10月21日至25日，為更科學(xué)、更充分地迎戰(zhàn)2025年河南省首次“新高考”，南陽市政協(xié)副主席、市教育局黨組書記、局長楊文普帶領(lǐng)市教育局相關(guān)負責(zé)同志、部分縣（市、區(qū)）教體局局長、高中校長一行38人赴重慶、四川、湖北5所高中名校考察學(xué)習(xí)改革先行地區(qū)“新高考”復(fù)習(xí)備考策略。

仰觀名校，徜徉考察

5天3省3市，考察團日夜兼程，輾轉(zhuǎn)2642km，先后走進重慶市巴蜀中學(xué)、重慶市第八中學(xué)校、重慶市南開中學(xué)、四川省綿陽中學(xué)、湖北省恩施土家族苗族自治州高級中學(xué)，觀摩校園感悟?qū)W校文化、聆聽校領(lǐng)導(dǎo)和優(yōu)秀班主任經(jīng)驗分享、走進高三課堂認真聽課、駐足教研組和學(xué)校老師溝通交流，拍照、記錄、咨詢，角角落落處處看不盡、字字句句珠璣錄不完、點點滴滴經(jīng)驗問不停，收獲滿滿。

重慶市巴蜀中學(xué)：沒有圍墻、開門辦學(xué)，一所“只許辦好、不許辦壞”的國內(nèi)名校。學(xué)校堅持以文化建設(shè)統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，堅持“挖掘潛能，張揚個性”的辦學(xué)特色，堅定深化教學(xué)改革，堅持課程、科研興校，走內(nèi)涵高品質(zhì)發(fā)展之路。近年來，學(xué)校取得了顯著的學(xué)術(shù)成績，特別是在各類競賽和高考中表現(xiàn)非常突出。

重慶市第八中學(xué)校：老校區(qū)樹大根深、枝繁葉茂，學(xué)校構(gòu)建高品位的特色發(fā)展、高質(zhì)量的拔尖培養(yǎng)、高水平的集團辦學(xué)、高起點的遠程教育“四高并進”發(fā)展系統(tǒng)，注重融合育人、培根啟智，教學(xué)常規(guī)落實規(guī)范精細扎實，以課程建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，因材施教、激活潛能，培養(yǎng)心系家國、志趣堅定、面向未來的卓越領(lǐng)軍人才。近年來在拔尖人才早期培養(yǎng)方面成績斐然。

重慶市南開中學(xué)：創(chuàng)建于1936年，是著名愛國教育家張伯苓先生創(chuàng)辦的南開系列學(xué)校之一。學(xué)校秉持“允公允能，日新月異”的校訓(xùn)，堅持以培養(yǎng)高層次、高素質(zhì)、創(chuàng)新型人才為方向，使學(xué)生既具備世界眼光，又有中國情懷；既全面發(fā)展，又學(xué)有特長。由于出色的辦學(xué)業(yè)績，重慶南開中學(xué)被譽為“中學(xué)里的大學(xué)”和“辦中學(xué)的一面鏡子”。建校80多年來，學(xué)校先后為國家輸送了7萬余名各個領(lǐng)域的骨干。

四川省綿陽中學(xué)：位列中國百強中學(xué)第17名，是全國16所“中國空軍青少年航空學(xué)校”之一，是拔尖創(chuàng)新人才早期培育高地。

湖北省恩施土家族苗族自治州高級中學(xué)：占地47.3萬平方米，校園依山就勢、靠山面水，綠茵悠悠、清靜幽雅，被譽為“全國最美校園”。學(xué)校以同心文化引領(lǐng)，以制度保障立校，著力于有溫度教育、有高度教研、有深度教學(xué)，近年來教育教學(xué)質(zhì)量步步提高，躍升湖北省前列。

悟言一室，暢談交流

名校之所以稱之為“名”校，“名”在哪里，為什么而“名”？對標(biāo)名校，我們可挖掘的潛能在哪里？

10月23日晚，在綿陽市酒店內(nèi)，考察團分4個小組圍繞考察學(xué)習(xí)情況談心得體會。大家各抒己見、形成小組共識。經(jīng)過1個多小時的充分交流，晚上20:30，在分組討論的基礎(chǔ)上，楊文普在賓館駐地召開全體考察團成員參加的交流座談會。他要求大家交流真實學(xué)習(xí)感悟及學(xué)習(xí)收獲，謀劃今后舉措。座談會上，10名局長、校長先后發(fā)言，氣氛熱烈。

“名校在新高考背景下，注重育人方式改革，在促進學(xué)生全面發(fā)展、多元成才方面做得很實，讓我們看到了新高考帶來的曙光，也體會到了新高考對育人方式改革帶來的挑戰(zhàn)和壓力，全市深化育人方式改革會議的安排恰逢其時。”鄧州市教體局黨組書記、局長馮明雨發(fā)言。

“無體育不巴蜀、無體育不八中、無體育不南開。在重慶和四川綿陽考察的四所學(xué)校帶給我感受最深的是把立德樹人和‘五育’并舉落到了實處。”唐河縣教體局黨組書記、局長趙曉良說。

南陽市第一中學(xué)校校長李冰在代表第三組發(fā)言時提到：“如果這次不出來學(xué)習(xí)，可能還意識不到我們正在用99%的勁，只能取得44%的效果。此次學(xué)習(xí)帶給我們的是危機意識，讓我們思考自己的差距。我們既要堅守‘裸分’優(yōu)勢，也要開拓多元培優(yōu)新路。”

“這幾所學(xué)校的共性之一是教師團隊的凝聚力強，我們也要有信心。南陽有疑探教學(xué)課改經(jīng)驗和三關(guān)五性備考經(jīng)驗，南陽人有盆地特有的厚重拙實、倔強不服輸?shù)木瘛Ｗ鳛樾ｉL，要用責(zé)任擔(dān)當(dāng)和真誠來植入我們的文化和價值取向，來激發(fā)我們南陽教師的這種不服輸?shù)膬?nèi)驅(qū)力。”南陽市臥龍區(qū)教體局黨組書記、局長高亮慷慨陳詞。

“這次考察學(xué)習(xí)，我感到差距不小、困惑不少，新高考的命題是否會對縣中有新的挑戰(zhàn)，新高考的評價機制到底是怎樣的，新高考背景下，我們教育教學(xué)質(zhì)量的增長點到底在哪里？學(xué)習(xí)中覺得壓力很大，但是決心也很大，因為找到了差距也就明確了方向。”淅川縣政協(xié)副主席、淅川縣第一高級中學(xué)校長姚銀秀真誠地談到了學(xué)思之惑。

“江浙地區(qū)先進學(xué)校和此次考察的西南名校有個共同點，那就是都很重視課堂質(zhì)量、體育活動。我們要轉(zhuǎn)變教育教學(xué)的理念、轉(zhuǎn)變方式方法，向課堂要質(zhì)量要效益，不能老師苦教、學(xué)生苦學(xué)；要讓孩子蹦起來、跳起來、活動起來、陽光起來、健康起來。”淅川縣教體局黨組書記、局長章笑結(jié)合在江浙地區(qū)的考察情況發(fā)言。

“對比名校，反思我們南陽在高考備考方面的有影響力的名師還不多，能夠走出河南講高考策略的領(lǐng)軍人物太少，對高考備考技術(shù)的研究還不夠深入。另外，我們在早培方面的機制還不夠靈活。”南陽市第五中學(xué)校長趙學(xué)敏發(fā)言。

“名校的拔尖人才培養(yǎng)都是‘一把手’工程，都設(shè)置專門機構(gòu)牽頭、全面組織，這是值得我們借鑒的。”方城縣第一高級中學(xué)校長王慶功說。

“幾所名校的課程建設(shè)更具有體系、校本資料的編撰更加專業(yè)、格局更大；名校的常規(guī)管理更加扎實和精細，值得學(xué)習(xí)。”西峽縣第一高級中學(xué)校長高志遠說。

該市教科研中心主任李峰提出：“對標(biāo)名校，我們的一線教師要研究課標(biāo)，厘清新授課、復(fù)習(xí)課、講評課的能力要求，力求課堂更加高效。”

明確方向，再出實招

“明確目標(biāo)考察學(xué)習(xí)、帶著問題尋找答案、對標(biāo)先進查找差距、找準(zhǔn)方向拿出實招”是南陽教育考察團外出考察學(xué)習(xí)的主線。

21日晚，考察團組織開班儀式，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)。楊文普強調(diào)：“大家外出考察不易，要珍惜機會，對標(biāo)全國知名的高中，學(xué)習(xí)拔尖人才培養(yǎng)及學(xué)校管理方面的內(nèi)容，提升自身能力水平，讓‘南陽成為全國教育名地’這個夢想早日實現(xiàn)。”

23日晚的座談交流會上，聽完了大家的發(fā)言，楊文普總結(jié)講話，明確下一步努力方向，他強調(diào)：“一是落實好立德樹人、全面育人。要立大德、樹大人，學(xué)校要深度挖掘校園文化，以為國家做出杰出貢獻的優(yōu)秀校友為精神引領(lǐng)，在學(xué)生心中種下愛國的種子，種下成為民族脊梁的種子。要重視體育、美育、勞動教育，讓孩子釋放自己的活力、激發(fā)創(chuàng)造力。二是研究透徹、利用好新高考內(nèi)涵。要利用好有關(guān)高考命題解讀的書籍、雜志、論文，不僅僅從技術(shù)層面、更要從大命題、大備考、大教學(xué)方面抽絲剝繭。三是多元培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才。要充分解放思想，探索競賽、強基人才早期培養(yǎng)，提升飛行員高質(zhì)量培育水平，拓展高水平體育藝術(shù)生培養(yǎng)路徑，充分利用好國家專項招生政策。四是嚴格教學(xué)常規(guī)管理。要學(xué)習(xí)名校高效評卷、選課走班、復(fù)習(xí)備考精細化管理、一輪復(fù)習(xí)答辯、考后精準(zhǔn)分析等教學(xué)常規(guī)的扎實落實。五是學(xué)校要加強對教師的人文關(guān)懷。名校在教師的子女教育方面提供了便利，并為優(yōu)秀教師學(xué)歷深造、職稱晉升提供條件，加強了對教師的人文關(guān)懷。六是全面轉(zhuǎn)變育人方式。無論課堂內(nèi)還是課堂外，教師都要轉(zhuǎn)變思想，不應(yīng)只是‘育分’、更要培育有理想、有抱負、會創(chuàng)造的未來人才；要落實好課堂標(biāo)準(zhǔn)，持續(xù)深化課堂教學(xué)改革，向課堂要質(zhì)量、要效益。”

市教育局副局長喬栓旺主持座談會，他說：“一是要看到名校的優(yōu)點，即‘三寬’：視野寬、路子寬、發(fā)展寬；二是要看到自己的優(yōu)勢，即‘三好’：‘疑探教學(xué)’的教改好、‘三關(guān)五性’備考方法好、上下一心求突破的精神狀態(tài)好。我們要克服畏難情緒、真得想，還要抓好落實，真得做。”

24日下午16:30，從綿陽輾轉(zhuǎn)到達恩施酒店后，楊文普組織淅川、內(nèi)鄉(xiāng)、鎮(zhèn)平、南召、社旗、桐柏、方城等7個享受專項計劃招生政策的原國家、省貧困縣的教體局局長、（縣、市）第一高級中學(xué)校長召開座談會，共同研究專項計劃招生錄取問題，通過各縣交流互鑒，基本明確了工作思路和策略。

24日晚19:40，考察團再次組織全體會議強調(diào)重點工作，并對飛行員培養(yǎng)有關(guān)工作進行具體部署。

從“諸葛躬耕地”南陽，到“子云讀書處”西蜀，南陽教育考察團奔波在路上，對標(biāo)改革先行地、質(zhì)量先進校，謀求本地教育事業(yè)的改革、突破與發(fā)展，這是南陽市教育局貫徹落實黨的二十屆三中全會和全國、全省教育大會精神的具體行動。下一步，市教育局將深入總結(jié)考察成果，結(jié)合10月9日全市深化育人方式改革工作推進會的工作部署，盡快出臺一系列舉措，蹄疾步穩(wěn)加快建成教育強市的步伐，辦好群眾迫切需要的、人民更加滿意的教育，培養(yǎng)更多讓黨放心、愛國奉獻、擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興重任的時代新人。

（南陽市教育局 供稿）