“西瓜藤也能結出致富密碼！”

3月15日，鄭州經(jīng)開區(qū)黃店鎮(zhèn)第一初級中學“三百六十行狀元課”迎來第二講，本土“種瓜狀元”洪愛玲以《泥土里也能長出“狀元瓜”》為題，向學校師生講述了她從傳統(tǒng)農(nóng)民到農(nóng)業(yè)創(chuàng)新者的蛻變之路。這場別開生面的勞動教育課，不僅讓師生感受到鄉(xiāng)土智慧的蓬勃力量，更點燃了學子們扎根鄉(xiāng)村、振興家鄉(xiāng)的熱情。

打破“狀元”標簽：奮斗者的泥土與榮光

“誰說狀元只能戴眼鏡、拿書本？”洪愛玲以互動提問開場，引發(fā)學生對“狀元”定義的思考。她以故宮文物修復師、非遺傳承人、電競冠軍等為例，詮釋“狀元”應是各行各業(yè)的極致追求者。結合自身經(jīng)歷，她分享了從北京引進袖珍西瓜品種、攻克藤蔓支撐難題、創(chuàng)新立體種植技術的創(chuàng)業(yè)故事。“遇到問題不可怕，可怕的是放棄思考！”她鼓勵學生用耐心、細心和合作精神面對挑戰(zhàn)，并現(xiàn)場演示西瓜甜度測試，邀請學生品嘗勞動成果，課堂氣氛熱烈。

“狀元三字經(jīng)”：熱愛、死磕、敢折騰

洪愛玲將成功秘訣凝練為三組關鍵詞：

熱愛：凌晨四點摸黑進棚、被蚊蟲叮咬卻甘之如飴，“看到瓜藤開花就像看到孩子長大”；

死磕：為滅蟲試過17種方法，暴雨夜搭防澇棚保住收成，“把問題當朋友，解決它，你就是專家”；

敢折騰：通過抖音直播帶貨日銷5000斤西瓜，帶動10余名農(nóng)村婦女就業(yè)，幫扶困難群眾年增收8萬元。

“農(nóng)業(yè)不是‘面朝黃土背朝天’，而是用科技點亮田間！”她播放的直播片段和幫扶案例，讓學生們看到“新農(nóng)人”的無限可能。

勞動育人：讓鄉(xiāng)土成為成長沃土

“種瓜與學習的共同點是什么？”洪愛玲拋出問題，學生們爭相回答：“需要耐心，像種子60天成瓜。”“要細心，像考試檢查錯別字。”“必須合作，一群人才能種出奇跡”。學校校長張繼昌表示，開設“三百六十行狀元課”，旨在打破“唯分數(shù)論”，重塑健康職業(yè)觀。“鄉(xiāng)村教育不應只培養(yǎng)‘躍龍門的錦鯉’，更要喚醒每個孩子的生命潛能。”他介紹，學校已編寫《慧智勞動》校本課程，打造紅薯種植實踐基地，并持續(xù)邀請各行業(yè)“狀元”進校授課，推動教育回歸“使人成為人”的本質。

學子心聲：從“逃離鄉(xiāng)土”到“扎根振興”

九年級學生王米玲感慨：“洪阿姨用科技為農(nóng)業(yè)插上翅膀，讓我明白狀元不僅是獨善其身的天才，更是心懷鄉(xiāng)鄰的引路人。”學生王培琰說：“西瓜藤上的‘致富密碼’顛覆了我的認知，原來腳下的土地不是束縛，而是希望的起點！”

活動尾聲，洪愛玲向學生贈送“狀元瓜苗”，寄語學子“扎根、沉淀、破圈”。黃店鎮(zhèn)第一初級中學正以“三百六十行狀元課”為支點，撬動鄉(xiāng)村教育革新，讓學校成為照亮鄉(xiāng)村振興的“文化燈塔”。正如校長張繼昌所言：“教育的目標，是讓每個孩子找到屬于自己的‘戰(zhàn)場’，做最閃亮的‘生活狀元’！”

（來源：河南省教育融媒體中心 通訊員 楊軍強 張繼昌 沙蒙 趙夢姍）