“通過這次培訓(xùn)，我更加堅(jiān)定了提升自身專業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生的心理健康保駕護(hù)航的信念。我將更好地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)融入到日常教育教學(xué)工作中，為學(xué)生健康快樂成長奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。”5月23日，來自郟縣第二高級(jí)中學(xué)姬少華老師在參加完該縣舉辦的中小學(xué)心理健康教育專題培訓(xùn)后深有感觸。

　　當(dāng)天上午，郟縣2024年中小學(xué)心理健康教育宣傳月暨專題培訓(xùn)啟動(dòng)儀式在教體局會(huì)議室舉行，旨在深入貫徹落實(shí)黨的二十大精神和習(xí)近平總書記關(guān)于學(xué)生心理健康教育的重要指示精神，進(jìn)一步加強(qiáng)全縣中小學(xué)心理健康教育工作，提升中小學(xué)教師心理健康教育能力，為孩子健康成長保駕護(hù)航。來自全縣心理健康骨干教師120余人參加活動(dòng)。

　　活動(dòng)中，與會(huì)人員共同觀看了“河南省中小學(xué)心理健康教育宣傳月專題線上培訓(xùn)活動(dòng)”專家孟萬金教授的《五育并舉促進(jìn)心理健康的理念與實(shí)踐課程》，課程以“五育”并舉促進(jìn)心理健康的理念為主題，深入探討了如何通過思想道德教育、學(xué)業(yè)教育、身體素質(zhì)教育、美育和勞動(dòng)教育的全面發(fā)展來促進(jìn)學(xué)生的心理健康。

　　據(jù)悉，此次培訓(xùn)歷時(shí)四天，采用“線上+線下”形式進(jìn)行，內(nèi)容涵蓋“三體系四機(jī)制”助力學(xué)生健康成長，心理健康教育“生命樹”模型的理論邏輯及創(chuàng)新實(shí)踐，心理危機(jī)干預(yù)的理論與高危學(xué)生識(shí)別技術(shù)，中小學(xué)校園欺凌的預(yù)防、處理與干預(yù)，中小學(xué)分階段的家庭心理教育指導(dǎo)等，通過形式多樣的宣傳教育活動(dòng)，營造良好社會(huì)氛圍，提升師生、家長心理健康知識(shí)水平和素養(yǎng)。

　　“學(xué)生心理健康是教育工作中的重中之重，是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要前提和基礎(chǔ)。讓我們以此次活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步健全健康教育、監(jiān)測預(yù)警、咨詢服務(wù)、干預(yù)處置‘四位一體’的學(xué)生心理健康工作體系，增強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)教育合力，不斷提升全縣中小學(xué)心理健康教育工作水平，從‘心’出發(fā)、用‘心’為孩子們的健康成長保駕護(hù)航！”副縣長張怡說。