11月25日，“三新”背景下高中語(yǔ)文深度讀寫(xiě)教學(xué)研討會(huì)在河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)舉辦，聚焦于新高考、新課程、新教材背景下高中語(yǔ)文讀寫(xiě)教學(xué)的深度探索與創(chuàng)新實(shí)踐，為提升高中語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量注入新的活力。

開(kāi)幕式上，河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長(zhǎng)王瑞指出，希望通過(guò)研討分享，幫助大家繼續(xù)探索推動(dòng)深度讀寫(xiě)教學(xué)的新路徑，探索語(yǔ)文教育教學(xué)的新理念、新方法，提升基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量；在教學(xué)中積極探索如何通過(guò)有效的教學(xué)設(shè)計(jì)，幫助學(xué)生在讀寫(xiě)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)知識(shí)與思維的雙重提升；通過(guò)多樣化的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提升讀寫(xiě)能力，促進(jìn)語(yǔ)文學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。

河南省基礎(chǔ)教育課程與教學(xué)發(fā)展中心黨委書(shū)記、主任李海龍強(qiáng)調(diào)，深度讀寫(xiě)教學(xué)，是培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文核心素養(yǎng)的關(guān)鍵路徑。它不僅僅是知識(shí)的傳授，更是思維的啟迪、情感的熏陶、文化的傳承。通過(guò)深度閱讀，學(xué)生能夠拓寬思維視野，提升審美情趣，增強(qiáng)文化自信；通過(guò)深度寫(xiě)作，學(xué)生能夠錘煉語(yǔ)言表達(dá)，發(fā)展邏輯思維，展現(xiàn)個(gè)性風(fēng)采。

開(kāi)幕儀式結(jié)束后，河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)之韻朗誦社的同學(xué)們帶來(lái)了《唐詩(shī)里的中國(guó)》與《永不消逝的聲音》朗誦節(jié)目，展現(xiàn)了中華文化的博大精深和革命精神的不朽永恒。

隨后，河南大學(xué)文學(xué)院博士生導(dǎo)師、語(yǔ)文教育教研室主任楊亮以“指向語(yǔ)文核心素養(yǎng)的深度寫(xiě)作教學(xué)研究”為主題做專題講座。

下午，會(huì)議還開(kāi)展了名師交流分享活動(dòng)，從名師引導(dǎo)、教師專業(yè)成長(zhǎng)、收獲與心得等方面探討新時(shí)代讀寫(xiě)結(jié)合的重要性。

專家講座環(huán)節(jié)，人民教育出版社編審、中國(guó)教育學(xué)會(huì)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)原理事長(zhǎng)顧之川以《新時(shí)代背景下的語(yǔ)文老師學(xué)科素養(yǎng)與讀寫(xiě)教學(xué)》為題做專題講座，強(qiáng)調(diào)語(yǔ)文教育要守正創(chuàng)新，回歸語(yǔ)文教學(xué)本質(zhì)，培養(yǎng)關(guān)鍵能力，落實(shí)“三新”要求。

河南省基礎(chǔ)教育課程與教學(xué)發(fā)展中心教育信息中心主任、語(yǔ)文教研員、正高級(jí)教師賈天倉(cāng)做了題為《立足核心素養(yǎng)，關(guān)注進(jìn)階思維和評(píng)價(jià)》的專題講座。引導(dǎo)大家思考“語(yǔ)文的基本性質(zhì)工具性和人文性如何統(tǒng)一，語(yǔ)文課堂究竟要做什么，如何做”這一命題。

課程展示環(huán)節(jié)，河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)教師史曉萍帶來(lái)《有的放矢，切中肯綮——議論要有針對(duì)性》課例展示，并邀請(qǐng)鄭州市基礎(chǔ)教育教學(xué)研究室語(yǔ)文教研員余昆侖對(duì)示范課進(jìn)行指導(dǎo)點(diǎn)評(píng)。隨后，余昆侖以《學(xué)習(xí)任務(wù)群視域下高中語(yǔ)文單元讀寫(xiě)統(tǒng)整策略探究》為題進(jìn)行成果分享，和與會(huì)老師們進(jìn)一步交流探討單元讀寫(xiě)教學(xué)的實(shí)施策略。

成果匯報(bào)環(huán)節(jié)，河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)教師張定勇、張?jiān)萍?/span>分別做了題為《以文化人，多元融合——中學(xué)語(yǔ)文深度讀寫(xiě)教學(xué)二十五年探索與實(shí)踐》和《博學(xué)審問(wèn)，深思善聯(lián)——高中語(yǔ)文讀寫(xiě)深度融合的實(shí)踐探索》的匯報(bào)，展現(xiàn)了河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)在語(yǔ)文教學(xué)理念的創(chuàng)新性與前瞻性，為高中語(yǔ)文教學(xué)提供了新的思路。

（來(lái)源：河南省教育融媒體采編中心 通訊員 焦文韜 馬瑞 王佳伊）