“歷經(jīng)時代的風(fēng)霜洗禮，多次遷徙重組，如今一初中這所百年老校煥發(fā)出新的生機與活力。感謝市委市政府的大力支持，東西校區(qū)成功融合，辦學(xué)條件顯著改善，開啟了學(xué)校發(fā)展的新紀(jì)元。”近日，鄧州市城區(qū)第一初級中學(xué)校長徐揚在新校區(qū)揭牌儀式上感慨地說道。

端莊典雅的大門氣勢恢宏，白墻灰瓦的建筑古色古香。從擁擠不堪的老校舍，到如今新落成的寬敞明亮教學(xué)大樓，一初中的變遷是鄧州教育發(fā)展的一個縮影。

擴資源，讓學(xué)生都能在家門口上好學(xué)

國運興衰，系于教育；百年大計，教育為本。鄧州市戶籍人口185萬，現(xiàn)有各級各類學(xué)校956所，在校師生25萬余人，是典型的人口大市、教育大市，辦好教育時不我待、任重道遠(yuǎn)。近年來，該市不斷加大教育投入，拓寬融資渠道，改善辦學(xué)條件，教育供給能力持續(xù)提升。

“我們積極回應(yīng)人民群眾熱切期盼，切實解決群眾急難愁盼問題，致力于建好更多‘家門口的好學(xué)校’，讓孩子們享受到更多優(yōu)質(zhì)教育資源，讓教育發(fā)展成果惠及更多人民。”鄧州市委常委、宣傳部部長、副市長劉紅梅說道。

“鄧州發(fā)展，我的責(zé)任；教育發(fā)展，湍北有責(zé)。從五年前的日夜趕工到今天的日臻完善，湍北高中已經(jīng)順利送走了兩屆畢業(yè)生。全體湍北人親身經(jīng)歷了市委市政府和各級領(lǐng)導(dǎo)對這所年輕學(xué)校傾注的大量心血和熱切關(guān)懷。”鄧州市湍北高級中學(xué)校長李麗在2024年鄧州市教師節(jié)慶祝大會上發(fā)言時動情地說。

2020年1月，該市投資3.86億元啟動湍北高中建設(shè)項目，當(dāng)年9月份學(xué)校順利招生。目前學(xué)校管理日趨規(guī)范，教學(xué)特色明顯，發(fā)展勢頭強勁，已成為鄧州教育的一張亮麗名片。

近年來，鄧州立足普及普惠，投資4億元，新建、改擴建幼兒園80余所，在全省率先實現(xiàn)了“每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦好1-2所公辦中心幼兒園”的目標(biāo)。不斷夯實發(fā)展根基，鄧州市被評為“河南省義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡先行創(chuàng)建縣（市）”；投資7億元，新建16所寄宿制學(xué)校，規(guī)模占全省建設(shè)任務(wù)的十分之一；加上各類校園改擴建提升工程，基本破解了多年來困擾該市教育加快發(fā)展的大班額難題。與此同時，穩(wěn)妥推進(jìn)“兩個集中”，科學(xué)調(diào)整學(xué)校布局，整合優(yōu)化資源配置，促進(jìn)教育公平。高標(biāo)準(zhǔn)定位，高規(guī)格建設(shè)，投資15億元，三年建成三所城區(qū)公辦高中，擴充學(xué)位10000個，為突破教育短板、提高培優(yōu)拔尖能力、構(gòu)建“龍頭引領(lǐng)、特色發(fā)展”的新格局奠定了堅實基礎(chǔ)。

強隊伍，讓教師都能在崗位上履好責(zé)

“強教必先強師。沒有高水平的教師隊伍，就難有高質(zhì)量的教育發(fā)展。我們緊緊抓住教師隊伍建設(shè)這個引領(lǐng)教育跨越發(fā)展的‘牛鼻子’，不斷激活教師內(nèi)生動力，提升教師隊伍整體素質(zhì)。”鄧州市教育體育局黨組書記、局長馮明雨說。

為此，鄧州市出臺了《關(guān)于為教育為教師辦實事的通知》，即“教育十六條”，從教師補進(jìn)、提升待遇、優(yōu)化環(huán)境等方面提出了實實在在的支持措施，明確了全市教師隊伍建設(shè)的思路，為教育突破提供了堅實的支撐和保障。免費乘坐公交車，免費游覽景區(qū)，設(shè)立醫(yī)院優(yōu)診窗口、教師病房等，教師的幸福感和獲得感不斷增強。

先后通過高層次人才引進(jìn)、面向高校和社會公開招聘，以及“歸雁計劃”，該市5年來補充教師近4000人，接近以前15年新補充教師數(shù)量的總和，為教育事業(yè)接續(xù)奮斗、持續(xù)突破注入了新鮮血液和不竭動力。連續(xù)實施兩屆“三名一優(yōu)”工程，為評選出的名校長、名師、優(yōu)秀班主任每人每月發(fā)放1000元津貼，大力發(fā)揮榜樣示范作用，構(gòu)建起名優(yōu)帶骨干、骨干帶全員的教師成長新機制。

教師數(shù)量上來了，促進(jìn)教師專業(yè)成長成為當(dāng)務(wù)之急。為此，鄧州市充分用好國省培訓(xùn)、京鄧協(xié)作等資源優(yōu)勢，每年組織培訓(xùn)教師通過跟崗學(xué)習(xí)、名師指導(dǎo)等形式，培訓(xùn)教師8000余名，基本上每兩年就能實現(xiàn)教師培訓(xùn)的全員覆蓋。

“為提升學(xué)習(xí)效果，我們實施了教師素養(yǎng)提升“七個一”活動；在教學(xué)方式上，提倡不拘一格、百花齊放，提高教師參與課堂改革的熱情。2022年以來，在南陽市“十萬教師課堂教學(xué)大比武”活動中，學(xué)校每年至少都有一名教師在學(xué)科中拔得頭籌”，鄧州市第二高級中學(xué)校長石桂麗激動地說。

為檢驗培訓(xùn)成效，鄧州市以南陽市“教師大比武”“班主任大比武”活動為平臺，積極開展了“校長大比武”和“教壇新秀大比武”，這是該市提高校長管理水平、深化課堂教學(xué)改革的又一創(chuàng)新之舉。去年以來，該市統(tǒng)籌推進(jìn)四個大比武，打造優(yōu)質(zhì)課程，推廣精品課例，獎勵優(yōu)秀教師，選拔先進(jìn)干部，形成重業(yè)務(wù)、抓質(zhì)量、強管理的導(dǎo)向和比干勁、比效能、比貢獻(xiàn)的氛圍，鍛造干事創(chuàng)業(yè)的優(yōu)秀團隊。讓改革成為鄧州教育高質(zhì)量發(fā)展的強大動能，實現(xiàn)以賽促教、以賽促研、以賽促優(yōu)，形成“人人參與、個個創(chuàng)優(yōu)、校校出彩”的課堂教學(xué)改革熱潮。

強自信、提作風(fēng)、攀高峰、建高原。鄧州市在全市教育系統(tǒng)開展“增強教育文化自信 勇攀教育發(fā)展高峰”專題活動。明確提出“進(jìn)一步營造良好教育生態(tài)，讓教育回歸本原、學(xué)校成為凈土、教師潛心育人、干部專心管理”。在此背景下，該市教體局決定從校長隊伍入手，在全市中小學(xué)校實施“校長一日蹲班”制度，每位校長進(jìn)班級、上講臺，每周拿出一天時間與師生全程同步學(xué)習(xí)、同步生活。學(xué)校干部“行政化”傾向得到有效破解，學(xué)校治理能力全面提升。

“通過實施思政引領(lǐng)、校長雁陣、班主任導(dǎo)師、名師啟智、清廉培樹等五大工程，深入交流研討，深刻檢查剖析，選樹先進(jìn)典型，注重內(nèi)涵提升，進(jìn)一步激勵教師鼓足干勁、改進(jìn)作風(fēng)、奮勇拼搏，有效增強了全市實現(xiàn)教育復(fù)興的決心和信心。”鄧州市人大常委會主任姬欣表示。

抓質(zhì)量，讓群眾都能感受到學(xué)校發(fā)展的蝶變

“質(zhì)量是教育教學(xué)的生命線、榮辱線。鄧州市緊緊圍繞質(zhì)量提升核心，以教研課改為重點、以素質(zhì)教育為抓手，落實“雙減”政策，優(yōu)化教育指導(dǎo)，細(xì)化教學(xué)管理，強化教研服務(wù)，在教育教學(xué)、課后服務(wù)以及課外活動等方面周密安排強力推進(jìn)，助推學(xué)生全面發(fā)展。”馮明雨說。

教而不研則淺，研而不教則空。低效甚至無效的教研，沒有對教學(xué)起到有效的指導(dǎo)，也浪費了教師寶貴的時間。

基于此，鄧州市教體局統(tǒng)籌謀劃，整合各類資源要素成立鄧州市中小學(xué)學(xué)科教研交流中心，更好地發(fā)揮專業(yè)機構(gòu)、專業(yè)化人才的作用，加強基礎(chǔ)教育全方位的研究指導(dǎo)。構(gòu)建市、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、校三級聯(lián)動教研體系，以隨機集體聽課視導(dǎo)、隨機優(yōu)質(zhì)課堂觀摩和團隊研討交流為主要形式，以課堂診斷和課例分析為主要抓手，以集體備課、磨課、研課、同課異構(gòu)等為主要載體，形成小學(xué)至高中全學(xué)段、全鏈條一體發(fā)展的良好局面，構(gòu)建縱橫交融、點面覆蓋的教研網(wǎng)絡(luò)。一級校本教研、二級鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中心組聯(lián)合教研、三級市級主題教研，教研活動全部做到課表化，定時間、定地點、定主題，層層督導(dǎo)，步步跟進(jìn)。推動教研工作科學(xué)化、一體化，讓教學(xué)研究真正發(fā)生，切實提升教研的針對性和實效性，著力解決教學(xué)實踐中的實際問題，有效提升教育質(zhì)量。

為提升學(xué)生綜合素質(zhì)和核心素養(yǎng)，鄧州市不斷豐富活動載體，拓寬育人途徑，健全培養(yǎng)體系，把愛國教育、法治教育、傳統(tǒng)文化教育等內(nèi)容納入教育總課程中常態(tài)化開展，做到以德育人、以文化人。舉辦姚雪垠周大新作文、張志和書法、李光陸音樂、劉明海美術(shù)和劉登第科技節(jié)等活動，為全市師生搭建素質(zhì)教育展示的舞臺。開展“奔跑吧 少年”校園足球、籃球系列比賽，參賽學(xué)生近萬人。以學(xué)生興趣為導(dǎo)向，將五育教育有機融入日常教學(xué)、延伸課外，開展形式多樣、富有意義的教育活動，提升學(xué)校育人水平，提高學(xué)生審美能力、勞動能力，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長。目前，該市被評為河南省“五育”并舉實驗區(qū)，1所學(xué)校被評為省“標(biāo)準(zhǔn)化管理示范校”，10所學(xué)校被評為省“標(biāo)準(zhǔn)化管理特色校”，45所學(xué)校創(chuàng)建成為全國“青少年校園足球特色學(xué)校”。

鄧州市職業(yè)技術(shù)學(xué)校恢復(fù)招生，新校區(qū)建設(shè)如火如荼；南陽科技職業(yè)學(xué)院乘著國家職教改革的強勁東風(fēng)，加快發(fā)展、行穩(wěn)致遠(yuǎn)，中高職一體發(fā)展，協(xié)同共進(jìn)，加快打造職業(yè)教育高地。執(zhí)教鄉(xiāng)村廿六載，堅守初心育桃李，劉集鎮(zhèn)第二初級中學(xué)朱國芳老師被授予“全國優(yōu)秀教師”榮譽稱號。

這是一份沉甸甸的民生答卷。教學(xué)質(zhì)量更加優(yōu)質(zhì)，發(fā)展態(tài)勢穩(wěn)步向好，呈現(xiàn)出蓬勃向上的巨大潛力；破繭成蝶，奮力躍升，鄧州教育全面吹響了強勢崛起、振興騰飛的沖鋒號！

“上下同欲者勝，風(fēng)雨同舟者興。從市領(lǐng)導(dǎo)到市直部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)負(fù)責(zé)同志，以及愛心企業(yè)和商會團體等，大家紛紛傾心關(guān)愛教育、傾力支持教育，傾情服務(wù)教育，形成了尊師重教的濃厚氛圍。”鄧州市委書記鄧俊峰表示，“站在新起點，肩負(fù)新使命，邁向新征程，展現(xiàn)新作為。我們將深入貫徹落實黨的二十屆三中全會精神和全國、全省教育大會精神，錨定教育強市建設(shè)目標(biāo)，深化教育綜合改革，切實做到教育工作優(yōu)先研究、教育難題優(yōu)先解決、教師待遇優(yōu)先保障，持續(xù)推動教育內(nèi)涵式提升、高質(zhì)量發(fā)展，辦好人民更加滿意的鄧州教育。”

 （河南省教育融媒體采編中心記者 朱永奇 通訊員 周冀豫）