5月15日，中共河南省委教育工委、省教育廳出臺(tái)《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校思想政治教育和德育工作的意見》（以下簡(jiǎn)稱《意見》），對(duì)深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，持續(xù)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能人才，以及我省中等職業(yè)學(xué)校思想政治教育和德育工作提出全局性、整體性、戰(zhàn)略性指導(dǎo)意見。

一、《意見》的出臺(tái)，具有重大歷史意義和現(xiàn)實(shí)意義

（一）《意見》是全面貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記對(duì)學(xué)校思政課建設(shè)重要指示的具體舉措

5月11日，新時(shí)代學(xué)校思政課建設(shè)推進(jìn)會(huì)在北京召開，會(huì)上傳達(dá)了習(xí)近平總書記對(duì)學(xué)校思政課建設(shè)作出的重要指示，不斷開創(chuàng)新時(shí)代思政教育新局面，努力培養(yǎng)更多讓黨放心、愛國(guó)奉獻(xiàn)、擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人。5月15日《意見》出臺(tái)，可謂恰逢其時(shí)。

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)持以新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，堅(jiān)持思政課建設(shè)與黨的創(chuàng)新理論武裝同步推進(jìn)，構(gòu)建以新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為核心內(nèi)容的課程教材體系，深入推進(jìn)大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè)。要始終堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位，以中國(guó)特色社會(huì)主義取得的舉世矚目成就為內(nèi)容支撐，以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化為力量根基，把道理講深講透講活，守正創(chuàng)新推動(dòng)思政課建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展，不斷提高思政課的針對(duì)性和吸引力。要著力建設(shè)一支政治強(qiáng)、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴(yán)、人格正的思政課教師隊(duì)伍。

此次《意見》的出臺(tái)，是全面貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記對(duì)學(xué)校思政課建設(shè)重要指示的具體舉措。

（二）《意見》是加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的落實(shí)舉措

黨的二十大以后，特別是中共中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)之后，我們國(guó)家吹響了建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的號(hào)角。中共中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)持不懈用新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，著力加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立堅(jiān)定的理想信念，永遠(yuǎn)聽黨話、跟黨走，矢志奉獻(xiàn)國(guó)家和人民。堅(jiān)持改革創(chuàng)新，推進(jìn)大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè)，提高思政課的針對(duì)性和吸引力。提高網(wǎng)絡(luò)育人能力，扎實(shí)做好互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的學(xué)校思想政治工作和意識(shí)形態(tài)工作。這是對(duì)學(xué)校思想政治工作的總要求。

此次《意見》出臺(tái)，是全面落實(shí)加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)對(duì)中等職業(yè)學(xué)校思想政治教育和德育工作相關(guān)要求的具體舉措。

（三）《意見》是深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革的關(guān)鍵舉措

黨的二十大以后，中辦國(guó)辦印發(fā)《關(guān)于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革的意見》，為深入貫徹落實(shí)黨中央關(guān)于職業(yè)教育工作的決策部署、持續(xù)推進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革、優(yōu)化職業(yè)教育類型定位，提出拓寬學(xué)生成長(zhǎng)成才通道。同時(shí)，以中等職業(yè)學(xué)校為基礎(chǔ)、高職專科為主體、職業(yè)本科為牽引，建設(shè)一批符合經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和技術(shù)技能人才培養(yǎng)需要的高水平職業(yè)學(xué)校和專業(yè)；探索發(fā)展綜合高中，支持技工學(xué)校教育改革發(fā)展；支持優(yōu)質(zhì)中等職業(yè)學(xué)校與高等職業(yè)學(xué)校聯(lián)合開展五年一貫制辦學(xué)，開展中等職業(yè)教育與職業(yè)本科教育銜接培養(yǎng)。

為更好落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院決策部署，加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校基礎(chǔ)辦學(xué)能力，培養(yǎng)好中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生，為持續(xù)培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才打好基礎(chǔ)，《意見》對(duì)中等職業(yè)學(xué)校思想政治教育和德育工作提出了全局性、整體性、戰(zhàn)略性指導(dǎo)意見。

（四）《意見》是中等職業(yè)教育改革發(fā)展的重要舉措

一方面，中等職業(yè)學(xué)校思想政治教育和德育工作，決定著高素質(zhì)技術(shù)技能人才為誰(shuí)培養(yǎng)，培養(yǎng)得怎么樣的問(wèn)題，必須加強(qiáng)思想政治教育和德育工作的時(shí)代性、針對(duì)性、實(shí)效性；另一方面，中等職業(yè)學(xué)校思想政治教育和德育工作必須加強(qiáng)基礎(chǔ)性、導(dǎo)向性、引領(lǐng)性作用，才能更好發(fā)揮中等職業(yè)教育在現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革中的基礎(chǔ)作用。

此次《意見》的出臺(tái)，將提升中等職業(yè)學(xué)校思政課教師和德育工作隊(duì)伍素養(yǎng)、思政課教學(xué)質(zhì)量、開展好德育主題活動(dòng)和德育實(shí)踐活動(dòng)、加強(qiáng)校園文化進(jìn)一步繁榮并形成學(xué)校品牌等作為我省中等職業(yè)學(xué)校思想政治教育和德育工作的重點(diǎn)工作。

二、《意見》是對(duì)中等職業(yè)學(xué)校思想政治教育和德育工作全局性、整體性、戰(zhàn)略性指導(dǎo)

中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生正處在人生成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，最需要精心引導(dǎo)和栽培。他們的理想信念、價(jià)值觀、思想道德狀況，直接關(guān)系到我國(guó)產(chǎn)業(yè)生力軍的素質(zhì)，關(guān)系到國(guó)家和民族的未來(lái)。加強(qiáng)和改進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校思想政治教育和德育工作，是適應(yīng)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展的必然要求，對(duì)于培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才、擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，具有重大戰(zhàn)略意義。同時(shí)，必須面對(duì)當(dāng)前中等職業(yè)教育發(fā)展的現(xiàn)實(shí)狀況，中等職業(yè)學(xué)校學(xué)情極其復(fù)雜，必須下大力氣加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，特別是加強(qiáng)現(xiàn)階段中等職業(yè)學(xué)校的思想政治教育，確保社會(huì)主義辦學(xué)方向，重點(diǎn)加強(qiáng)德育工作，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，努力培養(yǎng)更多讓黨放心、愛國(guó)奉獻(xiàn)、擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人。

為此，《意見》明確，要加強(qiáng)和改進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校思想政治教育和德育工作的指導(dǎo)思想。堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，著力加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立堅(jiān)定的理想信念，矢志奉獻(xiàn)國(guó)家和人民。堅(jiān)持改革創(chuàng)新，推進(jìn)大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè)，提高思政課的針對(duì)性和吸引力。堅(jiān)持立德樹人、德技并修，推動(dòng)思想政治教育與技術(shù)技能培養(yǎng)融合統(tǒng)一，不斷提高學(xué)生思想水平、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)，促進(jìn)身心健康，持續(xù)培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才，努力培養(yǎng)更多讓黨放心、愛國(guó)奉獻(xiàn)、擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人。

《意見》指出，中等職業(yè)學(xué)校思想政治教育和德育工作的時(shí)代主題是，堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，著力加強(qiáng)理想信念和社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，深入開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化教育，培育弘揚(yáng)勞動(dòng)精神、勞模精神和工匠精神。

《意見》制定的中等職業(yè)學(xué)校思想政治教育和德育工作總體目標(biāo)是，通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間接續(xù)努力，中等職業(yè)學(xué)校思想政治教育和德育工作的時(shí)代性、針對(duì)性、實(shí)效性不斷增強(qiáng)，思政課教師和德育工作隊(duì)伍素養(yǎng)穩(wěn)步提升，思政課程教學(xué)持續(xù)提質(zhì)增效，德育主題活動(dòng)和德育實(shí)踐活動(dòng)豐富有效且職教特色愈加鮮明，校園文化進(jìn)一步繁榮并形成學(xué)校品牌，大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè)扎實(shí)推進(jìn)，在技術(shù)技能人才培養(yǎng)中的基礎(chǔ)性、導(dǎo)向性、引領(lǐng)性作用更加突出。

具體任務(wù)包括，通過(guò)重點(diǎn)培養(yǎng)培訓(xùn)中等職業(yè)學(xué)校思政課教師、德育管理人員和骨干人員、班主任教師，培育建設(shè)思政課教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、名班主任工作室，著力提升思政課教師和德育工作隊(duì)伍的素質(zhì)能力。通過(guò)積極打造思政課和課程思政示范課堂，培育遴選“三全育人”綜合改革試點(diǎn)學(xué)校，深入開展“文明風(fēng)采”活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)、研學(xué)活動(dòng)和勞動(dòng)實(shí)踐、志愿服務(wù)等，全面加強(qiáng)校園文化建設(shè)，有效發(fā)揮家校企社協(xié)同聯(lián)動(dòng)作用，遴選推廣德育特色典型案例，進(jìn)一步提高學(xué)生思想政治和職業(yè)道德素養(yǎng)，全方位促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，大力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

與此前各項(xiàng)工作部署不同的是，《意見》指出，百年樹人，教育為本，對(duì)于教育工作，特別是培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)素養(yǎng)來(lái)講，是一個(gè)潛移默化、熏陶教化、潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲、循序漸進(jìn)的過(guò)程，不應(yīng)該是一蹴而就的短期工程項(xiàng)目。因而，加強(qiáng)和改進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校思想政治教育和德育工作沒有時(shí)限性，不管是總體目標(biāo)，還是具體目標(biāo)，必須通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間接續(xù)努力，實(shí)現(xiàn)持續(xù)、不斷、逐步的提高、提升和增強(qiáng)。

三、《意見》提出下一步中等職業(yè)學(xué)校思想政治教育和德育的重點(diǎn)工作

加強(qiáng)和改進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校思想政治教育和德育工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期工作，要重點(diǎn)抓好七項(xiàng)任務(wù)，即切實(shí)辦好思想政治課關(guān)鍵課程、充分發(fā)揮學(xué)校文化育人重要作用、拓展豐富德育主題活動(dòng)育人模式、強(qiáng)化德育管理育人和心理健康教育、深化德育實(shí)踐育人和實(shí)踐養(yǎng)成、提高互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的德育育人能力、構(gòu)建家校企社協(xié)同聯(lián)動(dòng)育人機(jī)制。

第一，辦好思想政治課關(guān)鍵課程是首要任務(wù)。要求結(jié)合中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生思想和行為特點(diǎn)，落實(shí)習(xí)近平總書記對(duì)學(xué)校思政課建設(shè)作出的重要指示，始終堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位，以中國(guó)特色社會(huì)主義取得的舉世矚目成就為內(nèi)容支撐，以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化為力量根基，把道理講深講透講活，守正創(chuàng)新推動(dòng)思政課建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展，不斷提高思政課的針對(duì)性和吸引力。特別強(qiáng)調(diào)，要加強(qiáng)思政課程教學(xué)建設(shè)和管理，發(fā)揮課堂主渠道作用，嚴(yán)格落實(shí)思政課程標(biāo)準(zhǔn)，按要求選用最新版國(guó)家統(tǒng)編教材，開足開齊開好思想政治必修課程。以“大思政課”拓展全面育人新格局，把思政小課堂和社會(huì)大課堂結(jié)合起來(lái)，推動(dòng)學(xué)生更好地了解國(guó)情民情、堅(jiān)定理想信念。

第二，校園文化建設(shè)是中等職業(yè)學(xué)校德育工作的重點(diǎn)。要充分發(fā)揮學(xué)校文化育人重要作用。做好文化育人頂層設(shè)計(jì)，凝練校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，開展“一校一品”校園文化專項(xiàng)提升活動(dòng)，構(gòu)建凸顯地域文化特色、突出職教特色和專業(yè)辦學(xué)特色、學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)的校園文化體系。深化產(chǎn)教融合、校企合作，積極推動(dòng)產(chǎn)業(yè)文化進(jìn)教育、企業(yè)文化進(jìn)校園、職業(yè)文化進(jìn)課堂。

第三，開展德育主題活動(dòng)是中等職業(yè)學(xué)校重要育人模式。緊扣新時(shí)代主旋律，以愛黨、愛國(guó)、愛社會(huì)主義、愛人民、愛集體、愛勞動(dòng)為主線開展主題教育活動(dòng)，充分挖掘中華傳統(tǒng)節(jié)日的歷史淵源、精神內(nèi)涵、文化習(xí)俗等。深入開展“文明風(fēng)采”活動(dòng)，推進(jìn)“文明風(fēng)采”競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)化全員化，辦好中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化大賽、學(xué)生素質(zhì)能力大賽，開展“書香河南”、“未來(lái)工匠”讀書行動(dòng)、“勞模工匠進(jìn)校園”等活動(dòng)。

第四，必須發(fā)揮好德育管理育人重要作用。要建立德育工作專班，健全學(xué)校、系部、班級(jí)德育工作三級(jí)管理體系，編制完善學(xué)生手冊(cè)、班主任工作手冊(cè)等，完善“班主任+全員導(dǎo)師”班級(jí)管理方式、“班主任+宿管員（教官）”宿舍管理方式，探索“愛與陪伴”教育模式，培育典型、推廣示范。將學(xué)生心理健康教育貫穿德育思政、教育教學(xué)、管理服務(wù)和學(xué)生成長(zhǎng)全過(guò)程，每學(xué)校至少配備1名專（兼）職心理健康教育教師。加強(qiáng)學(xué)校心理輔導(dǎo)室建設(shè)。重視提升學(xué)生心理調(diào)適能力，更好匹配職業(yè)、適應(yīng)社會(huì)。

第五，開展德育實(shí)踐活動(dòng)是中等職業(yè)學(xué)校另一項(xiàng)重點(diǎn)工作。要深化德育實(shí)踐育人和實(shí)踐養(yǎng)成，制定社會(huì)實(shí)踐大課堂教學(xué)計(jì)劃，廣泛開展社會(huì)實(shí)踐、勞動(dòng)實(shí)踐和職業(yè)體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生從校內(nèi)課上走到校外課下，從思想認(rèn)知到親身體驗(yàn)，增強(qiáng)對(duì)國(guó)家、對(duì)民族、對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛，學(xué)會(huì)生存生活、做人做事。結(jié)合河南歷史傳統(tǒng)、地域文化和經(jīng)濟(jì)發(fā)展特點(diǎn)，開展“老家河南”、中原文化、黃河文化等德育主題實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生深入理解黃河文化的時(shí)代價(jià)值與世界意義，幫助學(xué)生更好了解和傳承本土文化，堅(jiān)定歷史自信和文化自信。

第六，扎實(shí)做好互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的學(xué)校思想政治工作。要提高互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的德育育人能力，拓展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育和德育陣地，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)德育內(nèi)容建設(shè)和創(chuàng)新話語(yǔ)表達(dá)方式，提升學(xué)校應(yīng)用新媒體開展德育工作的能力。加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)安全管理，建立與學(xué)校規(guī)模相適應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)評(píng)論員隊(duì)伍，強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)管控，利用網(wǎng)絡(luò)唱響主旋律、傳播正能量。

第七，構(gòu)建家校企社協(xié)同聯(lián)動(dòng)育人機(jī)制 。引導(dǎo)家長(zhǎng)注重家庭、家教、家風(fēng)，關(guān)注孩子道德品質(zhì)和心理健康，將培育健康人格作為家庭教育的重要任務(wù)，幫助孩子形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。鼓勵(lì)行業(yè)企業(yè)參與學(xué)校德育工作，校企合作雙元育人。構(gòu)建社會(huì)共育機(jī)制，引導(dǎo)社會(huì)相關(guān)方面參與和支持學(xué)校德育工作。

四、《意見》將對(duì)中等職業(yè)學(xué)校思想政治教育和德育工作產(chǎn)生重要影響

《意見》指出，加強(qiáng)和改進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校思想政治教育和德育工作，必須加強(qiáng)組織保障。要堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo) ，重點(diǎn)抓好隊(duì)伍建設(shè) ，建立健全工作保障制度 ，完善督導(dǎo)考核評(píng)價(jià)機(jī)制，努力營(yíng)造全員重視和關(guān)心支持中等職業(yè)學(xué)校思想政治教育和德育工作的良好氛圍。

第一，初步解決了中等職業(yè)學(xué)校思想政治課教師配備問(wèn)題。高等職業(yè)學(xué)校思想政治課教師是按照師生比1：350的比例核定專職思政課教師崗位的。但是，中等職業(yè)學(xué)校思政課教師配備目前還沒有依據(jù)可循。為此，經(jīng)過(guò)充分考慮、征求多方意見，《意見》提出統(tǒng)籌使用學(xué)校教職工編制，參照高等職業(yè)學(xué)校師生比1：350的比例核定專職思政課教師崗位，選優(yōu)配齊配強(qiáng)思政課教師和班主任等隊(duì)伍。一方面，我省中等職業(yè)學(xué)校思政課教師配備有了一個(gè)可以參考的依據(jù)；另一方面，各市縣、各學(xué)校可以結(jié)合本地、本學(xué)校的實(shí)際情況靈活把握，合理安排思政課教師配備。

第二，重點(diǎn)抓好思政課教師和德育隊(duì)伍建設(shè)。《意見》不僅在目標(biāo)任務(wù)中提出，要重點(diǎn)培養(yǎng)培訓(xùn)中等職業(yè)學(xué)校思政課教師、德育管理人員和骨干人員、班主任教師。同時(shí)，《意見》提出，要加強(qiáng)思政課教師及教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、班主任培訓(xùn)和名班主任工作室建設(shè)，開展理論提升與實(shí)踐指導(dǎo)相結(jié)合、線上線下相結(jié)合的分級(jí)分層提升培訓(xùn)，落實(shí)思政課教師、班主任三年一輪訓(xùn)制度，提升思政課教師“六要”素養(yǎng)和班主任育人能力；要培育建設(shè)思政課教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、名班主任工作室，把辦好思政課教學(xué)大賽、大練兵大比武大展示、班主任能力大賽等展示交流活動(dòng)，作為提升思政課教師和德育工作隊(duì)伍的素質(zhì)能力的重要舉措。

第三，成立河南省中等職業(yè)學(xué)校思想政治教育和德育工作指導(dǎo)委員會(huì)。為進(jìn)一步增強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性，推動(dòng)與新時(shí)代職業(yè)教育發(fā)展相適應(yīng)的德育和思想政治工作體系的構(gòu)建，《意見》提出，要建立健全并發(fā)揮河南省中等職業(yè)學(xué)校思想政治教育和德育工作指導(dǎo)委員會(huì)的作用，加強(qiáng)專業(yè)指導(dǎo)與引領(lǐng)，搭建工作研究與交流研討平臺(tái)，提高思想政治教育和德育工作的科學(xué)性、系統(tǒng)性、實(shí)效性，為中等職業(yè)學(xué)校德育工作提供理論指導(dǎo)和實(shí)踐服務(wù)，推進(jìn)職業(yè)教育領(lǐng)域“三全育人”改革，推動(dòng)思想政治教育與技術(shù)技能培養(yǎng)融合統(tǒng)一。

第四，構(gòu)建適合中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r的學(xué)生品德素養(yǎng)評(píng)價(jià)機(jī)制。《意見》提出，要落實(shí)中共中央《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》中“完善德育評(píng)價(jià)”的要求，構(gòu)建適合中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r的學(xué)生品德素養(yǎng)評(píng)價(jià)機(jī)制，建立完善學(xué)生信息化管理服務(wù)平臺(tái)、學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)系統(tǒng)，健全學(xué)生綜合素質(zhì)檔案，做好學(xué)生成長(zhǎng)記錄，反映學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)經(jīng)歷。同時(shí)，《意見》還創(chuàng)新性提出，要評(píng)選、宣傳中等職業(yè)學(xué)校“五好學(xué)生”。

（作者：河南省教育廳職成教處  史文生）