為進一步弘揚教育家精神，落實《教育部關于實施卓越教師培養(yǎng)計劃的意見》，總結河南大學卓越教師培養(yǎng)計劃改革項目實施10年的經驗，提升師范生培養(yǎng)質量，11月30日，由河南大學教育學部主辦，河南教育家書院、河南省教師教育發(fā)展研究中心協(xié)辦的“弘揚教育家精神，培育未來卓越之師——卓越教師發(fā)展論壇”在河南大學金明校區(qū)教育學部一樓報告廳舉行。省教育廳教師工作處副處長張會敏出席活動并致辭。

河南省教育廳教師工作處副處長張會敏致辭

張會敏指出，強國必先強教，強教必先強師。河南省歷來高度重視教師隊伍建設和師范生培養(yǎng)工作，明確提出要建設一流的師范院校、打造一流的師范專業(yè)、培養(yǎng)一流的師范人才。當前，站在加快建設教育強國、實現(xiàn)中華民族偉大復興的新征程上，高校應積極發(fā)揮龍頭作用，培養(yǎng)卓越教師，賦能教育高質量發(fā)展。對此，他提出三點期望：一是要將教育家精神貫穿卓越教師培養(yǎng)的全過程，讓教育家精神在每一位師者身上發(fā)揚光大，為國家培養(yǎng)一大批未來教育家型的卓越教師。二是要在健全特色教師教育體系上作出示范，不斷優(yōu)化教師教育布局結構，主動對接基礎教育改革發(fā)展需求，優(yōu)化教師教育專業(yè)定位、課程體系、教學體系、評價體系，積極構建“U-G-S”合作模式，不斷引領我省基礎教育發(fā)展。三是要認真總結卓越教師培養(yǎng)的經驗，緊緊圍繞教育強國、教育強省建設要求，探索新時代卓越教師培養(yǎng)方案。

河南大學副校長張禮剛致辭

張禮剛在致辭中表示，河南大學在卓越教師培養(yǎng)方面既有著悠久的文化歷史基礎，也蘊含著千載難逢的發(fā)展契機，更面臨著前所未有的發(fā)展機遇。未來，面向教育強國的卓越教師培養(yǎng)，應堅持以教育家精神涵養(yǎng)教育情懷、厚植教育信念、錘煉教育品質；堅持以多學科交叉融合拓展教育視野、開闊教育眼界、提升教育格局；堅持以創(chuàng)新性教研追求卓越、成就不凡、鑄造輝煌。

主論壇專家作報告

主論壇環(huán)節(jié)，東北師范大學教師教育研究院執(zhí)行院長李廣教授、南京大學教育研究院教師教育研究中心主任操太圣教授、杭州師范大學經亨頤教育學院副院長許建美教授、河南大學卓越班牽頭導師李桂榮教授圍繞“新時期卓越教師培養(yǎng)模式構建與實踐創(chuàng)新”主題，分別作題為《卓越教師核心特質：個案深描、內容維度與生成理路》《卓越是如何練成的：關于“國優(yōu)計劃生”培養(yǎng)的實踐與反思》《教學學術助力卓越教師培養(yǎng)：基于學院的個案分析》《六維筑基“一體四式”：綜合性大學卓越教師培養(yǎng)體系創(chuàng)新》的主旨報告。

分論壇環(huán)節(jié)，與會專家學者分別圍繞“職前職后一體化視域下卓越教師培養(yǎng)路徑探究”“卓越教師‘U-G-S’協(xié)同培養(yǎng)機制的構建與實踐創(chuàng)新”“卓越教師項目學生職后發(fā)展的路徑探究”3個主題展開交流探討。

河南大學教育學部副部長、教育學院院長王萍在閉幕式致辭中表示，卓越教師培養(yǎng)需要大學、政府、中小學等多主體合作。作為參與卓越教師項目的高校教師、一線教師、教育行政人員都應堅守教育信念，將教育事業(yè)視為使命之業(yè)，為培養(yǎng)更多卓越教師貢獻自己的力量，實現(xiàn)以卓越之名行卓越之實。

本次會議的圓滿舉辦，有效促進了省內外卓越教師培養(yǎng)單位間的學術互動與交流，深化了高等院校、地方政府、中小學三方間的協(xié)同與合作，在卓越教師培養(yǎng)方面形成了寶貴的經驗和共識，為我國卓越教師培養(yǎng)提供了有益參考與借鑒。未來，河南省將一如既往地堅持立德樹人根本任務，實施教育家精神鑄魂強師行動，不斷提升卓越教師培養(yǎng)的質量和水平，推動卓越教師培養(yǎng)事業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展，為培養(yǎng)更多卓越教師、推動教育強國建設作出新的更大貢獻！