“感謝班主任和心理咨詢老師，我現(xiàn)在感覺心里輕松多了……”近日，在焦作市馬村區(qū)實驗學校的心理咨詢室內，初三學生小王（化名）滿懷感激地說。隨著畢業(yè)季的臨近，小王感到前所未有的壓力，心情煩躁，甚至影響了日常的學習和生活。幸運的是，小王的班主任及時察覺到他的心理波動后，與心理老師溝通，為小王安排專業(yè)心理疏導。如今，小王重新找回了學習的樂趣和信心，對即將到來的高中生活充滿期待。

　　身心健康是學生全面發(fā)展的前提和基礎，事關國家的未來和民族的希望。為進一步普及心理健康知識，呵護孩子們的心靈健康成長,今年10月以來，焦作市馬村區(qū)教育局組織開展“陽光前行，潤心成長”心理健康測評與宣講活動，邀請市未成年人健康成長宣講團講師走進校園為青少年提供心理健康服務，通過現(xiàn)場答疑、課堂調查、互動交流等方式，幫助學生正確認識、排解學習和日常生活中心理上的困擾，使學生擁有積極健康心態(tài)。

　　學生的心理健康發(fā)展與家長養(yǎng)育觀念、養(yǎng)育方式密切相關。為此，區(qū)教育局積極開展提升家長教育觀念、增進親子關系、提升互動交流能力的家長學堂等活動，從知識技能上幫助家庭提升養(yǎng)育能力，共同守護學生心理健康。

　　護“心”在行動，健康伴成長。近年來，馬村區(qū)教育局高度重視學生心理健康教育工作，成立馬村區(qū)心理健康名師工作室，建立“1+2”定期心理培訓制度，開展“心理專家進校園”等系列活動，全面推動青少年心理健康教育的普及和深化，多措并舉提高學生應對心理問題能力，全力為青少年的健康成長保駕護航。