為落實河南省教育廳2024年“河南省師范教育質(zhì)量提升行動計劃”示范性項目建設要求，高質(zhì)量高效推進項目實施，10月18日，鄭州師范學院初等教育學院立項建設的“UGS協(xié)同育人培養(yǎng)機制研究”及“卓越教師——師范生成長工作坊”兩個項目的實施推進會順利舉行。

鄭州市教育科學規(guī)劃與評估中心黨總支書記、主任寇爽，河南大學教育學部副部長、教育學院院長王萍，杭州師范大學原初等教育學院院長徐麗華出席推進會。鄭州師范學院副校長胡明生、教務處處長徐明成、“卓越教師——師范生成長工作坊”全體成員及“UGS協(xié)同育人培養(yǎng)機制研究”項目主要參與單位參加會議。推進會由初等教育學院院長侯宏業(yè)主持。

胡明生代表學校對參與此次推進會的校外專家表示歡迎，對參與項目建設的一線小學教學名師表示感謝，對初等教育學院在人才培養(yǎng)模式改革方面做出的成績表示肯定。胡明生希望學院借第三次黨代會的東風，以此次項目推進為契機，大力弘揚教育家精神，全面落實河南省師范教育質(zhì)量提升行動計劃，探索培養(yǎng)高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型小學教師隊伍的有效機制，持續(xù)提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，服務地方基礎教育發(fā)展。

徐明成強調(diào)，河南省師范教育質(zhì)量提升行動計劃是我省為貫徹落實黨的二十大精神和習近平總書記關于教育的重要論述采取的重要舉措。該計劃聚焦師范院校主責主業(yè)，大力弘揚教育家精神，圍繞“四有”好老師培養(yǎng)目標，通過實施一批示范性、標桿性、引領性的改革項目，全面推動我省師范院校提高辦學治校水平和師范人才培養(yǎng)質(zhì)量，進一步構建具有河南特色的開放、協(xié)同、聯(lián)動的現(xiàn)代教師教育體系。

隨后，“UGS協(xié)同育人培養(yǎng)機制研究”項目主要成員張鳳瑞和“卓越教師——師范生成長工作坊”項目負責人馮建瑞分別對項目的建設思路、實施方案和工作要求，向與會人員做了詳細介紹，并表示一定嚴格按照河南省教育廳對項目的建設要求，落實主體責任，明確具體工作目標、任務和措施，建立規(guī)范高效的工作機制，確保項目高質(zhì)量推進落實，以飽滿的熱情和充分的信心迎接河南省教育廳對項目的過程視導和總結驗收等工作。

項目組第一期共聘請來自小學語文、小學數(shù)學、小學英語和小學科學等4個學科的16名一線名師參與項目建設，擔任工作坊坊主和學生成長導師。在推進會現(xiàn)場，項目組向各學科坊主和導師頒發(fā)聘書，并進行了一線教學名師與師范生結對拜師儀式。來自鄭州師范學院附屬小學的河南省特級教師、小學語文工作坊坊主劉雁華做主題發(fā)言。UGS協(xié)同建設單位代表、滎陽市教體局教育科宋曉科長代表所有參與項目建設的共建單位發(fā)言。

寇爽主任、王萍院長、徐麗華教授分別以《教師崗位勝任力：理論與實踐的結合與融合》《教育強國建設背景下卓越教師培養(yǎng)實踐》《U G C S協(xié)同育人的案例分享》為題，為與會師生做主題報告。

“UGS協(xié)同育人培養(yǎng)機制研究”及“卓越教師——師范生成長工作坊”兩項省級“河南省師范教育質(zhì)量提升行動計劃”示范性項目的立項建設，是初等教育學院進一步落實立德樹人根本任務，強化教育家精神引領，提升小學教育和科學教育專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量的重大舉措，彰顯了學院做強做優(yōu)小學教師人才培養(yǎng)的實力與信心。