踐，強(qiáng)調(diào)要以學(xué)生為本，因材施教，幫助每一位特殊兒童發(fā)掘潛能、實現(xiàn)自我價值。

在晉江市特殊教育學(xué)校校長李燕玉的帶領(lǐng)下，研修班成員們觀摩了智力障礙兒童在體育活動中的精彩表現(xiàn)，了解干預(yù)康復(fù)對這些特殊兒童成長的重要意義。隨后，李燕玉表示，學(xué)校充分依托當(dāng)?shù)刎S富的民營企業(yè)資源，構(gòu)建完善且暢通的職教培訓(xùn)道路，為特殊學(xué)生的未來發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。

研修班的最后一站是福州市星語學(xué)校，這是一所以孤獨癥兒童為招生對象的特殊教育學(xué)校，經(jīng)過多年的探索與實踐，學(xué)校初步構(gòu)建了一套從學(xué)前到職高的生態(tài)化孤獨癥學(xué)校課程體系。該體系包含微系統(tǒng)、中系統(tǒng)、外系統(tǒng)、紅系統(tǒng)等四個子系統(tǒng)，旨在為孤獨癥學(xué)生提供全方位、多層次的教育康復(fù)服務(wù)。

研修旅途中，研修班成員孫鑫鑫表示，此次遠(yuǎn)赴千里之外的交流觀摩學(xué)習(xí)，不僅讓人深切感受到了福建當(dāng)?shù)厣詈竦奈幕滋N(yùn)，更增進(jìn)了地域特教學(xué)校之間的了解，也讓河南特教人開拓了教育視野、汲取了寶貴經(jīng)驗。同時，此次研修活動為特殊教育工作者攜手提升專業(yè)素養(yǎng)、優(yōu)化教學(xué)方法、推動特殊教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展提供了有力的平臺支持。做好特殊教育工作，既要發(fā)揮特殊教育學(xué)校專業(yè)作用，更要整合學(xué)校、家庭、社會、企業(yè)、政府等多方資源，推動更多人去關(guān)心支持特教事業(yè)，讓整個社會形成整體合力，積極擔(dān)當(dāng)參與。

河南省特殊教育協(xié)會秘書長胡曉玉表示，協(xié)會將在省教育廳的指導(dǎo)下，以全省153所特殊教育學(xué)校實際發(fā)展需求為根本，積極傾聽一線特殊教育教師在教育教學(xué)工作中的困境，精心組織培訓(xùn)活動、精準(zhǔn)學(xué)習(xí)內(nèi)容、創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式、營造學(xué)習(xí)氛圍，努力構(gòu)建多樣態(tài)、深連接、持續(xù)久的研究同盟。

此次研修活動為豫閩兩省特教人搭建起攜手并進(jìn)的橋梁，雙方將以此次活動為契機(jī)，兼收并蓄，融會貫通，砥礪前行，加快特殊教育學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，共同推進(jìn)特殊教育事業(yè)蓬勃發(fā)展。