6月25日—28日，2024年河南省“國培計劃”“省培計劃”管理者高級研修班在洛陽舉行。會上，鎮(zhèn)平縣兩項“國培計劃”案例獲評優(yōu)秀工作案例，“國培計劃”項目縣首席專家做典型發(fā)言。

在6月25日的開班儀式上，省教育廳表彰了河南省2023年“國培計劃”優(yōu)秀工作案例，鎮(zhèn)平縣教育體育局報送的《河南鎮(zhèn)平：“1315”模式增強縣域教師“造血”功能》和鎮(zhèn)平縣教師進修學校報送的《“三備四案三研”研課磨課模式的培訓實踐》雙雙獲獎。

“國培計劃”項目縣“1315”模式、“三備四案三研”研課模式，可復制、可操作，為“國培計劃”實施提供了地方經(jīng)驗和樣本，為各地提質(zhì)教師培訓提供借鑒和參考，具有一定的推廣應用價值。鎮(zhèn)平縣有關“國培計劃”項目縣建設的典型經(jīng)驗做法，被人民網(wǎng)、河南教育宣傳網(wǎng)、《南陽日報》等媒體、報刊宣傳報道，吸引十多個市縣單位前來參觀交流。

6月27日，中原名師、鎮(zhèn)平縣教師進修學校副校長徐美展代表“國培計劃”項目縣“送教下鄉(xiāng)”承訓單位，以《精準施訓，為鄉(xiāng)村教育高質(zhì)量發(fā)展賦能》為題作典型經(jīng)驗介紹。徐美展以“六個精準”為主要內(nèi)容，分享了培訓方案設計的有效做法和經(jīng)驗，結(jié)合鎮(zhèn)平縣“六環(huán)節(jié)一延伸”模型，讓與會教師進一步明確送教下鄉(xiāng)項目實施的主要環(huán)節(jié)及具體要求。這些做法，有效賡續(xù)了鎮(zhèn)平縣“國培計劃”項目縣建設的實施經(jīng)驗，將“教學評一致性”理念下的研究性備課活動，細化實施生成“三備四案三研”等成熟做法。

會后，徐美展作為首批“國培計劃”項目縣優(yōu)秀縣區(qū)首席專家代表，參加了第二批“國培計劃”項目縣的分組研討活動。研討緊扣《河南省“國培計劃”項目縣建設指南（試行）》要求，圍繞項目縣建設目標任務、職責分工、管理機制、綜合考核等方面進行精準解讀；聚焦“選育用評”四個核心環(huán)節(jié)，就如何壓實教師培訓縣域主體責任，統(tǒng)籌整合各級教師培訓資源，建立分層分類分崗教師培訓體系，實施“五級聯(lián)動”機制，高質(zhì)量開展全員培訓等問題，進行深入交流和現(xiàn)場答疑，為新一輪國培項目縣的有效實施提供了樣板，豐富了“鎮(zhèn)平師訓”的品牌內(nèi)涵，擦亮了品牌底色。

省教育廳對鎮(zhèn)平縣兩項“國培計劃”工作案例的表彰，邀請項目首席專家進行交流指導，是對鎮(zhèn)平縣“國培計劃”項目縣建設工作的充分肯定，也是對鎮(zhèn)平縣教師教育工作的鞭策鼓勵。鎮(zhèn)平縣將以此為動力，繼續(xù)探索“國培計劃”“省培計劃”縣域特色，推進教師培訓改革與創(chuàng)新，以高質(zhì)量的教師培訓助推縣域教師專業(yè)發(fā)展，為河南省“國培計劃”項目縣建設貢獻“鎮(zhèn)平經(jīng)驗”“鎮(zhèn)平智慧”。