由河南省樹人教育交流中心承辦的“國(guó)培計(jì)劃（2024） ”農(nóng)村骨干教師能力提升項(xiàng)目——小學(xué)科學(xué)縣級(jí)骨干教師集中培訓(xùn)10月16日至25日在鄭州舉辦。“這里的‘國(guó)培’很特別：項(xiàng)目化驅(qū)動(dòng)是常態(tài)，網(wǎng)格化管理是特色。”很多參培學(xué)員不約而同地發(fā)出這樣的感嘆。

特別之一體現(xiàn)在項(xiàng)目化驅(qū)動(dòng)。每節(jié)課開(kāi)始的主持人是學(xué)員，課后總結(jié)還是學(xué)員。“課前不深入了解授課專家及主題，課中不認(rèn)真聽(tīng)講、及時(shí)反思，主持是很難到位的。”一位擔(dān)任過(guò)主持人的學(xué)員如是說(shuō)。

據(jù)了解，為了激發(fā)參訓(xùn)學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性，避免以往培訓(xùn)中學(xué)員只是被動(dòng)地聽(tīng)、很少參與教學(xué)過(guò)程的情況發(fā)生，在今年的“國(guó)培”中，河南省樹人教育交流中心（以下簡(jiǎn)稱“樹人中心”）綜合專家和學(xué)員的建議，把每節(jié)的培訓(xùn)作為一個(gè)項(xiàng)目，分配給每個(gè)學(xué)習(xí)小組，由小組選派代表承擔(dān)主持任務(wù)。這樣一來(lái)，學(xué)員都有機(jī)會(huì)登臺(tái)展示，分享心得。同時(shí)，在培訓(xùn)過(guò)程中，學(xué)員有了任務(wù)驅(qū)動(dòng)，上課認(rèn)真聽(tīng)講的多了，參與討論的多了，每天的作業(yè)也容易多了。

特別之一體現(xiàn)在網(wǎng)格化管理。為了確保學(xué)員參訓(xùn)率高、參訓(xùn)過(guò)程的學(xué)習(xí)生活得到切實(shí)保障，河南省樹人教育交流中心實(shí)施“橫到邊、縱到底”的網(wǎng)格化管理，切實(shí)做到事事有人管、時(shí)時(shí)有人管，為學(xué)員做好貼心服務(wù)。

在訓(xùn)前通知方面，樹人中心的網(wǎng)格化服務(wù)管理確保“橫到邊”，覆蓋到每位參訓(xùn)學(xué)員。樹人中心設(shè)立工作小組，指派5名工作人員，按網(wǎng)格劃分區(qū)域?qū)Ｈ素?fù)責(zé)，核實(shí)學(xué)員信息，對(duì)于信息有誤的及時(shí)溝通修正；對(duì)于需要調(diào)整更換的，及時(shí)溝通調(diào)整。確保學(xué)員信息準(zhǔn)確無(wú)誤后，工作人員指導(dǎo)各地送培單位將學(xué)員報(bào)名信息及時(shí)上傳系統(tǒng)，并及時(shí)建立學(xué)員微信聯(lián)系群，方便服務(wù)學(xué)員。

在過(guò)程管理方面，在學(xué)員培訓(xùn)過(guò)程中，樹人中心的網(wǎng)格化服務(wù)管理確保“縱到底”，貼近、跟蹤到每位學(xué)員。樹人中心將150名學(xué)員分為10個(gè)小組，每個(gè)小組確定一名組長(zhǎng)，建立微信群。組長(zhǎng)配合班主任督促學(xué)員提交“每日研修心得”“學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)”“培訓(xùn)總結(jié)”“返崗實(shí)踐課例”，確保學(xué)員培訓(xùn)檔案完善。

在考勤方面，樹人中心將網(wǎng)格化服務(wù)管理做細(xì)做實(shí)，精準(zhǔn)服務(wù)。每節(jié)課前學(xué)員必須簽到，座位固定設(shè)置，桌面放置座簽。學(xué)員出勤情況一目了然。每餐餐票根據(jù)考勤情況課間發(fā)放。

“這些年來(lái)，我參加過(guò)不少‘國(guó)培’。像樹人中心工作做得這么細(xì)這么實(shí)的不多見(jiàn)。特別是學(xué)員網(wǎng)格化管理簡(jiǎn)直絕了！不按時(shí)上課，餐票都領(lǐng)不到就沒(méi)飯吃！”10月24日，作為觀摩課點(diǎn)評(píng)專家的河南省基礎(chǔ)教育課程與教學(xué)發(fā)展中心小學(xué)科學(xué)教研員楊新瑞，深有感觸地贊嘆道。