網絡穿越時空，聯(lián)結跨越山海。為積極響應教育部“慕課西部行2.0行動計劃”號召，推動教育資源共享，打造東西部高校教師智慧教育資源發(fā)展共同體，5月15日上午，鶴壁職業(yè)技術學院與喀什職業(yè)技術學院相約云端，共同舉辦“《大學英語》慕課西行 同步課堂”啟動儀式。鶴壁職業(yè)技術學院教務處處長侯鐵兵、公共基礎教育學院黨總支書記裴小鵬和院長李輝，喀什職業(yè)技術學院教務處處長王肖凡和公共基礎部主任何建榮，以及雙方課程組教師出席啟動儀式，雙方在線師生近100人。啟動儀式由李輝主持。

　　侯鐵兵在啟動儀式上致辭，他向喀什職業(yè)技術學院師生介紹了學校的基本情況和課程資源建設的成效，并指出本次“《大學英語》慕課西行 同步課堂”活動，既是中西部兩所高校友好合作的良好開端，也是對國家“振興中西部高等教育戰(zhàn)略”的積極響應，更是貫徹落實習近平總書記關于教育數字化重要指示的具體舉措。他指出：兩所學校以本次同步課堂啟動為契機，將進一步加強互動，拓展多領域、全方位、深層次合作，為推動中西部教育的高質量發(fā)展貢獻更多的智慧與力量。

　　啟動儀式結束后，鶴壁職業(yè)技術學院公共基礎教育學院青年骨干教師王月利用智慧樹同步課堂平臺，為兩校學生開啟《大學英語》課程線上線下混合式授課。課堂話題為Sports（體育運動），王月以歷屆奧運會的精彩片段引出單元主題，圍繞課程知識重點和難點內容，運用聽說法教學、啟發(fā)式教學、任務式教學等多種形式，采用游戲法、搶答法、分角色對話等教學活動，課堂氣氛生動活潑，教學內容豐富多彩，高效突破了教學重難點。課后，同學們紛紛表示這樣的授課方式新穎、有趣、生動，激發(fā)了學習英語的興趣，提高了英語學習的自信。

　　這場線上線下實時聯(lián)動、校際無縫對接的英語教學，是以慕課教學改革為突破口，創(chuàng)設課堂教學新樣式，打造教學教研共同體，形成多方合作共建新機制。“慕課西部行”計劃的實施，將為中西部職業(yè)教育振興輸入新鮮血液、注入強勁動能，逐步構建起職業(yè)教育資源跨地域、跨省域、跨校際的共享模式。