近日，中國高等教育學(xué)會院校研究分會2024年學(xué)術(shù)年會在杭州盛大舉行。黃河科技學(xué)院為該分會第四屆理事單位，執(zhí)行董事楊保成擔(dān)任第四屆理事。教育教學(xué)中心副主任李海霞副教授獲邀參會，并在大會上作交流報(bào)告。

　　據(jù)了解，此次會議以“數(shù)智時代院校研究賦能高校高質(zhì)量可持續(xù)發(fā)展”為主題，圍繞“數(shù)智時代高校戰(zhàn)略變革與可持續(xù)發(fā)展”“數(shù)智時代高校院系與職能部門治理新形態(tài)”“數(shù)智時代高校人才培養(yǎng)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育”“數(shù)智時代院校研究的理論、方法與實(shí)踐案例”“數(shù)智時代應(yīng)用型高校高質(zhì)量發(fā)展”分設(shè)5個平行分會場，來自全國 40 余所院校的學(xué)者齊聚一堂，共同探討在數(shù)字化智能時代，如何為高校高質(zhì)量發(fā)展賦能，以實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

　　李海霞在“數(shù)智時代應(yīng)用型高校高質(zhì)量發(fā)展”分會場作了題為“產(chǎn)教融合賦能應(yīng)用型課程體系建設(shè)，構(gòu)建高質(zhì)量人才培養(yǎng)新生態(tài)”的報(bào)告，展現(xiàn)了我校在教育教學(xué)改革方面的積極探索與研究成果。她首先深入剖析了應(yīng)用型高校人才培養(yǎng)中存在的問題；其次，重點(diǎn)介紹了黃河科技學(xué)院以項(xiàng)目化教學(xué)課程設(shè)計(jì)為核心重構(gòu)產(chǎn)教融合型課程體系的改革思路、路徑和方法，具體涵蓋深化體制機(jī)制改革、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)、分類分步推進(jìn)課程改革、制定各類課程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、分批分層次深入指導(dǎo)、全鏈條推動課程重組再造、開展課程知識建模培訓(xùn)、推動新版教案設(shè)計(jì)和課程大綱制定、建設(shè)數(shù)字化平臺、開展新一輪課程評估等方面，詳盡展現(xiàn)了我校開展應(yīng)用型人才培養(yǎng)的實(shí)施路徑。同時，展示了黃河科技學(xué)院在學(xué)生高質(zhì)量培養(yǎng)、教師高質(zhì)量成長、課程高質(zhì)量建設(shè)、專業(yè)高質(zhì)量建設(shè)以及學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展等方面的一系列成果。

　　會議交流中，主持人及高校代表對報(bào)告內(nèi)容給予一致好評，認(rèn)為我校教育教學(xué)改革特色經(jīng)驗(yàn)為應(yīng)用型高校在育人方式、辦學(xué)模式、管理體制、課程改革等方面提供了新的思路借鑒和有益參考。