外國(guó)語(yǔ)小學(xué)的“三和”黨建、和潤(rùn)路小學(xué)的“潤(rùn)心”德育、昌華路小學(xué)的 “華彩少年”課程、求知路小學(xué)的“求知種子”科學(xué)課程、虹彩路校區(qū)的“彩虹橋”家校社協(xié)同共育……日前，走訪鄭州市管城回族區(qū)外國(guó)語(yǔ)小學(xué)教育集團(tuán)的各個(gè)校區(qū)，“美美與共，各美其美”這8個(gè)字在這里體現(xiàn)得淋漓盡致。

各個(gè)校區(qū)的“各美其美”的智慧，又通過(guò)文化共生、管理共建、問(wèn)題共研、活動(dòng)共辦等，融匯貫通形成教育集團(tuán)“統(tǒng)一的底色”——和雅教育。

“潤(rùn)心”德育，月月周周有主題

“管城回族區(qū)外國(guó)語(yǔ)小學(xué)教育集團(tuán)于2019年8月成立，截至目前，共有8所成員校。”采訪中，外國(guó)語(yǔ)小學(xué)黨總支書(shū)記張鄭偉向記者介紹，幾年來(lái)，各成員校聚焦教育集團(tuán)“讓每一個(gè)生命與世界優(yōu)雅而美好的相處”的辦學(xué)愿景，發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，深挖“和雅教育”內(nèi)涵，形成集團(tuán)校美美與共、各美其美的“和雅”教育新特色，努力培養(yǎng)“和善、和智、和健、和美、和創(chuàng)”的“5I”少年。

所謂“5I”，取自“和善、和智、和健、和美、和創(chuàng)”5個(gè)核心詞匯英文單詞的首字母“I”。這5個(gè)核心詞匯也是該校“和雅教育”培養(yǎng)目標(biāo)的集中體現(xiàn)。

依據(jù)“和雅教育”哲學(xué)和“5I”育人目標(biāo)，教育集團(tuán)將“讓每一朵花都綻放出獨(dú)特的光彩”作為課程理念，構(gòu)建了“5I”課程體系，開(kāi)發(fā)了“慧心語(yǔ)文”、“原味英語(yǔ)”、“智趣數(shù)學(xué)”、“動(dòng)感體育”、“創(chuàng)意美術(shù)”、“雅韻音樂(lè)”學(xué)科課程群，深受學(xué)生、教師、家長(zhǎng)的歡迎。

“彩虹橋”家長(zhǎng)課程密切家校溝通

同時(shí)，教育集團(tuán)鼓勵(lì)各成員校根據(jù)學(xué)生發(fā)展需要，結(jié)合各自校區(qū)地理環(huán)境、歷史文化等優(yōu)勢(shì)，規(guī)范開(kāi)設(shè)校本課程，比如城東路校區(qū)的“節(jié)日課程”、貨棧街校區(qū)的“成長(zhǎng)課程”、和潤(rùn)路校區(qū)的“潤(rùn)心”德育課程、潯江路校區(qū)的“雅趣園”勞動(dòng)課程、虹彩路校區(qū)的“彩虹橋”家長(zhǎng)課程等，每個(gè)校區(qū)都有自己的“代表作”，為學(xué)生提供了豐富多樣的選擇，也為他們打開(kāi)了多元發(fā)展的一扇扇窗戶。

如此“規(guī)定動(dòng)作”與“自選動(dòng)作”的結(jié)合，還體現(xiàn)在集團(tuán)各成員校教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)方面。

經(jīng)過(guò)實(shí)踐探索，集團(tuán)積極優(yōu)化教學(xué)方式和教學(xué)環(huán)節(jié)，注重啟發(fā)式、互動(dòng)式、探究式教學(xué)，構(gòu)建“三課四學(xué)”課堂教學(xué)模式，推進(jìn)研究型、項(xiàng)目化、合作式學(xué)習(xí)。在教研上，集團(tuán)集各成員校優(yōu)勢(shì)力量，分學(xué)科開(kāi)展名師、骨干教師引領(lǐng)課，以“課例展示+”的方式，通過(guò)說(shuō)課、研課、微講座等形式，提升教師課堂教學(xué)的有效性。同時(shí)，學(xué)校開(kāi)展集團(tuán)微課大賽，讓教師在教研中練微課，在大賽中展風(fēng)采；確定每周三為“巡課日”，校領(lǐng)導(dǎo)班子、年級(jí)長(zhǎng)、教研組組長(zhǎng)集體巡課，重點(diǎn)對(duì)薄弱班級(jí)和薄弱學(xué)科進(jìn)行關(guān)注和幫扶。

“自選動(dòng)作”則以城東路、貨棧路兩個(gè)校區(qū)為基地，開(kāi)放“和雅大講堂”，以需求為導(dǎo)向，提前公布學(xué)習(xí)主題，各校區(qū)根據(jù)自身需求機(jī)動(dòng)靈活參與；開(kāi)放優(yōu)秀教研組周教研，通過(guò)直播形式進(jìn)行“云教研”。一系列有力的舉措，也促進(jìn)了一大批青年教師快速成長(zhǎng)。

“和雅講堂”促進(jìn)教師快速成長(zhǎng)

一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。在集團(tuán)總校黨總支的帶領(lǐng)下，各校區(qū)資源共享、統(tǒng)籌規(guī)劃、統(tǒng)一管理，“同頻共振”激發(fā)活力，校區(qū)管理水平得到快速提高，教師素養(yǎng)全面提升，學(xué)生德、智、體、美、勞等方面綜合素養(yǎng)顯著增強(qiáng)，在社會(huì)美譽(yù)度、家長(zhǎng)認(rèn)可度、區(qū)域影響力等方面大幅攀升。2024年年底，該校集團(tuán)化辦學(xué)的典型經(jīng)驗(yàn)被省教育廳確定為第三批河南省義務(wù)教育集團(tuán)化辦學(xué)優(yōu)秀案例。

“近幾年，我們一直在探索讓成員校從聚合走向融合、讓集團(tuán)化辦學(xué)行穩(wěn)致遠(yuǎn)的最佳路徑，力避‘削峰填谷’，力求‘水漲船高’，力爭(zhēng)從‘一體化跟我走’進(jìn)階成‘個(gè)性化快步走’，從‘中心輸出’演變?yōu)椤帱c(diǎn)開(kāi)花’，最終形成共生發(fā)展、高位均衡的集團(tuán)化辦學(xué)生態(tài)。”張鄭偉表示，“努力培養(yǎng)崇尚和善、善于思維、熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)、向往美好、樂(lè)于創(chuàng)造的‘5I少年’，讓每一所成員校都成為老百姓家門(mén)口的好學(xué)校！”

（來(lái)源：河南教育融媒體采編中心，教育時(shí)報(bào)記者 張利軍）